《医学哲学》教学大纲
第一部分大纲说明
课程代码：S1105
开课时间：第二学期
总学时数：40
开课部门：医学伦理学教研室
授课对象：硕士研究生
考核方式：论文
预修课程：
主讲教师：樊民胜鲁琳
教材及教学参考资料：
教材：
编者：主编刘虹张宗明林辉
教材名：《医学哲学》
出版社：东南大学 2004年版
参考资料：
1．《医学科技哲学导论》贺达仁主编高等教育出版社2005年2．《医学史》卡斯蒂廖尼著程之范主译广西师范大学出版社2003年3．《中国哲学史》北京大学哲学系商务印书馆1995年
4．《西方哲学史》梯利著伍德增补商务印书馆2004年
5．《后现代卫生经济伦理学》孙慕义著人民出版社 1999年6．《死亡工厂》【美】哈里斯著上海人民出版社 2000年
7．《当中医遇上西医》区结成著三联书店 2005年
8．《奇迹、问题与反思》张宗明著上海中医药大学出版社 2004年9．《美丽的新世界》【英】赫胥黎著远方出版社 1997年
10．《基因伦理学》【德】库尔特拜尔茨著华夏出版社 2000年
第二部分教学内容和教学要求
1、教学内容：
医学哲学是医学硕士研究生的必修课，属于学位课程，是医学认识主体必须掌握的知识结构重要组成部分。
医学哲学是医学中的哲学，以医疗实践中的形而上的问题为研究对象，以人类的生命健康为逻辑起点，以哲学的本体论、认识论、价值论、方法论和发展观为基本结构，以医学辩证范畴为核心概念，向医学认识主体提供辩证思维方法，铸造人文精神，培养关爱能力，提高人文素质。
2、教学目的
教学目的在于研究医学中的哲学问题，使学生懂得，医学不是单纯的自然科学，而是自然科学与人文社会科学的结合；一个好的医学工作者，不但是科学家，而且是哲学家；必须学会从哲学的角度考虑医疗决策，分析和处理医疗实践中的问题。
因此，本课程的目的就是以医疗实践中的形而上的问题为研究对象，以人类的生命健康为逻辑起点，以哲学的本体论、认识论、价值论、方法论和发展观为基本结构，以医学辩证范畴为核心概念，向医学认识主体提供辩证思维方法，铸造人文精神，培养关爱能力，提高人文素质为目的。
第一章医学哲学概述
1、主要内容
医学哲学的研究对象；医学哲学的理论构架；医学哲学与其他相关学科的关系；医学哲学的学习和研究方法
2、教学要求
使医学生了解对当代医学哲学建立和发展具有重要影响的现代西方的一些重要哲学流派的主要观点；特别是要了解对中国医学哲学的建立具有重要影响作用的马克思主义哲学的基本观点；认识和把握医学哲学形成和发展的理论背景。
第二章哲学与中医学
1、主要内容
中医的本身所蕴藏的丰富的哲学智慧：“天人合一”与中医整体观；元气论与中医理论基础；阴阳五行学说与中医方法论，中医与现代科学。
2、教学要求
通过哲学在中医药学的起源和发展中的影响，掌握哲学对中医药学的不可分离的关系，了解中医学不但是中国传统科学技术的代表，也是中国传统文化的重要组成部分。
第三章哲学与西医学
1、主要内容
古代哲学、近现代哲学和当代科学主义、人本主义思潮对西方医学的影响。
古代哲学对医学影响最大的是其本体论。
古希腊哲学不同学派的本体论学说质朴只中蕴涵着深刻，纷繁之中内藏着一统。
近现代哲学对医学的影响主要是方法论。
笛卡儿、培根等哲学家的认识论思想对医学的影响尤为显著。
2、教学要求
通过哲学在西医学的起源和发展中的影响，掌握哲学对西医学的重要指导作用。
第四章医学本体
1、主要内容
哲学本体和医学本体；生命的属性；生命的范畴
2、教学要求
熟悉哲学本体和医学本体的概念；掌握生命的生物属性、社会属性和神学属性之间的辩证关系和理论意义；了解生命范畴的四个层次。
第五章医学认识论
1、主要内容
医学认识主体的概念；医学认识主体的三维结构的具体内容。
2、教学要求
熟悉医学认识的主体的概念；掌握医学认识主体的知识结构能力结构和人格结构，了解三者之间的关系。
第六章医学化的语言
1、主要内容
医学语言的属性、特征和意义；医学的四种语言；医学现实的社会意义和临床判断的难题。
2、教学要求
熟悉医学语言的概念和含义，掌握评价性、描述性、解释性和社会性四种医学语言；了解医学现实的社会意义和临床判断的难题。
第七章医学价值
1、主要内容
医学价值的内容，它的实现与制约因素，医学的基本价值与非基本价值。
2、教学要求
熟悉医学价值的实现与制约因素，掌握医学的基本价值核心在于关爱生命以及医学的人文价值和经济价值。
第八章医学发现
1、主要内容
医学发现的概念；医学事实与发现方法；医学假说与医学理论。
2、教学要求
熟悉医学发现的概念和含义，掌握医学知识形成的过程和医学发现的类型，医学发现的方法；了解医学假说和医学理论之间的关系。
第九章临床思维
1、主要内容
科学思维方法；病因的探究；误诊的原因和反思。
2、教学要求
熟悉科学抽象、科学解释和科学定义等科学思维的一般方法，掌握病因探究的方法和途径；了解误诊的原因和避免误诊的方法。
第十章医学的人文境界
1、主要内容
医学的人文精神体现在哪里，如何让医学人文精神和医学科学精神精诚合一，医学的终极目标是什么。
2、教学要求
掌握医学的人文精神的终极目标，思考如何让现代医学科学精神与医学人文精神重新走向融合。