贵定县盘江镇中心校三年级科学第三单元《我们周围的材料》测试（2013年秋）
姓名：
一、一步一个脚印。

（20分，每空1分）
1、请你记下你所了解的金属的特性：、、。

2、在我们的生活中，常见的材料有、、、、
和等。

3、塑料是一种从中提取出来的材料。

4、砖和瓦是用烧制而成的。

而陶器与瓷器是用特殊的制造的。

5、比较材料的硬度时我们一般用的方法，观察它留下的。

比较柔韧性时，我们在相同长
度不同材料的一端，各挂的重物，，材料越好。

6、我们使用的材料有的是，像木头、黏土、棉花、牛皮等。

二、精挑细选。

（20分，每小题2分）
1、古代造纸术是由（）发明的。

A、蔡伦
B、爱迪生
C、牛顿
2、造纸厂对环境来说是一个（）
A、不污染环境的工业
B、污染环境的工业
3、下列物体在水中不能吸水的一组是（）
A、纸片和木片
B、玻璃片和塑料片
4、塑料在自然条件下（）
A、不易分解，会造成严重的环境污染
B、不易分解，不会造成环境污染
5、钢条的弯曲程度越大，说明它（）
A、具有韧性
B、没有韧性
6、许多物品都需要具有韧性，（）
A、能变形，也能断
B、能变形，但不能断
7、下面描述不属于金属特点的是？( )
A、具有导热性，能导电
B、有金属光泽，坚硬
C、无延展性
8、木头、纸、塑料和铁片四种材料硬度由强到弱排列是( )
A、金属、塑料、木头、纸
B、纸、木头、塑料、铁片
C、金属、木头、塑料、纸
D、塑料、纸、铁片、木条
9、虽然砖和陶瓷的茶壶外形上有很大的差别国，但是它们都是用( )材料制造的
A、土壤
B、白泥巴
C、黏土
10、比较材料的硬度，可以用（）的方法。

A、看
B、摸
C、刻划
三、明辨是非（在正确的语句后括号内打“√”，错误的打“×”）每小题1分、共10分）
1、硬度较大的材料可以在硬度较小的材料表面上留下划痕。

（）
2、铁是可以循环使用的。

（）
3、硬度较大的材料不能在硬度较小的材料表面上留下划痕。

（）
4、一般情况下，木头不能吸水，只有纸和衣服能吸水。

（）
5、塑料制品价格便宜，不需要重复利用。

（）
6、塑料是从原油中提炼出来的，在自然条件下不容易分解，分造成环境污染，但是许多塑料可以重复利用。

( )
7、造纸术是我国的四大发明之一，它的发明者是蔡伦。

( )
8、人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为它的吸性好。

( )
9、我们通过学习《饮料罐的故事》能够发现金属是可以反复使用的，我们应该养成回收金属废品的好习惯。

( )
10、陶瓷、棉花都是人工制造的材料。

（）
四、观察题（20分，每小题4分）
1、在我们的日常生活中，你观察到哪些塑料制品是可以回收重复利用的？（讲3点，4分）
2、砖和瓦的主要用途是什么？陶器和瓷器的主要用途是什么？（4分）
3、金属有哪些特性？（讲3点，4分）
4、塑料有哪些特性？（讲3点，4分）
5、木头有哪些特性？（讲3点，4分）
五、综合题。

（15分，）
1、看看自己和小组里的同学，身上穿的、佩戴的和携带的物品都是什么材料做成的，试着把它们写在下面的表
格中（5分）
我们身上的物品
2、下列材料放入水中，哪些会上浮？哪些会下沉？（5分）
石头纸塑料铁球木头
（1）上浮的是：
（2）下沉的是：
3、将木条、卡纸、铁钉、塑料棒、钢条按硬度从大到小的顺序排列，其中哪种材料最硬？（5分）
排列顺序：
硬度最大的是：
六、知识拓展（15分）
1、请根据你自己已有的知识和经验下列表中的材料特性？在水中是沉还是浮用“↑”或“↓”表示中，其他部
分用“√”或“×”。

（8分）
2、将材料与材料特性连接起来。

(7分)
木头导体
水中易浮
铁片传热性好
吸水性好
塑料硬度最好
能被磁铁吸引
纸韧性最好。