第一节词汇与词的构造一、词汇二、词汇单位三、词的构造第二节词义一、词义的性质二、词义的分类三、语素义四、义项五、义素六、语义场第三节现汉词汇构成、词汇发展、词典一、现汉词汇构成二、现汉词汇发展变化和规范三、词典第一节词汇与词的构造一、词汇定义：又称语汇，一种语言里所有的（特定范围的）词和固定短语的总和（如汉语词汇、文言词汇、老舍的词汇）。
语言建筑材料，反映社会：语言发展；标志人对客观世界认识的深广；越多越表思想；生活阅读写作二、几种词汇单位1.语素：最小的有音有义的语言单位（1）词汇意义和语法意义：书：语音形式为shu；词汇意义为成本的著作；语法意义为名词及其语法作用—实语素吗：语音形式为ma；词汇意义无；语法意义为表示疑问语气—虚语素（2）语素可以使单音节也可是多音节确定语素用“替代法”：用已知语素替代之（替代过程中保持意义一致，马虎—马车）（3）根据构词能力可分为：A．成词语素：能独立成词，亦“自由语素”（词根）B．不成词语素：a.不定位语素（词根）b.定位语素（词缀）其中，不定位语素和成词语素构成词根，表示词的基本意义2.词：最小的能够独立运用的有音有义的语言单位（1）独立运用：能单说（单独成句）或能单用（单做句法成分或者起语法作用：了，又）区别词与语素：剩余法（先看成词语素，再看剩下的）（2）最小的：区别词与短语：拓展法或插入法（3）字-语素-词：我喜欢巧克力糖7-5-33.固定短语：词与词固定组合，不可增减改换中间的词（自由组合是临时组合）（1）专有名词（企业单位、书名、杂志名、电影名等）（2）熟语：成语、惯用语、歇后语4.略语：经压缩或着省略的短语（部分固定成词，不可还原）（1）简称：A．均取前（家用电器：家电）B．均取后（人民警察：民警）C．一前一后（外交部长：外长）D．省并（中学、小学：中小学）E．外来词取第一个（加利福尼亚州：加州）F．其他：（安理会，农贸市场）（2）数词略语：联合结构选共同项或共同属性（瞿塘峡、巫峡、西陵峡：三峡；五金）三、词的构造1.单纯词（1）单音节；部分多音节（2）连绵词：2个音节连成一个意义，不能拆开（各音节本身无意义）成2语素A．双声：参差，吩咐B．叠韵：彷徨、从容C．其他：蝴蝶、芙蓉（偏旁同）（3）叠音词：非语素的重音节构成：猩猩，姥姥，皑皑（4）音译外来词：葡萄，的士，歇斯底里（5）拟声词：乒乓，哗啦，布谷，知了2.合成词：>=2语素构成（确定类型要清楚语素义）（1）词根+词根：复合式（A+B）；重叠式（A+A）A．并列式：意义相近或相同：道路意义相关:手足意义相反：天地产生新义：领袖偏义词：忘记B．偏正式：前修饰限制后：气功（定中）；鲜红（状中）C．陈述式：主谓式：山崩、胆怯、自觉D．支配式：动宾式：破产、开幕、司机、有限E．补充式：后补充说明前：证实、纠正事物+量词单位/总称：船只，房间F．重叠式：语素重叠（2）词根+词缀：附加式A．前缀+词根B．词根+后缀C．词根+叠音后缀注意:A.词汇有的表示意义（第：次第；乎乎：感情色彩）B.有的表意模糊与词根区别（老师VS老人）C.起语法作用（+儿：名词（儿不是音节））D.“式、师、性”等非词缀有实义其他：3个或三个以上的语素的合成词：层次多如说明文，经济基础第二节词义一、词义的性质1.定义：词义是对客观事物的反映，包含人们对客观事物各特点的认识—词汇意义词=形式（语音）+内容（词汇意义+语法意义）2.性质（1）概括性：概括对象一般的、本质的特征，专名、地名亦然，可具体、抽物、动变、性状、想象（2）模糊性：所指事物边界不清，反映客观事物连续性，核心部分较明确，为人关注，科学术语教明确（3）民族性：不同语言有不同概括，理性意义、附加色彩都具备二、词义的分类1.理性义：同表达概念相关的意义部分（概念义；主要义）2.附属色彩：色彩义，附属于理性意义之上，表达人或语境赋予的特定感受（1）感情色彩：词义有褒贬，中性色彩。
有时无色彩进入短语、句子后有色彩意义：够·朋友，年轻·了点（2）语体色彩：适用于一种交际范围、场合、文体中（亦文体色彩）；有时同文化修养有关（3）形象色彩：表示具体事物，有种形象感；有专门描述事物形象的词构成：云海，垂柳，碧空，乒乓球—色彩义同词来源关联（古语庄重，方言）；海域阶层、行业、集团的习惯用语有特殊色彩三、语素义1.语素义：存在于语素所构成的合成词或固定结构中的语素意义1)不成词语素：“涤”有洗之义，存在于洗涤、涤荡中2)成词语素：“空”（没装东西）既是词义也是语素义，“空”（天空）只是语素义，只有在空中、天空等2.语素义的词义1)语素义表示词义（语+语=词义：立功；相同+相近=洗涤）2)表示某些内容：带鱼、竖琴3)词义是语素义的借代比喻：踏青，鬼胎，裙钗，梭鱼避免吧语素义当词义使用4)语素义失落原义：窗户，斯文，大方（合成词中）难辨原因：词源复杂，语音变异，字形变如：借把剪（不成词语素）来剪（成词语素）头发四、义项1.义项：（词/语素）理性意义的分项说明（词典中的意义单位）（1）语素也有义项：据其在合成短语或固定短语中的意义归纳出；成词语素的有词义，也可能为语素义（2）各义项出现的语境为互补关系（3）义项划分非绝对，根据实际运用和人为主观分析归纳而来2.义项分类（1）基本义：现代最常用、最主要的词义（相对于转义而言，并非都为本义，文献记载的，词源学的，最初意义（2）转义：由基本义转化而来的词义A.引申义：经推演发展，引申产生的B.比喻义：借一词义比喻另一事物从而固定下来的（3）运用中的固定义（词典中记录的）；临时义（表达需要、用修辞等临时赋予、可能发展成固定词义的：包袱）3.单义词or多义词（1）单义词：一个固定义项（可单纯词可合成词，术语专名较多，交际时有临时意义）（2）多义词：>=2固定义，一词多义，各义间有联系（词汇丰富，经济的表现，依赖于语境区别意义）VS同音词：同音异形不提，尤其指同音同形：一音多词，意义无联系（别去，告别）同音词出现的原因：A．音节数有限（1200）,词汇上万且在不断扩充B．语音发展变化，古不同现今相同C．词义分化五、义素1.义素：构成词义的最小意义单位，即词的区别特征（亦词的语义特征，语义成分）2.义素分析：明确分析对象（相关的词）--找词义共同、区别特征—表达（+-二分或多分）--解释理解词义；突出词义间的异同与联系；结成语义场六、语义场1.语义场：通过词间对比，根据词义的共同特点与关系划分出来的类A.同语义场（词义的分类聚合）至少一个共同义素B.不同语义场的同一个词意异，受同语义场其他词义制约？C.语义场有层次，词可以兼属不同层次的名词2.种类（1）类属义场：同属一个较大的类（意义范围大和范围小的词构成上下位关系）注：a)上下位关系是相对的有层次的b)类属义场概括的事物往往超过列举的总和c)类属义场的划分并不一定复合科学分类要求，根据人们的思想习惯A.构成“下位词”是···的“上位词”表达方式，用于解释事和现象，词典释义B.构词：词根+修饰语素（车—汽车，火车），丰富词汇，是词汇具体细致反映事物现象（2）顺序义场：按固定顺序排序—含循环义场：春夏秋冬（3）关系义场：2成员处关系两端，相互对立，相互依靠（只有两项，无中间项）老师—学生；方位过程：上—下；收—发（4）同义义场和同义词A.意思相同（等义词/绝对同义词）or相近（近义词/相对同义词）只要一个重要义项相同，都是词B.同义词来源：a)普通话与吸收的方言词b)书面语、口语等语体通用的词：儿童—小孩—小孩儿c)本族语与外来语：动画片—卡通d)语言发展，新词义与原词义C.辨析a)意义i.事物特点不同，范围大小不同，有时是集体与个体：书籍—书ii.动作行为特点不同（如轻重义等的不同）：努力—竭力；损坏—毁坏iii.性状特征不同，适用对象不同：交换—交流，美满-0圆满b)功能i.词语结合（搭配）不同，与词性、词义有关：侵占—侵犯ii.充当句子成分不同，词性同也异：充分—充足；词性异更异：繁荣—繁华iii.附属色彩不同：书口：吝啬—小气；感情：行为—行径D.作用：i.表达精确严密，增强表情达意能力ii.语体风格鲜明iii.语气适当，风格变化iv.连用增强语势，强调v.作语素，构成合成词、词语（5）反义义场和反义词A．意义相反或相对，反义表述的一种（有些孤立无义，语境中有对举意义）B．类型i.绝对反义词（互补相反）：非A即B，非B即A，真—假ii.相对反义词（极性相反）：处于对立的2极端，中间现象存在，黑—灰—白注：i.2类型特定情况可改变：死—半死不活—活；进—退（不进则退，没有“不动”）ii.可能分属两类型：2个人：左—右；3个人：左—中—右iii.多义词每义有反义词—一词处几个反义场：开—谢/关/闭iv.反义三角：黑、红、白C．反义词的不平衡现象i.“~不~”格式：厚不厚；“有多~”：有多厚（很少用薄，除非已知很薄）ii.“有[数量]”格式：有三尺厚，太薄了，只有三村厚D．作用i.揭示事物间及同物在不同关系上的对比、矛盾，使深明、特点、深刻ii.连用加强语气，强调核心iii.构成对偶、映衬句子，简练深刻iv.构成合成词和成语（在矛盾中概括出新义）同义词、反义词叫词的横向关系七、词义和语境1.语境：语言单位出现的环境：上下文语境+情境语境（社会现实语境）因文定义：词的一种解释需要相当多的上下文语境才不至于随意2.语境对词义的影响：使词义单一化、具体化，增加临时义，表现词义的选择性即搭配第三节现汉词汇构成、词汇发展、词典一、现汉词汇基本构成1.基本词汇与一般词汇（1）基本词汇：最主要部分，千百年前到现在；和语法一起构成语法基础A．内容：a.自然现象、事物、人器官b.生产生活资料c.动作、行为、性状d.时令、方位数、数量指代B．特点：a.稳固性b.普遍性（全名常用性）c.能产性（构词能力强，构新词基础，虚词除外）（2）一般词汇A．内容：a.古语词b.外来词c.方言词d.行业术语等B．特点：a．量大，多灵活性b．基本词汇与一般词汇渗透依存c．来源广C．类别a.古语词：i.历史词语：历史上的现象、事物现在没有了的词ii.文言词语：现在事物仍然存在但由别的词替代b.方言词：普通话从方言中吸取，愈口语愈多，文学作品加速流通（同名异实，同实异名，方言特有词）i.作用：生动形象，丰富表现力ii.吸收：普通话同义不吸收地域色彩浓厚的土语；同名异实以北京话涵义为准c.术语、行业语：各学科或社会行业的专门词语，有些在运用中产生新义变普通（洗礼）i.有值得规范之处ii.作用：丰富词汇，利于科文普及d.外来语：从外国或本国其他民族起手的词，也称借词（不含纯意译词：汗语素+汉构词规则）i.汉时已有外来词：琵琶，骆驼，琉璃，狮，佛等，隔壁，ii.吸收外来词方式构造：音译（菩提，蒙太奇）；译音兼译义（各音节都有义，与原词义相关：基因）；半译音半译义（卡片，啤酒，冰淇淋）其中包含音译后+汉语素；借形（字母式；日本汉字式）e．隐语：社会集团、秘密组织内部用的语言2.熟语（1）成语：相研习用、有书面语色彩的固定短语A．来源：a.神话寓言：天花乱坠b.历史故事：夜郎自大c.书面诗文名句：发号指令、学而不厌d.口头俗语/古白话作品：正大光明、千夫所指e.解放后新词语：自力更生B．特征a．意义整体性b．结构凝固性c．风格典雅性C．结构a.并列：中今中外b.偏正：郁郁寡欢c.述宾：步人后尘d.述补：毁于一旦，逍遥法外e.主谓：呆若木鸡，奇文共赏f.连谓：画蛇添足g.兼语：引狼入室h.紧缩:宁死不屈i.重叠：卿卿我我（2）谚语：民间流传久、简单通读、深刻道理的语句A．多有句子结构：行行出状元B．区别成语：口语性强；成语比谚语更加定型化C．作用：a.总结多方面经验，论理说证b.生动形象，用于叙述、对话（3）歇后语：2个部分组成，有时略去下半句，前谜面，后近似谜底的口头固定短语A.比喻：大海捞针—无处寻（字面义）；大路上电杆—靠边站（转义）B.谐音双关：四两棉花—弹不上（谈不上）（4）惯用语：口语中表达习惯含义的短小定型的词语，多3字词。