中学教育学第二章教育与社会的发展同步训练
一、单选题
1. 决定教育领导权的是（）
A 生产力
B 科学技术
C 政治经济制度
D 文化
2 .决定教育事业发展规模和速度的是（）
A 科学技术
B 政治经济制度
C 文化
D 生产力
3 .首次提出“人力资本”理论的学者是（）
A 布鲁钠
B 赞可夫
C 舒尔茨D皮亚杰
4 .“人力资本”理论创建于（）
A 1948年
B 1952年
C 1958年
D 1960年
5. 影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）
A 政治经济制度
B 科学技术
C 生产力
D 文化
6 .教育能推进科学的（）
A 制度化
B 系统化
C 体制化
D 全面化
7．决定教育目的的性质和思想品德教育的内容的是()
A．文化B政治经济制度C生产力D．科学技术8．校园文化的核心是()
A.物质文化B．组织制度文化C精神文化D．课程活动文化
9．从世界教育发展的历程看，信息革命后提出了()的要求。

A.普及初等教育B．普及初级中等教育
C普及高级中等教育D．高等教育大众化
10．制约着教育的规模速度和结构的是()
A．政治经济制度B．生产力水平C科学技术D．人力资本
11．决定着教育的内容和手段的是()
A．政治经济制度B．生产力水平C科学技术D．人力资本
二、填空题（不是考试题型，但可以训练知识要点的掌握）
1.-----------------决定着受教育的权利。

2. 教育是一种影响政治经济的--------------力量。

3. ------------------发展水平制约着教育结构的变化。

4. 人力资本理论的核心概念是----------------------。

5. -------------------------------改变着人们关于学习和教育的观念。

6. 学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为
-------------------。

7. --------------------------是学校文化的缩影。

8. -----------------是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。

9. 学校的精神或---------------------是校园文化的核心。

10. ------------是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。

11．教育具有____功能、____功能、____功能、____功能。

12．通过____实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。

13．政治经济制度制约着教育的____和____。

14．世界各国重大的教育改革以____改革和____改革为核心。

15．人力资本理论的创立者是____。

16．舒尔茨通过____的分析方法，推算出教育水平对国民经济增长的贡献是
__________
17．人力资本投资包括____、____、____和为适应____
机会变化而进行的信息搜寻等形式，所有这些方面的投资都或多或少改善和提高知识、技能、健康等。

18．教育对整个文化起着____、____、____、____的作用。

19．从形态上看，可把文化分为____、____、____在文化诸因素中_________处
于核心地位。

20．教育对文化的改造表现为____和____两种形式。

21．知识经济时代要求教育注重学生____能力的培养。

22．教育作为一种社会现象，一开始就和____的生产过程联系在一起。

23．教育对经济发展的推动作用，主要通过两条路实现：____和____。

24．现代教育对文化的选择主要通过对____的选择，对____的选
择来实现。

25．____是社会的一种文化，是学校在自身的发展过程中有意无意形成的独特的文化形态。

三、判断题
1.政治经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。

2.学校教育应直接为政治经济服务，参加具体的政治运动，执行具体的政治
任务。

3.一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，而与一个国家的教育无
关。

4.教育是一种影响政治经济的舆论力量。

5.教育的规模，速度与生产力水平同步发展。

6.生产力发展水平制约着教育结构的变化。

7.教育是再生产科学技术的重要手段和途径。

8.科技革命的影响，更强调对学生创新能力的培养。