合理利用网络（学案）
核心素养目标导学
1、主动适应〝互联网+〞等社会信息化趋势。

2、珍爱生命。

具有安全意识和自我保护能力，养成健康的行为习惯和生活方式。

3、增强法治信仰。

明白是非，具有规那么与法治意识。

1、知道网络生活的基本准那么，学会理性参加网络生活。

2、理解传播正能量的作用，掌握传播网络正能量的途径和方法。

学习重点：如何合理利用网络。

学习难点：掌握正确的网络生活方式。

学习内容及过程：
一、自主预习〔相信自己，我能行！〕
（一）理性参与网络生活
1. 我们应该如何合理利用网络？〔① -- ④〕
①．要提高，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②．要学会〝〞。

③．要学会辨别网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等。

④.自觉遵守道德和，做一名负责的网络参与者。

2、如何做到〝信息节食〞？〔① -- ③〕
①．我们要注意浏览、寻找与和工作有关的信息。

②．不应该在无关信息面前停留，不应在信息上浪费精力。

③．更不可于网络。

3、如何做一名负责的网络参与者？
〔1〕理由：网络无限，自由有界，、是网络生活的基本准那么。

〔2〕要求：每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶教师札记
或
学生反馈
意攻击他人，不宣泄极端等。

〔二〕传播网络正能量
4、如何传播网络正能量？〔① -- ②〕
①.我们要充分利用网络为社会发展。

②.我们要在网上传播。

5、如何让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律？〔① -- ③〕
①．要践行社会主义。

②．不断提高网络。

③．共同培育积极健康、的网络文化。

二、课堂练习〔认真读题、准确作答！)
1、青少年学生在利用手机网络学习知识、拓宽视野、与人交往的同时，要做到〔〕
①.提高辨别能力，拒绝不良信息②.遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家机密
③.谨防上当受骗，拒绝使用网络④.追求新奇刺激，广交各种网友
A.①③
B.②③
C.②④
D.①②
2、小永在初一时是一名学习优秀、思想进步的学生，一次偶然的机会，他学会了上网，从此迷上了网络游戏，家长和老师多次教育他仍不知悔改。

为获得上网吧的钱，他与另一名同学进行抢劫，被抓到了派出所。

这一材料主要告诉我们〔〕
A.小永是一个网痴
B.网络是害人的东西
C.谁上网就会被迷上，就会走上犯罪的道路
D.我们要做网络的主人，要文明上网
3、2019年12月，深圳一网民因传播〝深圳发生恐怖袭击，砍死11人〞的虚假恐怖信息，构成散布谣言扰乱公共秩序的违法行为，被依法行政拘留二日。

该网民的行为警示我们青少年〔〕 A.正确认识网络的两面性，用其所短，避其所长 B.要学会采取各种网络技术手段达到自己目的 C.违反法律就要受到刑法处罚 D.要合理利用网络资源，自觉遵守网络规那么【三】作业：
作业本：1、我们应该如何合理利用网络？。