《马克思主义基本原理概论》第三章作业题
一、单项选择题（在每小题列出的选项中只有一个选项是正确的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内）。
1.社会历史观的基本问题是（ C ）
A.生产力和生产关系的问题
B.社会规律和主观意识的关系问题
C.社会存在和社会意识的关系问题
D.
2.生产力诸要素中的主导因素是( C )ch3
A.劳动对象；
B.劳动资料；
C.劳动者；
D.生产资料
3.划分生产关系类型的基本标志是（B ）
A.产品的分配形式
B.
C.人们在生产中的地位
D.
4.生产关系范畴反映的是（C ）ch3
A.人与自然之间的关系
B.人与人之间的政治关系
C.人与人之间的经济关系
D.人与人之间的思想关系
5.“手推磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会。
”这句话是说（C ）
A. B.
C.生产力决定生产关系
D.生产力同生产关系相适应
6.人类社会发展最基本的规律是( C )
A.社会存在决定社会意识的规律
B.阶级斗争推动社会发展的规律
C.生产关系必须适合生产力的发展状况（性质）及其进一步发展的要求的规律
D.社会形态由低级到高级依次更替的规律
7.我国社会主义初级阶段实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的
基本经济制度的理论依据是（ D
A. B.唯物辩证法普遍联系的原理
C.上层建筑必须适合经济基础发展要求的规律
D.生产关系必须适合生产力发展状况及其进一步发展的要求的规律
8.在社会生活中，上层建筑对于社会发展的性质取决于（ C ）
A.国家政权的阶级属性
B.社会意识形态的性质
C.它所服务的经济基础的性质
D.社会生产力的性质
9. 阶级的实质是（ C ）。
A.一部分对另一部分人的专政
B.人们的社会分工和地位不同
C.一个集团占有另一个集团的劳动
D.生产过程中的执行者和指挥者
10.社会革命最深刻的根源是（ C ）
A.革命领袖的产生
B.革命队伍的形成
C.生产力和生产关系之间矛盾的尖锐化
D.革命思想与反动思想之间的撞击
11.社会精神财富的源泉是（ D ）
A.客观的物质世界
B.
C. D.人民群众的社会实践
二、简答题
1. 为什么说物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础？
（答案见教材P95第3段中“首先、其次、再次”三点论述）
2. 应该如何理解社会意识对社会存在的能动作用？
答：社会意识对社会存在的能动的反作用主要包括：社会意识能够控制或调节社会活动，能够通过创造性的社会意识对社会实践的指导作用而建构新的社会存在，能够维护或批判现实社会存在，……等等。
先进的社会意识对社会存在的发展起积极促进作用，落后的社会意识则对社会存在的发展起阻碍作用。
社会意识对社会存在的能动的反作用，是社会意识的相对独立性的最突出表现。
三、论述题
1.如何理解生产关系一定要适合生产力状况这一规律？请你谈谈坚持这
一规律对于全面建成小康社会的重要意义。
答：生产关系一定要适合生产力发展状况的规律，又叫做“生产力、生产关系矛盾运动规律”、“生产力、生产关系辩证关系规律”，是人类社会发展的最基本规律。
其中，一方面，生产力决定生产关系，包括决定生产关系的产生‘性质和运动变化状况；另一方面，生产关系对生产力又有能动的反作用，当生产关系适合生产力发展状况及其机一步发展的要求的时候，就促进生产力的发展，反之则阻碍或破坏生产力的发展。
坚持遵循和贯彻这一规律，对于全面建成小康社会具有十分重要的意义，其重要意义就在于：这一规律是为全面建设小康社会所必须遵循的一条基本规律，只有遵循这一规律，才有可能顺利实现全面建设小康社会的目标。
因为：全面建设小康社会，必须具备相应的社会物质生活和精神生活财富；只有遵循“生产关系一定要适合生产力发展状况及其进一步发展的要求”的规律，才能自觉而又恰当地积
极进行必要的生产关系改革和建设，更好地解放和发展我国的社会物质生产力和精神生产力，进而为全面建设小康社会提供必须的社会物质生活和精神生活财富，否则，就会因为生产关系脱离生产力的发展状况及其进一步发展的要求而阻碍社会生产力的发展，使全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的目标成为空谈。
例如，… …。
2.为什么说人民群众是历史的创造者？结合你对这个问题的理解，请你谈谈应该如何正确对待领袖人物。
答：所谓人民群众，即占社会人口绝大多数、为人类社会的存在、进步和发展做出了积极贡献但却并未在史书上留下个人印记的人们；所谓“人民群众是社会历史的创造者”说的是：归根到底，人民群众是具有决定性作用的创造社会历史的主体力量。
之所以如此说，是因为：人民群众是创造社会物质财富的决定性力量，是社会精神财富的源泉和社会变革的决定性力量。
所谓领袖人物，即在人类社会历史的存在、进步和发展过程中居于领导地位、产生过特殊重大的影响、因而在史书上留下了个人印记的个人。
所谓正确对待领袖人物，主要包括：第一要充分重视领袖人物特殊重大的历史作用。
领袖人物可以加速或者延缓社会历史的进步和发展。
其中，具有进步意义的领袖人物因为能够较早、较正确地认识有关事物发展的客观规律而率先认识到事物发展的客观要求、提出适应事物发展的客观要求的思想、观念、纲领、方针、政策、战略和策略，等等，并用以宣传群众、教育群众、组织群众、带领群众为适应事物发展的客观要求而共同奋斗，从而加速社会历史的进步。
反动的领袖人物则对社会历史的进步和发展起消极阻碍乃至破坏作用。
第二要认识到领袖人物之成其为领袖人物，一方面是他们自身主观努力的结果，另一方面也是一定客观客观条件的产物，即所谓“时势造英雄”。
第三，领袖人物的重大社会历史作用是在人民群众创造社会历史的基础上产生和存在的，归根到底，人民群众才是创造社会历史的决定性的主体力量。
最后，因于上述三点，在现实生活中就既要重视对具有积极意义的领袖人物的培养和对其积极历史作用的充分发挥，又不能对领袖人物盲目崇拜，更不能因重视领袖人物的重大历史作用而否认或无视广大人民群众在社会历史存在和发展过程中的决定性作用。
否则，就会给人类社会历史的进步和发展带来消极甚至有害的后果。
例如，……（举正反两方面事实为例）。