现代文辅导（二）阅读下面文段，完成17～21题。

垂钓余秋雨去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。

海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。

海参崴的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。

我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。

其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂吠，但才吠几声又缩脚逃回。

逃回后又回头吠叫，“呜呜”的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。

只有几艘兵舰在海雾中隐约，海雾浓了它们就淡，海雾淡了它们就浓，有时以为它们驶走了，定睛一看还在，看了几天都没有移动的迹象，就像一座座千古冰山。

我们在海边说话，尽量压低了声音，怕惊动了冥冥中的什么。

在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。

胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼。

他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。

他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。

就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。

奇怪的是，只离他两米之远的瘦老人却纹丝不动。

为什么一条鱼也不上他的钩呢?正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来只想钓大鱼。

在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。

伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。

胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者!”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。

两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。

过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。

瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。

暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。

此时的海，已经更加狰狞昏暗。

狗吠声越来越响，夜晚开始了。

妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。

一个更加物质，一个更加精神。

人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗?”我说：“说得好。

但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。

他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。

”确实，他们谁也离不开谁。

没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明?没有胖老人，瘦老人的固守有何意义?大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。

因此，他们的价值都得由对手来证明。

可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会是何等惶恐。

在这个意义上，最大的对手也就是最大的朋友，很难分开。

两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参崴。

（选自《优秀作文选评·初中版》）17．根据选文内容，填写下表。

（6分）18．作者初见海参崴，对海鸥、猎犬和兵舰做了细致的描绘，其用意是什么？（5分）答：19．纵观全文，胖老人和瘦老人各是一个怎样的人？（6分）答：20．联系全文，谈谈你对文章题目“垂钓”的理解。

（4分）答：21．下面属于余秋雨作品的是（）（2分）A．《繁星》 B．《名人传》 C．《信客》 D．《端午的鸭蛋》阅读下面文章，完成17～21题。

（24分）八子（节选）史铁生①童年的伙伴，最让我不能忘怀的是八子。

②几十年来，不止一次，我在梦中又穿过那条细长的小巷去找八子。

八子家就在那儿。

梦中我看见八子还在那片空地上疯跑，领一群孩子呐喊着向那山似的煤堆上冲锋，八子穿的还是他姐姐穿剩下的那条碎花裤子。

③八子兄弟姐妹一共十个。

一般情况，新衣裳总是一、三、五、七、九先穿，穿小了，由排双数的继承。

老七是个姐，故继承一事常让八子烦恼。

好在那时无论男女，衣装多是灰、蓝二色，八子所以还能坦然。

只那一条碎花裤子让他倍感羞辱。

那裤子紫地白花，七子一向珍爱还有点舍不得给，八子心说谢天谢地最好还是你自个儿留着穿。

可是母亲不依，冲七子喊：“你穿着小了，八子不穿谁穿？”七、八于是齐声叹气。

（A）八子把那裤子穿到学校，同学们都笑他，笑那是女人穿的，是娘们儿穿的，是“臭美妞．．．才穿的呢！”八子羞愧得无地自容，以至蹲在地上用肥大的衣襟盖住双腿，半天不敢起来，光是笑。

八子的笑毫无杂质，完全是承认的表情，完全是接受的态度，意思是：没错儿，换了别人我也会笑他的，可惜这回是我。

④大伙笑一回也就完了，惟有一个可怕的孩子不依不饶。

（这孩子，姑且叫他K吧；我在《务虚笔记》里写过，他矮小枯瘦但所有的孩子都怕他。

他有一种天赋本领，能够准确区分孩子们的性格强弱，并据此经常地给他们排排座次——我第一跟谁好，第二跟谁好……以及我不跟谁好——于是，孩子们便都屈服在他的威势之下。

）K平时最怵八子，八子身后有四个如狼似虎的哥；K因此常把八子排在“我第一跟你好”的位置。

然而八子独立独行，对K的威势从不在意，对K的拉拢也不领情。

如今想来，K一定是对八子记恨在心，但苦于无计可施。

这下机会来了——因为那条花裤子，K敏觉到降服八子的时机到了。

k最具这方面才能，看见谁的弱点立刻即知怎样利用。

拉拢不成就要打击，K 生来就懂。

比如上体育课时，老师说：“男生站左排，女生站右排。

”K就喊：“八子也站右排吧？”引得哄堂大笑，所有的目光一齐射向八子。

再比如一群孩子正跟八子玩得火热，K踅步旁观，冷不丁捡其中最懦弱的一个说：“你干嘛不也穿条花裤子呀？”最懦弱的一个发一下懵，便困窘地退到一旁。

（B）K再转向次懦弱的一个：“嘿，你早就想跟臭美妞．．．儿一块玩儿了是不是？”次懦弱的一个便也犹犹豫豫地离开了八子。

我说过我生性懦弱，我不是那个最，就是那个次。

我惶惶然离开八子，向k靠拢，心中竟跳出一个卑鄙的希望：也许，k因此可以把“跟我好”的位置往前排一排。

⑤K就是这样孤立对手的，拉拢或打击，天生的本事，八子身后再有多少哥也是白搭。

你甚至说不清道不白就已败在K的手下,你不得不佩服K。

你不得不承认那也是一种天才。

那个矮小枯瘦的K，当时才只有十一、二岁！他如今在哪儿？这个我童年的惧怕，如今在哪儿？时至今日我也还是弄不大懂，他那恶毒的能力是从哪儿来的？如今我已年过半百，所经之处仍然常能见到K的影子，所以我在《务虚笔记》中说过：那个可怕的孩子已经长大，长大得到处都在。

⑥我投靠在K一边，心却追随着八子。

所有的孩子也都一样，向K靠拢，但目光却羡慕地投向八子——八子仍在树上快乐地攀爬，在房顶上自由地蹦跳，在那片开阔的空地上风似地飞跑，独自玩得投入。

我记得，这时K的脸上全是忌恨，转而恼怒。

终于他又喊了：“花裤子！臭美妞！”（C）怯懦的孩子们（我也是一个）于是跟着喊：“花裤子！臭美妞．．．！”八子站在高高的煤堆．．．！花裤子！臭美妞上，脸上的羞惭已不那么纯粹，似乎也有了畏怯，疑虑，或是忧哀。

⑦因为那条花裤子，我记得，八子也几乎被那个可怕的孩子打倒。

⑧八子要求母亲，“这裤子还是让我姐穿吧，我穿我六哥那条黑的。

”母亲说：“那你六哥呢？”八子说：“您给他做条新的。

”母亲说：“嘿这孩子，什么时候挑起穿戴来了？边儿去！”17.请结合上下文，体会八子面对嘲笑时的性情变化，填写下面空格。

（6分）18.文中以下三处写到孩子们嘲笑八子，说话人的目的有何不同？请选择其中两处回答。

（6分）（A）八子把那裤子穿到学校，同学们都笑他，笑那是女人穿的，是娘们儿穿的，是“臭美妞才穿的呢！”（B）k再转向次懦弱的一个：“嘿，你早就想跟臭美妞儿一块玩儿了是不是？”（C）懦弱的孩子们（我也是一个）于是跟着喊：“花裤子！臭美妞！花裤子！臭美妞！”（）________________________________________________________________________________（） ___________________________________________________________________________ 19．结合文中内容，说说第⑤段划线句子“那个可怕的孩子已经长大，长大得到处都在”一句有何深意，谈谈你的理解。

（4分）_______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 20.请展开想象，用第一人称描写一下第⑥段“我投靠在k一边，心却追随着八子”时，“我”的心理活动。

（4分）“我”的心理活动：_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________。

21．下面哪部作品的体裁与史铁生《八子》的体裁不一致。

（）(3分)A 杨绛的《老王》B 冯骥才的《俗世奇人》C 鲁迅的《藤野先生》D 朱自清的《背影》阅读下面文段，完成17—21题。

父亲的疼痛与乡愁吴佳骏一天下午，母亲突然出现在我教书的学校。

天空飘着丝雨。

母亲没打伞，细雨濡湿了她的外套和白发，她的脸色苍白，神色慌张。

母亲拉着我的手说：“快跟我回去，你爸腿摔断了。

”急切之下，未及多问，我便请了假，陪同母亲，匆忙返家。

一路上，她都在给我讲父亲的事。

连日绵雨，我家房屋年久失修，雨水从瓦缝间漏下，屋内棉被、衣柜等物什，全被淋湿。

父亲着急，冒雨搭梯上房检瓦。

刚一上房，生虫腐朽的橼木，瞬间坍塌，父亲当即从房顶坠落在地，不省人事。

好半天才苏醒过来，满脸血迹，他的左腿严重受伤。

我的手冰凉，我仿佛听见父亲疼痛的呻吟在撕扯着我的皮肉。

想着想着，眼泪豆粒般从我脸上滚落下来。

我和母亲回到家，天已黑尽。

父亲躺在床上，头歪向一侧，不说话，也不动弹。

焦皱的眉头，无法掩盖他对疼痛的抵抗，汗珠大颗大颗往下滴。

我喊了声：爸。

他转过头看见我，眼圈红了，眼眶盛满浑浊的液体，而我，早已泪如雨下。