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使学生从汶川地 震中的母亲为孩 子献身的做法中 感受到母爱的伟 大， 体会现代社会 中的父母之爱。
感受动物世 界中的母子亲情， 意识到母爱的力 量。
3、我们出生后，爸爸、妈妈给我们起了名字，你知道 你的名字里包含父母的希望吗？（我名字的故事） 4、望子成龙是每个父母的期望。我们知道孟子、爱迪 生、岳飞等许多的名人。他们的背后都有一位了不起的妈 妈在支撑着他们，谁能来讲讲这样的故事。 （名人的妈妈也 了不起） 学生讲自己所知道的故事 5、与名人的妈妈相比，我们觉得我们的妈妈也很了 不起。相信每一位同学都深有感触，今天我们就利用这个 机会， 我们来大声地夸夸我们的好妈妈！ （我也有个好妈妈） 学生讲自己和母亲之间发生的故事 6、教师小结：从同学们的发言中老师感受到了你们 的妈妈真的很了不起。虽然我们每个人的成长经历不尽相 同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的 汗水，体现着父母深沉的爱。爸爸妈妈时时刻刻牵挂着我 们，祝福着我们。当我们落寞时，抚慰我们孤寂的心灵； 当我们迷惘时，照亮我们茫茫的人生。可是我们对父母了 解又有多少呢？ 7、现场调查 8、总结调查情况 9、小结：我希望同学们能对父母多一份关怀和理解， 他们一定会倍感欣慰，我们要做一个：懂父母的人。 三、感恩老师 1、其实，在我们的生活中，我们要感激的人有很多， 比如我们的老师，同学，身边的朋友。 2、老师表达教师节同学们对自己的情谊。 3、教育学生学会感恩老师。 四、感恩社会 1、看图片：王新迪 2、教师讲解王新迪得到的社会援助 3、学生讲述身边的例子
了解古代பைடு நூலகம்家 长的做法， 与现代 社会形成对比， 使 学生感受到感恩 是我国的传统美 德，一直延续至 今。
从生活细节中 感受老师对自己 付出的爱， 进而产 生对老师的感激 之情。
从现实生活中 感受到“一方有 难，八方支援” 。
班 主 任 总 结
今天这个话题并不轻松， 也许有人觉得略显沉闷， 但我想那是同学们陷入了 深深的沉思， 刚才我在一旁也陷入了沉思， 同学们， 来日方长， 作为儿女的我们、 作为学生的我们、 作为社会一员的我们将怎样做？我相信你们每一位同学会给这 个问题画上一个圆满的句号。成长还在继续，回报也在继续，最后让我们以一曲 《感恩的心》结束本节活动课。 （学生手语表演《感恩的心》 ）
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设计意图
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活 动 内 容
设计意图
活 动 课 过 程
实 施 过 程
势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支 撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了， 看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了 她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上 敲了几下，里面没有任何回应。 当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回 跑，边跑边喊“快过来” 。他又来到她的尸体前，费力的把 手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人， 有个孩子 ，还活着” 。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开， 在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小 被子里，大概有 3、4 个月大，因为母亲身体庇护着，他毫 发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让 所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部 手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏 幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着， 一定要记住我爱你” ，看惯了生离死别的医生却在这一刻落 泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。 听了故事，你有什么感受？ 二、感恩父母 1、先请大家来看一组照片：动物世界里的母子亲情。 看了这么多的照片，你有什么感受呢？（2 到 3 个同学 讲完之后） 过渡：这是一组温馨的照片，此时我想起了那首歌《世 上只有妈妈好》 。妈妈，是一个给了我们生命的人。当我们 来到这个世界上，睁开眼睛，看见了爸爸，看见了妈妈， 我们有了一个家。 2、 “家庭“用英语怎么说？famliy。 那 family 这个词中的每个字母又代表了什么意思？ 既然大家都不知道，那就让我来告诉你吧！其实啊， 就是 father and mother i love you 呀！ 让我们一起来说 family 就是：father and mother i love you。
多媒体课件
活 动 课 过 程
1、 2、 3、
制作多媒体课件 进行家长问卷调查 准备班会材料（背景音乐及《感恩的心》 ）
实 施 过 程
活 动 内 容
一、 情感碰撞，感受母爱的伟大 1、 同学们还记得 2008 年四川汶县的那场地震吗？在地震 中，发生了许多感人的故事。今天老师就把其中一件 感人的故事讲给大家听。 2、 讲故事 抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房 子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿
德育实践活动课设计
活动课 主题 学校 活 动 课 目 标 活动 重点 活动 难点 活动 教具 准 备 过 程
学会感恩
班级
时间 班主任
1.情感目标：通过此次德育实践活动课，让学生了解亲情，体验父母之爱的 无私和伟大，感受老师与社会的爱。 2.认知目标：让同学在点滴中体谅父母的良苦用心，在每一件小事中感 悟父母的养育之恩。 3.行为目标：在今后的生活中，对父母多一份理解与关爱，对老师和社 会多一份感激，激发学生从小有爱心，引导学生把对父母、老师、社会之爱 付诸实际行动。 通过此次德育实践活动课，让学生了解亲情，体验父母之爱的无私和伟 大，感受老师与社会的爱。 在今后的生活中，对父母多一份理解与关爱，对老师和社会多一份感激， 激发学生从小有爱心，引导学生把对父母、老师、社会之爱付诸实际行动。