5
应变和调控能力强
教
学
效15
果
5
教学目标达成，教学效果好
5
学生喜欢听，学习主动，学有所获，课堂气氛活跃
5
信息量适中，学生负担合理
综
合
优
占
八、、
评
语
不
足
听课教师签字
教研组长签字
8
精讲精练，体现以思维训练、技能训练为重点
5
语言准确、简练、生动、逻辑严密且通俗易懂
4
3
从教学实际出发，恰当运用现代化教学手段辅助教学
教学信息交流、反馈及时，矫正奏效
教
学
基20
本
功
5
教学基本文件规范齐全
5
用普通话教学，语言规范、生动形象，富有感染力，教态亲切、自 然、端庄、大方
5
板书工整，布局合理美观，层次清楚
四川省达州中医学校
教师听课记录表
授课时间
年 月曰午 节
班级
学
科授课教师签名来自学生考勤应到，实到，请假。
累
计
得
分
课程名称
教
学
过
程
教师评课记录表
评估项目
分数分配
评估要素
评价结果
教学设计
3
教学目标明确、符合教学大纲及教材要求符合学生学习的实际水平
10
7
重难点准确，教学设计突出能力目标，学生为主体的任务训练，体 现中职教学改革方向
教
学
内30
容
9
教学过程思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理
6
层次清楚，安排合理，注重过程教学，注意新旧知识联系，
9
抓住重点，突破关键，面向全体，体现差异
3
适当渗透职教新思想、新观念引入行业技术标准和职业标准
3
给学生创造机会，让学生积极参与、自主发展
教
学
方25
法
5
教法得当、灵活，注重培养学生的综合能力和职业素质