同样的画作，由于教师与幼儿互动方式的不同及 其背后的教育理念的不同，对画作的评价也不同， 对幼儿心理发展的影响也是有差异的。
幼儿教育心理学的研究原则
❖ 古人云：“工欲善其事，必先利其器”
❖ 一、研究原则
1、客观性原则 指从客观实际出发，来揭示教育过
程中幼儿心理发生、发展的客观规律。
❖
2、发展性原则 幼儿的心理随着各种因素的变化而
相互影响
项
目
发起者 接受者
身体的
言语的
打
踢
推
拍
抚 摩
其 陈发 他 述问
要 求
喊 叫
命 令
其 他
作品分析法 • 1，作品分析法的含义 • 作品分析法是指通过对儿童的活动作品进行分析
研究，以了解评定儿童身心发展的状况与特点的 一种方法。
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２、作品分析法的作用
通过对幼儿的活动作品进行分析，有助于了解幼儿的身心 发展特点与规律
不断的发展变化，以发展的眼光来研究、分析幼儿心理，对
幼儿心理发展规律作动态的考察。
幼儿教育心理学的研究原则
❖ 3、实践性原则 幼儿教育心理学的研究应从教育实践
的需要出发、研究的课题应来源于实践，研究过程要紧密结 合实践，研究成果要接受实践检验、服务于实践。
4、综合创造性原则 幼儿教育心理学研究应立足于
• 3、根据研究目的和手段不同，有长期观察和 （ 定期）观察、全面观察和（重点）观察、直 接观察和间接观察、参与观察和非参与观察等 不同类型。
• 4、有效观察的条件包括做好观察的前期准备 工作、做好观察（记录 ）消除观察误（差 ）。
• 时间取样
• 依据观察的目的，对幼儿在一定时间内 的某种行为发生的频率进行观察与记录。
• 事件取样
• 对考察的特定的行为、事件进行观察记 录，即等待所选定的行为出现时才做记录， 不受时间的限制。
• 核查表
• 实现设计好的简便记录表单，观察者观察到的 相应的行为时，就在相应栏目中做记号。
幼儿相互影响的核查表
• （eg：确定目的和对象、制定计划、准备 工具等）
做好观察记录
• （eg：描述性的文字、数字、等级记录、 视听设备等）
• 消除观察误差
几种有效的观察形式
• 轶事记录
• 时间取样
• 事件取样
•
核查表
• 轶事记录
定义：选取一件简短的个别事件进行完 整的记录 如：幼儿玩玩具——是单独玩/合群玩—— （可反映出）性格（孤僻还是开朗、合群）
创新
5、教育性原则 任何幼儿教育心理学的研究都不能处
于研究目的而有意地对幼儿身心造成短期或长期的不良影响
观察法 访谈法 研究幼儿心理的具体方法： 测量法 实验法 问卷法 作品分析法
观察法——最为常用
（一）定义
指应用感官或借助于科学的观察仪器（如监视 器），有计划、有目的地对研究对象的言语表现进行 观察，从而搜集资料的一种方法。
• 2.类型 （1）长期观察和和定期观察 （2）全面观察和重点观察 （3）直接观察和间接观察 （4）参与观察和非参与观察
• 观察法的作用： • 有助于教师全面、深入地了解幼儿，进而
客观的评价幼儿。
• 有助于教师促进幼儿身心发展的教学计划
（三）观察的程序 1、ຫໍສະໝຸດ 观察结果的记录、描述。 2、对观察结果的解释。
基于对幼儿作品的分析，可以制定相应的 改善或干预方案以提高幼儿的身心发展水
平，或者矫正幼儿的身心疾患。
3、 作品分析过程中的幼儿参与
小结
• 1、幼儿教育心理学的研究方法主要有： （观察法）、访谈法、（实验法）、测量法、
（作品分析法）问卷法。
• 2、教师常用的观察法包括（轶事记录）时间取 样（事件取样）核查表。
第三节
幼儿心理学的研究原则和研究 方法
掌握幼儿教育 心理学的研究 原则和方法
了解观察 法的程序
及条件
知 识 目 标
通过学习幼儿 教育心理学的 研究方法，为 以后的教学研 究打下基础。
通过学习，培 养学生对学前 教育研究的兴 趣
分析案例：“秋天”的画作
一位年轻的幼儿教师让幼儿画一幅题为“秋天”的想象画。她对其中 一名幼儿的绘画作品评价不高。在她看来，这名幼儿的画作线条粗糙， 布局凌乱，无技巧可言，更无任何背景，整幅画除了一棵大树，剩下 的就是用四种不同颜色画成的色块。而另一位经验丰富的幼儿教师看 到幼儿的这幅画后，微笑着问幼儿：“你画的是什么，说给我听听好 吗？”“我画的是大树妈妈……”原本有些羞涩、胆怯的孩子变得兴 奋起来。原来，孩子对歌曲《小树叶》中树叶宝宝离开树妈妈的情景 记忆深刻，她将自己的心愿寄托在画中，那四个色块分别代表着四季 的小树叶：绿色的是春天的树叶，红色的是夏天的，黄色的是秋天的， 而冬天的树叶则是蓝色的，她希望四季的小树叶能永远和树妈妈在一 起。
（四）有效观察的条件
“外门看热闹，内门看门道” 1、做好观察的前期准备工作
（eg：确定目的和对象、制定计划、准备工具等） 2、做好观察记录
（eg：描述性的文字、数字、等级记录、视听设备等 ） 3、消除观察误差
• 观察法的程序： • 对观察结果的记录描述 • 对观察结果的解释
有效观察的条件
•
做好观察前的准备工作