目录
摘要 (Ⅰ)
ABSTRACT（四号、Times New Roman） (Ⅱ)
一、引言（四号、黑体） (1)
（一）关于兴趣班 (1)
二、调查结果 (2)
三、对于幼儿参加兴趣班的现状及原因分析 (3)
（一）幼儿参与兴趣班的情况 (3)
（二）、参与兴趣班是普遍现象，参与原因各不相同 (5)
（三）、艺术类兴趣班人气高，英语兴趣班也抢手 (8)
（四）、兴趣班教师来源于家长满意程度 (9)
（五）、幼儿园带班教师对兴趣班的看法不一 (10)
（六）、兴趣班管理不到位，部分兴趣班需要改善 (10)
四、结论与建议 (11)
五、总结 (13)
致谢 (14)
参考文献 (14)
附录 (15)
Ⅰ
摘要
对研究南京市大班幼儿兴趣班状况，以及南京市大班幼儿参与兴趣班的情况进行研究。
全面分析大班幼儿参与兴趣班的原因，了解如今市面上兴趣班的种类、价格，兴趣班能否满足了大班幼儿的兴趣爱好，又能否给幼儿带来有益的成长。
由此分析大班幼儿兴趣班开设的问题所在，提出帮助改善大班幼儿兴趣班发展的几点建议，以及大班幼儿对兴趣班选择的一些建议，对大班幼儿兴趣班的研究分析具有一定参考的价值。
关键词：
学前幼儿；兴趣班；参与
Ⅰ
ABSTRACT
Research on Nanjing city children's interest and research status, Nanjing city children's participation in the class. A comprehensive analysis of children's participation in the cause of the interest, understanding now on the market interest class type, price, interest can meet the children's interests, but also can give children healthy growth. The analysis of children's interest in class problem, put forward some suggestions to help improve children's interest in class development, and some suggestions on children's interest in class selection, research on children's interest in class analysis has a certain reference value.
Keywords：
Preschool children；Interest class；participate in.
Ⅱ
一、引言
（一）、关于兴趣班
随着教育的发展，幼儿教育得到越来越多的重视，相应的，市面上各种兴趣班也应运而生，层出不穷。
什么是兴趣班？
“狭义及通常意义的兴趣班，专指儿童兴趣班，简单来说就是儿童在常规在校课堂之外的所有能获得知识、提高能力、学习专长、培养情趣、得到快乐的一种课外组织形式。
广义上来讲，兴趣班可指所有年龄段对某种兴趣爱好自发的或者有专门机构建立的一种集体的学习或活动组织。
”——来自百度百科
由上述解释不难看出，兴趣班一般是根据各阶段儿童（婴儿、幼儿、少儿）的年龄特点以及他们的学习关键期而产生的，能够在不同方位满足各阶段儿童的自身发展的需要，为孩子提供在智力、体育、美育、德育等某一方面的才能的教育内容，因此，家长有的时候也称兴趣班为“特长班”。
兴趣班也有各种各样的类别，根据分类，兴趣班也通常可分为：文化、音乐、体育、乐器、美术、表演等几大类，每一个大类又可详细分为若干小类。
例如：音乐类又可分为民族、美声、通俗、乐理、声乐等；舞蹈可以分为形体、芭蕾、现代舞、古典舞、民族舞、街舞、等；体育可以分为篮球、足球、游泳、羽毛球等等。
总结为一句，幼儿在离开幼儿园后参加的所有课外组织活动都是兴趣班。
南京市有许多各式各样的兴趣班，参与兴趣班的南京市大班幼儿也有大多数，有的幼儿参与了一个兴趣班，有的幼儿参与了两个及以上的兴趣班。
家长在课余时间都会给大班幼儿报一定的兴趣班，来培养幼儿的爱好，或者想使幼儿全面发展。
在实习期间，发现不少幼儿在放学后被家长匆匆接走，并说还要“上课”，幼儿反应也有不同。
并且在业余时间作为一名兼职的兴趣班老师，对于机构里参与兴趣班的不同幼儿的不同反应也感到好奇。
所以针对这一现象进行了对南京市大班幼儿（以南京市鼓楼幼儿园——瑞园分园为例）兴趣班参与情况的研究，目的在研究市面上各种兴趣班的状况，以及南京市大班幼儿参与兴趣班的情况。
本次研究通过调查问卷法、文献资料法进行数据搜集，辅之以口头访谈，再进行整理分析。
通过调查，可以全面分析大班幼儿参与兴趣班的原因，了解如今市面上兴趣班的种类、价格，兴趣班能否满足了大班幼儿的兴趣爱好，又能否给幼儿带来有益的成长。
由此分析大班幼儿兴趣班开设的问题所在，再结合家长、教师、大班幼儿与兴趣班的联系，进一步分析，提出帮助改善大班幼儿兴趣班发展的几点建议，以及大班幼儿对兴趣班选择的一些建议，对大班幼儿兴趣班的研究分析具有一定参考的价值。
1。