教育传播学复习题库1.思维的两大特点是指()A.直观性、间接性B.概括性、逻辑性C.间接性、概括性D.逻辑性、间接性答案：C.解析：【考情点拨】本题考查思维的特征。
【应试指导】思维是人脑对客观事物本质属性与内在联系的概括的、间接的反映。
思维的两大特征是间接性和概括性。
.2.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为( )。
A.先慢后快B.先快后慢C.时快时慢D.均匀递减答案：B.解析：无.3.同一感觉器官在不同刺激物的作用下,感受性产生变化的现象叫做( )。
A.感觉的适应B.感觉的对比C.感觉的分化D.感觉的相互作用答案：B.解析：无.4.从本质上说,教学过程是( )。
A.一般认识过程B.理性认识过程C.特殊认识过程D.感性认识过程答案：C.解析：无.5.有预定目的,不需要意志努力的注意是()A.有意注意B.不随意注意C.有意后注意D.不随意后注意答案：C.解析：【考情点拨】本题考查注意的种类。
【应试指导】随意后注意又称有意后注意,是指有预定目的,但不需要意志努力的注意。
它是在随意注意的基础上产生的。
.6.学生上下课的铃声属于 ( )A.音型B.非语言符号声C.自然音响D.事物音响答案：D.解析：略.7.情绪与情感是以下列哪种选项为中介的反映形式?( )A.需要B.动机C.态度D.认知答案：A.解析：无.8.反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶,是哪种气质类型的特点?( )A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质答案：B.解析：无.9.目的是了解学生学习之前的基础的评价是( )。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.发展性评价答案：A.解析：无.10.班主任工作的中心环节是()A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.做好工作计划和总结答案：B.解析：【考情点拨】本题考查班主任工作的中心环节。
【应试指导】组织和培养班集体是班主任工作的中心环节,也是班主任工作的目的和结果。
.11.传播学“五个W”公式的创始人是( )A.卡尔·霍夫兰B.拉扎斯菲尔德C.哈罗德·拉斯韦尔D.施拉姆答案：C.解析：略.12.过去经历过的事物在人脑中的反映称之为()A.表象B.记忆C.联想D.想象答案：B.解析：【考情点拨】本题考查记忆的概念。
【应试指导】记忆是比感知觉更为复杂的心理现象,人们见过的、听过的、尝过的、触摸过的、思考过的、体验过的以及动作等都可能在头脑中留下痕迹,以后还会再认或回忆出来,这就是记忆现象。
.13.气质的动力性特征受制于人的( )A.兴趣爱好类型B.性格类型C.高级神经活动类型D.动机需要类型答案：C.解析：无.14.动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是( )。
A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律C.成绩结构理论D.强化理论答案：B.解析：无.15.在下面的四种教学方法中,以直观感知为主的教学方法是( )。
A.演示法B.讲授法C.谈话法D.实验法答案：A.解析：无.16.体育的基本组织形式是()A.运动竞赛B.运动队训练C.早操、课间操D.体育课答案：D.解析：【考情点拨】本题考查体育的基本组织形式。
【应试指导】体育课是体育的基本组织形式。
体育课是中小学的一门重要的必修课,除了讲授体育理论知识外,主要是学习和训练体育技能。
.17.小学阶段设置课程的特点是()A.分科课程为主B.分科与综合相结合的课程C.综合课程为主D.活动和理论相结合的课程答案：C.解析：【考情点拨】本题考查我国基础教育课程设置的特点。
【应试指导】我国基础教育课程设置的特点有:小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主等。
.18.如果一个儿童的智力年龄是10岁,实际年龄是8岁,他的智商应该是()A.110B.115C.120D.125答案：D.解析：【考情点拨】本题考查智商。
【应试指导】智商等于智力年龄除以实际年龄所得的商再乘以100。
.19.编写教科书的直接依据是( )。
A.教育方针B.教学原则C.课程计划D.学科课程标准答案：D.解析：无.20.计算机网络进入教育领域是在 ( )A.20世纪80年代早期B.20世纪80年代后期C.20世纪90年代早期D.20世纪90年代后期答案：D.解析：无.21.大众传播基本上是信息的 ( )A.双向沟通B.多向传递C.单向流动D.循环往复答案：C.解析：无.22.会骑自行车,有利于学习两轮摩托车,这主要受下列哪种机制的影响?( )A.变式B.定势C.正迁移D.负迁移答案：C.解析：无.23."让学校的每一面墙壁都开口说话",这是充分运用了下列哪一种德育方法( )A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价答案：A.解析：无.24.下列哪种选项是韦氏智力量表中言语分量表的项目( )A.完成图片B.排列图片C.实物组合D.数字推理答案：D.解析：无.25.规定不准男女同校,轻视女子教育,体现了半封建半殖民地特点的现代学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制答案：B.解析：【考情点拨】本题考查旧中国的学制。
【应试指导】癸卯学制明文规定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”,明显反映了“中学为体,西学为用”的思想。
另外,它还规定不许男女同校,轻视女子教育,体现了半殖民地半封建的特点。
.26.思维的过程不包括( )A.分析与综合B.判断与推理C.比较与抽象概括D.系统化与具体化答案：B.解析：无.27.我国课程设置以综合课程为主的阶段是( )。
A.高中阶段B.初中阶段C.小学阶段D.大学阶段答案：C.解析：无.28.大学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于( )A.随意注意B.不随意注意C.无意注意D.随意后注意答案：D.解析：无.29.社会态度是个体基于过去经验对其周围的人、事、物持有的比较持久而一致的()A.认知活动B.情绪反应C.价值观念D.心理倾向答案：D.解析：【考情点拨】本题考查社会态度。
【应试指导】社会态度是个体基于过去经验对其周围的人、事、物持有的比较持久而一致的心理倾向。
它包含认知成分、情感成分和行为意向成分。
.30.马克思主义者认为,教育是一种( )。
A.自然现象B.社会现象C.心理现象D.生理现象答案：B.解析：无.31.中华人民共和国第一次学制改革在()A.1949 年B.1950 年C.1951 年D.1952 年答案：C.解析：【考情点拨】本题考查新中国的学制改革。
【应试指导】中华人民共和国第一次学制改革是在1951年。
中华人民共和国成立后,为了使教育适应新的需要,政务院于1951年10月1日领布《关于学制改革的决定》,标志着我国学制发展到了一个新阶段。
.32.人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期,这体现了人的身心发展规律的()A.不均衡性B.顺序性和阶段性C.个别差异性D.稳定性和可变性答案：A.解析：【考情点拨】本题考查人的发展对教育的制约。
【应试指导】教育要适应人的发展的不均衡性,在人的身心发展的某一关键期,施以相应的教育。
人的发展的不均衡性告诉我们,人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期。
.33.提出教学过程最优化思想的教育家是( )。
A.赞可夫B.巴班斯基C.布鲁纳D.凯洛夫答案：B.解析：无.34.从说服传播的长期效果来说,最终起决定作用的是 ( )A.信源的可信性B.媒介的权威性C.传播对象的自身属性D.内容的说服力答案：D.解析：略.35.实用主义教育流派的代表人物是( )A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.杜威答案：D.解析：无.36.课外校外教育活动的主要形式是( )。
A.群众性活动B.小组活动C.个人活动D.集体活动答案：B.解析：无.37.思维的两大特点是指()A.直观性、间接性B.概括性、逻辑性C.间接性、概括性D.逻辑性、间接性答案：C.解析：【考情点拨】本题考查思维的特征。
【应试指导】思维是人脑对客观事物本质属性与内在联系的概括的、间接的反映。
思维的两大特征是间接性和概括性。
.38.青少年异性交往的原则是()A.真实坦诚B.自然C.留有余地D.克服羞怯答案：B.解析：【考情点拨】本题考查青少年异性交往的原则。
【应试指导】青少年进行正常异性交往时,要把握好“自然”和“适度”两个原则。
.39.当人们认识物体时,物体所处的条件可能发生改变,但人们仍然能把它认出来,这是知觉的()A.理解性B.恒常性C.整体性D.选择性答案：B.解析：【考情点拨】本题考查知觉的基本特性。
【应试指导】知觉的恒常性是知觉条件在一定范围内变化时,人对客观事物的知觉映象仍然保持相对不变的特性。
.40.思维的基本过程是( )。
A.分析和综合B.间接性和概括性C.判断和推理D.指向性和集中性答案：A.解析：无.41.计算机媒体属于 ( )A.视觉媒体B.听觉媒体C.视听媒体D.交互媒体答案：D.解析：略.42.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?( )A.生理性障碍B.心理性障碍C.存储性障碍D.提取性障碍答案：D.解析：无.43.狄斯塔尔现象的形式化表述是 ( )A.2>1+1B.2<1+1C.1+1>2D.1+1<2答案：B.解析：略.44.理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是( )。
A.间接经验与直接经验相统一的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识与发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律答案：A.解析：无.45.在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( )A.个人本位论B.社会本位论C.教育无目的论D.国家利益论答案：C.解析：无.46.下列不属于德国学者纽曼提出的大众传播三特性的是 ( )A.累积性B.深度性C.普遍性D.和谐性答案：B.解析：略.47.下列心理现象中,属于个性心理特征的内容是( )。
A.意识B.信念C.性格D.理想答案：C.解析：无.48.世界上最早的一部教育著作是()A.《论语》B.《大学》C.《礼记•学记》D.《理想国》答案：C.解析：【考情点拨】本题考查世界上最早的一部教育著作。
【应试指导】我国春秋末年出现的教育文献《礼记•学记》是世界上最早的一部教育著作,论述了中国奴隶社会的学校制度、教育目的、教学原则、教师的作用等,尤其以教学原则的总结最突出。
.49.在近代教育史上,认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是( )。
A.传统教育理论B.现代教育理论C.形式教育理论D.实质教育理论答案：D.解析：无.50.在课堂教学中,教师让学生观察实物或模型,或者向学生做示范性实验,以使学生获得有关感性知识的方法叫做( )。