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科学管理原理PPT



因此,泰勒认为必须采用科学管理 来代替传统的经验法则。科学管理是 建立在劳资双方利益一致的基础之上 的。他要求企业的每一个成员充分发 挥最高的效率,争取最高的产量,实 现最大的利益。这既阐明了科学管理 的真正内涵,又综合反映了泰勒的科 学管理思想。
理想的科学管理的原则 :
第一,开发一门新的科学,以专门研究工人工作的每一个组 成部分,并以次取代昔日粗糙的经验法则。 第二,科学地挑选工人,并进行培训和教育,使之成长;而 在过去,则是由工人任意挑选自己的工作,并根据其各自的可能 进行自我培训。 第三,与工人们诚心诚意地合作,以保证一切工作都按已发 展起来的科学原则去办。 第四,管理人员和工人们之间在工作和职责上几乎是均分的 ,管理人员把自己比工人更胜任的那部分工作承揽下来;而在过 去,几乎所有的工作和大部分的职责都推到了工人们身上。
作业管理的内容:
• (3)制定科学的工作方法。采用科学的方 法能够对工人的操作方法、工具、劳动和休 息的时间进行合理的搭配,同时对机器安排 和作业环境等进行改进,消除各种不合理的 因素,把最好的因素结合起来,从而形成一 种标准的作业条件。泰勒认为,在科学管理 的情况下,要用科学知识代替个人经验,一 个很重要的措施就是实行工具标准化、操作 标准化、劳动动作标准化等标准化管理。只 有实行标准化,才能使工人使用更有效的工 具,采用更有效的工作方法,从而达到最大 的劳动生产率(最终目标)。
作业管理的内容:
• (2) 实行工作定额制。泰勒认为在旧的管 理体制下,不论是雇主还是工人对于一个工 人一天应该干多少活,都心中无数。雇主或 管理人员对工人一天的工作量的规定是凭 经验来确定的。缺乏科学依据。在他看来, 必须采取科学的方法来确定工人一天的工作 量。即选择合适而熟练的工人,对他们进行 工时和动作研究,以此确定一个 “合理的 日工作量”。即实行工作定额。
科学管理的局限性

在今天看来,其界定的管理范畴很单一,多局 限于生产制造类企业,只有在生产制造类企业内, 泰勒才能依靠科学研究的方法确定“标准工作量”, 然后确定“工资支付率”;至于今天盛行的创意企业 、智力密集型企业,却很难做到这一点,因为它们 根本就不在泰勒狭小的“管理”范畴内。泰勒的科学 管理更多的是一种狭义的方法,需基于稳定的科技 技术和业务流程。一旦生产技术有所改变,标准动 作和流程又得相应变化,要想提高效率,只得重新 做一番研究和分析。而事实上,随着科技的发展, 生产流程和方法的变化也越来越快。(流程再造) 在今天,只有通过科技创新和管理创新,通过调动 员工的主动积极性,才能真正快速地提升效率。( 柔性管理 flexible management)
金属切削实验:
在米德韦尔公司时,为了解决工人的怠工问题 ,进行了金属切削试验。他自己具备一些金属切削 的作业知识,于是他对车床的效率问题进行了研究 ,开始了预期6个月的试验。在用车床、钻床、刨 床等工作时,要决定用什么样的刀具、多大的速度 等来获得最佳的加工效率。这项试验非常复杂和困 难,原来预定为六个月实际却用了26个年头,花费 了巨额资金,耗费了80多万吨钢材。最后在巴斯和 怀特等十几名专家的帮助下,取得了重大的进展。 这项试验还获得了一个重要的副产品——高速钢的 发明并取得了专利。(返回)
科学管理的试验:
此外泰勒还对每一套动作的精确时间作 了研究,从而得出了一个“一流工人”每天应 该完成的工作量。研究结果非常杰出,堆料 场的劳动力从600人减少为140人,每天人 均操作量从16吨提高到59吨,工人人均日 工资从1.15美元提高到1.88美元。金属切削 试验延续了26年,进行的各项试验超过了3 万次,80万磅的钢铁被试验用的工具削成 切屑,总共耗费约15万美元。试验结果发 现高速工具钢能大大提高金属切削机工产量 ,并取得了各种机床适当的转速和进刀量以 及切削用量标准等资料。
组织管理的内容:
•Байду номын сангаас(2) 职能工长制。这是根据工人的具体操 作过程,进一步对分工进行细化而形成的。 (多工长制——职能细化——提高效率)
科学管理的试验:
• 1898年,泰勒受雇于伯利恒钢铁公司期间 ,进行了著名的“搬运生铁块试验”和“铁 锹试验”。搬运生铁块试验,是在这家公司 的五座高炉的产品搬运班组大约75名工人 中进行的。这一研究改进了操作方法,训练 了工人,结果使生铁块的搬运量提高3倍。 铁锹试验是系统地研究铲上负载后,研究各 种材料能够达到标准负载的锹的形状、规格 ,以及各种原料装锹的最好方法的问题。
本书概述:
泰勒在本书中立足于美国当时资源浪费严重, 劳动生产率低下的事实,着眼于企业的基层管 理,提出了科学管理原理。他认为管理的主要 目的是使劳资双方都得到最大限度的利益。而 实现这一目的的方式只能是高的劳动生产率。 即每个工人都下定决心每天努力作出尽可能多 的工作。然而,事实上绝大多数工人却有意识 地反其道而行之。泰勒认为导致这一情况的原 因有三个:
科学管理原理具体内容:
• 1.作业管理 • 2.组织管理
作业管理的内容:
• (1)为作业挑选“第一流的工人”。在泰 勒看来,每一个人都具有不同的天赋和才能 ,只要工作适合于他,就都能成为第一流的 工人。 他经过观察发现,人与人之间的主 要差别不是在智能,而是在意志上的差异。 有些人适合做这些工作,而有些人则不适合 做。第一流的工人是适合于其作业而又努力 工作的人。因此,在各行业中的工人都应是 最适合该项工作的人。这其中就体现了泰勒 的“专业分工”的思想。
作业管理的内容:
• (4) 实行激励性的工资制度。它包括三部 分: • ①通过工时研究进行观察和分析,以确定“ ” 工资率”即工资标准。 • ②差别计件工资制。(差额和警告) • ③及时发放酬金。(积极性)
组织管理的内容:
• 1)把计划职能与执行职能分开,用科学的 工作方法取代传统的凭经验工作的方法。泰 勒认为,劳动生产率不仅受工人的劳动态度 、工作定额、作业方法和工资制度等因素的 影响,同时还受管理人员组织、指挥的影响 。(思想和责任的变革)
泰勒的贡献与评价:
• 泰勒是第一位认真研究劳动的 人,也是第一位把管理当作一 门科学的人。泰勒用科学的手 段去分析管理,提升管理效率 ,以便达到雇主和雇员的双赢 。以现在的眼光来看,泰勒的 “科学管理”体系其实很简单 ,尽管要做到这一点,需要采 取许多科学量化的手段,更需 要投入很大精力去做一番细致 的比较和分析。
《科学管理原理》
The principles of Scientific Management
-------弗雷德里克.泰勒 Frederick Taylor
泰勒生平:
• 泰勒是美国工程师、科学管理学者、发明家。泰勒1856年3 月20日生于美国费城 ;1872年考入美国哈佛大学读书(后因 视力和听力不好退学);1875年在费城液压工厂学习木模工 和机械加工;1878年转到米德瓦尔钢铁公司参加机械制造车 间和全厂实际技术科学管理工作, 1881年开始进行“时间管 理研究”;1883年获得史蒂文斯理工学院的机械工程学学位; 1906年当选为美国机械工程学会会长,同年获宾夕法尼亚大 学名誉科学博士学位。由于工作中感染肺炎于1915年3月21 日去世。墓碑上刻着“科学管理之父”。泰勒研究和推广了 工业企业的科学管理问题,并于1911年发表了《科学管理原 理》一书。他同时在哈佛大学里兼职讲授科学管理课,并参 加这方面的社会活动。泰勒涉猎广泛曾获100多项科学技术专 利以及1881年的美网双打冠军。
铁砂和煤炭的挖掘实验:
早先工厂里工人干活是自己带铲子。铲子的大小也就各不相同, 而且铲不同的原料时用的都 是相同的工具,那么在铲煤沙时重量如果合适的话,在铲铁砂时 就过重了。研究发现每个工人的平均负荷是21磅,后来他就不让工 人自己带工具了,而是准备了一些不同的铲子,每种铲子只适合铲 特定的物料,这不仅使工人的每铲负荷都达到了21磅,也是为了让 不同的铲子适合不同的情况。为此他还建立了一间大库房,里面存 放各种工具,每个的负重都是21磅。同时他还设计了一种有两种标 号的卡片,一张说明工人在工具房所领到的工具和该在什么地方干 活,另一张说明他前一天的工作情况,上面记载着干活的收入。工 人取得白色纸卡片时,说明工作良好,取得黄色纸卡片时就意味着 要加油了,否则的话就要被调离。 将不同的工具分给不同的工人,就要进行事先的计划,要有人对 这项工作专门负责,需要增加管理人员,但是尽管这样,工厂也是 受益很大的,据说这一项变革可为工厂每年节约8万美元。(返回)
• 除科学管理外,泰勒对管理学的另一大贡献 是劳资双方的精神革命,并认为这是实施科 学管理的核心问题。泰勒希望依托“稳定工 资支付率”和“标准作业量”,找到劳资两利的 接合点,消除劳资对立,实现管理的目标— ——“使雇主的财富最大化,同时也使每一 位雇员的财富最大化。”但事实上,这只是 一厢情愿。受限于当时的时代背景,泰勒无 法做到这一点,这从随后的劳工罢工和更大 规模的劳资冲突中,就可以很明显地看出。 劳资双赢,直到今天仍是一个难题。(股份 制企业,价值立场的统一)
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搬运铁块的实验:
• 1898年,从伯利恒钢铁厂开始他的实验。这个工厂的原材料是 由一组记日工搬运的,工人每天挣1.15美元,这在当时是标准工资 ,每天搬运的铁块重量有12~13吨,对工人的奖励和惩罚的方法就 是找工人谈话或者开除,有时也可以选拔一些较好的工人到车间里 做等级工,并且可得到略高的工资。后来观察研究了75名工人,从 中挑出了四个,又对这四个人进行了研究,调查了他们的背景习惯 和抱负,最后挑了一个叫施密特的人,这个人非常爱财并且很小气 。要求这个人按照新的要求工作,每天给他1.85美元的报酬。通过 仔细地研究,使其转换各种工作因素,来观察他们对生产效率的影 响。例如,有时工人弯腰搬运,有时他们又直腰搬运,后来他又观 察了行走的速度,持握的位置和其他的变量。通过长时间的观察试 验,并把劳动时间和休息时间很好地搭配起来,工人每天的工作量 可以提高到47吨,同时并不会感到太疲劳。他也采用了计件工资制 ,工人每天搬运量达到47吨后,工资也升到1.85美元。返回
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