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小学语文《刻舟求剑》课件


小船
刻舟求剑
寻找
宝剑
刻舟求剑:按照船上刻的记号寻找落江的宝剑。
刻舟求剑:
从前,有个人坐船过江,他一不小心, 把挂在身上的宝剑(jiàn)掉到江里去了。
那个人一点也不着急,掏出小刀在船舷 (xián)上刻了个记号。
有人催 (cuī) 他:“还不赶紧捞, 在船舷上刻记号有什么用啊!”
那个人不慌不忙,指了指刻的记号说: “不用着急,是从这儿掉下去的,等船靠 (kào)了岸,我就从这儿跳下去,准能 把宝剑捞 (lāo)上来。”

寓言

立刻
jiàn tāo
宝剑 掏
出xián cuī
lāo
船舷 催促 打捞
想一想:
这个故事发生的时间、地点、人物、事情分别是什么?
时间: 从前
地点:江上 人物:带宝剑的人和同船的人
来吗?为什么?
2、怎么样才能捞到剑呢?
捞得到吗?
通过学习《刻舟求剑》这则 寓言故事,我们懂得了什么道 理?
《刻舟求剑》告诉我们:生 活中必须根据情况的变化去 处理事情。
作业:
1、熟读课文《刻舟求剑》。 2、把这个故事说给爸爸妈妈、同学听。 3、续写《刻舟求剑》。
事情:有人宝剑掉进江里,他 不捞只在船舷做个记号, 说等船靠岸再捞。
从前,有个人坐船
点明宝剑掉到江里的原因
过江。一不小心,挂在身 上的宝剑掉进了江里。
一不小心:不注意,不留神。
那个人一点儿也不着急,
掏出小刀在船舷上刻了
一个记号。 “一点儿”强调那个人很不着 急。
有人催他:“还 不赶快捞!在船舷 上刻记号有什么用 啊?”
“还不”一词,去掉好吗?
不好。因为“还不”带有不理解、批评的含义,去 掉后没有这种效果了。
指不慌张,不忙乱。形容态 度镇定,或办事稳重、踏实。
那个人不慌不忙,指了指 刻的记号说:“不用着急,宝 剑是从这儿掉下去的,等船靠 (kào)了岸,我就从这儿跳 下去,准能把宝剑捞上来。”
1、等船靠岸后,那个人跳下江里能把宝剑捞上
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