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文化馆设计


公 共 建 筑 设 计 文 化 馆

内部空间的组织
2. 简捷的活动流线 区分各功能空间人流特点,并据此作出布局安排。
观演空间、学习辅导 游艺空间、工作管理 交谊空间 展览空间
集中而有序 分散而无序 集中而无序 分散而有序
集中而有序——紧邻门厅,必要时设单独出入口, 以最短捷的流线集散。
集中而无序——集中在独立区域,必要时设单独出 入口,避免对其他部分的交通干扰。
南京文化艺术中心
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概念简述
性质与作用:
新中国诞生以后成立,是政府设立的群众文化 事业机构。
地段或区域的中心、标志性建筑。
交往、交流、休闲、娱乐、宣传。 建筑特征: 综合性—活动内容复杂。 多用性—活动形式各异,建筑的空间组织和建筑 空间表现形式均应具备多用性和灵活性,实现一室 多用和空间的综合利用。 地域性—与城市环境的特殊密切关系,在设施内 容、建筑造型、艺术处理上应予充分的体现。
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功能使用要求
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功能使用要求
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功能使用要求
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功能使用要求
(2)游艺用房
组成部分:
——棋牌、球类、电子游戏室、台球、健身健美武术、 游泳、保龄球等。不同类型的文化建筑各组成部分会 有差异。 设计原则: ——必须适应群众心理、情趣和不同爱好的需求。 • 游艺室使用面积不宜小于下列要求: 大游艺室65㎡;中游艺室45㎡;小游艺室25㎡。 • 净高不宜<3.4米,兼作健身房时,不宜<3.6米。
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功能使用要求
窗洞口与房间地面面积之比
室内允许噪声级(dB)
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功能使用要求
4.行政管理用房
组成部分: ——办公、会议、接待、值班等。
设计原则:
——内部用房,私密性强。 ——出入口应与公众出入口分开。
——相对安静的环境。
——与其它用房之间既要隔离,又要联系方便。
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•展览厅的布局:

功能使用要求
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功能使用要求
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功能使用要求
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功能使用要求
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功能使用要求
流动空间:
独立的非承重墙分隔室内 空间
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内部空间的组织
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内部空间的组织
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内部空间的组织
流动式空间
巴塞罗那德国馆
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内部空间的组织
幕隔式空间
美国某儿童俱乐部游艺室
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功能使用要求
大连图书馆阅览室
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功能使用要求
郡山市立美术馆阅览室
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功能使用要求
赫尔辛基沃塔罗文化中心
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功能使用要求
某大学图书馆图书室
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•公共厕所中应设供残疾人使用的专门设施。
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功能使用要求
——民用建筑中,楼梯踏步最小宽度和最大高度的限 制值,见下表:(mm)
楼梯类别 住宅公用楼梯 幼儿园、小学校等楼梯 电影院、剧场、体育场、商场、 旅馆和大中学校等楼梯 其他建筑楼梯 专用疏散楼梯 服务楼梯、住宅套内楼梯 最小宽度 260 260 280 260 250 220 最大高度 175 150 160 170 180 200
公共建筑设计
文化馆
(建规学院建筑学专业三年级)
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内容框架
问题一:关于文化娱乐建筑

概念简述
问题二:关于文化馆设计
■ ■ ■ ■
功能使用要求 内部空间的组织 造型设计 设计步骤
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概念简述
文化娱乐建筑
是国家开展社会宣传教育普及科学文化知识, 组织辅导群众文化艺术活动综合性的场所。

内部空间的组织
大空间灵活分割
日本桐生市文化中心图书馆
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内部空间的组织
空间灵活单元
江苏南京南湖文化馆展览厅
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内部空间的组织
主辅空间分离
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内部空间的组织
[空间的综合利用]
日本某公民馆大游艺室
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造型设计
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设计步骤
一. 总平面设计
功能分区明确,合理组织人流和车辆交通路线,对喧闹与 安静的用房应有合理的分区与适当的分隔;
基地按使用需要,至少应设两个出入口。当主要出入口紧 临主要交通干道时,应按规划部门要求留出缓冲距离;
在基地内应设置自行车和机动车停放场地,并考虑设置画 廊、橱窗等宣传设施。
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功能使用要求
——凡在安全疏散走道的门,一律向疏散方向开启,并不 得使用旋转门、推拉门和吊门。 ——展览厅、舞厅、大游艺室的主要出入口宽度不应小于 1.5m。 ——公共和专用厕所宜分别设置。公共厕所卫生洁具按使 用人数男女各半计算,并应符合下列规定: •成人男厕按每60人设大便器一具,每30人设小便斗一具; •成人女厕按每30人设大便器一具; •洗手盆按每60人设一具; •公共厕所内应设污水池一个;
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功能使用要求
5.公共服务部分
组成部分: ——交通空间、卫生间、小卖、餐饮等。 设计原则:
——观演厅、展览厅、舞厅、大游艺室等人员密集 的用房宜设在底层,并有直接对外安全出口。
——文化馆内走道净宽不应小于下表的规定。
分 类 群众活动部分 学习辅导部分 专业工作部分 双面布房(m) 2.10 1.80 1.50 单面布房(m) 1.80 1.50 1.20
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功能使用要求
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功能使用要求
1.群众活动用房
组成部分: ——包括观演用房、游艺用房、交谊用房、展览用房、 阅览用房或多功能厅等。 设计原则: 性,应有方便的对外联系; ——独立性,有时应考虑单独开放; 考虑多功能使用的可能性;

功能使用要求
2.学习培训用房
组成部分: ——综合排练室、普通教室、合班教室、专用教室等。 设计原则:
——综合排练室:主要供器乐、声乐舞蹈等使用,应配 备储藏、更衣等辅助房间,净高应>3.6米。 有较大的人流量,且疏散时间集中。 位置应考虑噪声对毗邻用房的影响。
——普通教室、大教室等 均应布置在馆内安静区,需要安静的学习环境。 普通教室每室人数可按40人设计,大教室以80人为 宜。教室使用面积每人不小于1.40㎡。

造型设计
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造型设计
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造型设计
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造型设计
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造型设计
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造型设计
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造型设计
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功能使用要求
3.专业工作用房
组成部分: ——书法、美术、音乐、摄影、舞蹈、戏曲等。 设计原则:
——不对公众开放。
——为研究人员或教员提供各种专业工作室。 ——需要安静的环境。 ——不同的专业用房应满足各自的使用要求。
美术书法工作室宜为北向采光,室内宜设洗涤池;使用面积不宜 小于24m2。 音乐工作室应附设1~2间琴房,每间使用面积不小于6m2,并应 考虑室内音质及隔声要求。
——舞厅、歌厅、茶座及相应的配套设施。 —— 茶座应设开水间、管理间及小卖部等辅助房间。 设计原则: ——应设置单独对外出入口,以便独立使用。 ——舞厅宽度不宜小于10米。
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功能使用要求
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功能使用要求
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设计步骤
日本丸龟美术馆展示厅
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功能使用要求
梵高历史博物馆展示厅
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功能使用要求
古河历史博物馆
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功能使用要求
(5)阅览用房
组成部分:
——阅览室、资料室、书刊库等房间。
设计原则:
——远离嘈杂环境,提供安静的阅读空间。 ——应有充足的自然采光,照度均匀,避免直射阳光和 眩光。 ——采光窗应设遮光设施。 ——儿童阅览室宜单独设于门厅附近。 ——主要家具设备:阅览桌椅、书架、报架、管理台。 ——家具设备的排列:左侧采光。
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