六年级上册圆的认识ppt
B
A
O
C
直径 d
d=2r
或
r=
d 2
在同一在个同一圆个里圆里,,直直径径的长是半径的2 倍,半度径与是半径直有什径么的关系一?半.
2020/3/21
想一想
• 用圆规画圆时,圆的中心位置是 由什么决定的? 圆心
圆心确定了,圆的位置就确定了 圆。的大小是由什么决定的? 半径 半径决定了圆的大小。
2020/3/21
填表(单位:m)
0.43
0.52
0.48
2020/3/21
2.84
5.2
想一想 一张圆形纸片找不到圆心 了,该怎么办呢?
折过若干次 后,可以发 现什么?
2020/3/21
2020/3/21
直径的交点就是圆心。
可是硬币不能对折又该 怎么找到圆心?
2020/3/21
圆里的几条线段中哪一条是直径并说说 为什么?通过测量又发现了什么?
通过观察可以发现直径是最(长 )的一条线段。
2020/3/21
2020/3/21
2020/3/21
2020/3/21
为什么车轮都要做成圆 的?车轴要装在哪里?
2020/3/21
2020/3/21
2020/3/21
“圆,一中同长也。”
——墨子(中国)
2020/3/21
2020/3/21
N
OG 是半径。因为它是从圆
心到圆上一点的线段
不是半径。因为它的另
B OB
一端不在圆上
是直径。因为它经过圆
D CD 心并且两端都在圆上
不是直径。因为它的另
GH
一端不在圆上
H
MN
不是直径。因为没有经过 圆心
2020/3/21
画一个半径为2厘米的圆。
一、定长(半径) 二、定点(圆心) 三、一只脚旋转一周
2020/3/21
1.通过画一画,折一折,量一量,体会圆 的特征,认识圆的各部分名称。 2.理解在同圆或等圆中直径与半径之间的 关系;并初步学会用圆规画圆。 3.多动手,勤思考,认真观察,主动发言, 善于分享。
2020/3/21
1、请观察下图:哪些是直径,哪些是 半径。哪些不是,为什么?
G
C
M
oபைடு நூலகம்
2020/3/21
折 有无数条对称轴。
2020/3/21
• o
在同一个圆里,有( 无数 )条半径,它们的长度都( 相等 )
2020/3/21
0 1 2 3 4
量一量
012345
在同一个圆里所有的半径都相等。
2020/3/21
• o
在同一个圆里,有( 无数 )条直径,它们的长度都( 相等 )
2020/3/21
新发现
2020/3/21
2厘米
012345
• 用圆规画一个半径为5cm的圆. 并用字母o、r、d标出它的圆 心、半径、直径。
2020/3/21
请你用剪刀把刚才画的圆 剪下来,通过折一折、画一画 、比一比、量一量等。看看你 有什么发现?
2020/3/21
折
沿任意一条直径对折后,发现圆两边
一 完全重合,说明圆是轴对称图形,而且圆