信息技术教案八年级贾礼勇学期教学计划教学进度安排第一章Photoshop图像处理第一节Photoshop简介教学目的：了解图像和图像处理软件及Photoshop简介教学重点：Photoshop的界面构成教学方法：讲解教学过程：一、图像和图像处理软件图像：广告灯箱、招牌、设计考究的图书封面和插图、网页经过特殊处理的艺术照片、精美贺卡、质感十足的软件界面等等都是图像。

计算机图像处理：就是利用计算机对图像进行采集、加工、使用对过程。

我们把计算机处理对图像叫做计算机图像或数字图像。

处理的流程：需要的图像－获取素材－素材加工（利用需要的软件）－应用处理好的图像。

处理图像的软件有许多：画图、金山画王、ACDsee、CoreDraw、Photoshop等等，其中应用最广的就是Photoshop软件。

二、Photoshop简介Photoshop是目前广泛使用的图像处理软件之一。

1、启动开始－程序Photoshop72、主界面3、Photoshop7的工具箱工具箱里有许多工具按钮，使用时可以单击。

有些按钮右下角有一个黑色箭头，表示这是一组工具。

1．改变绘图颜色2．选择图像这里的内容非常多，有许多选择图像的方法，选择一部分图像，选择不规则图像，选择图像是photoshop的一个重点和难点。

4、两个例子（１）虚化的边缘工具：选择工具，羽化，反选，删除，文字工具，移动工具（２）自由飞翔将两张图片合成工具：选定工具，魔术棒工具，复制粘贴，缩放，移动工具５、同学们练习第二节调整参数图像新教学目的：学习使用Photoshop调整图像的亮度、对比度、色相、饱和度教学重点：图像上述四个属性的概念教学方法：讲解，演示教学过程：一、自动调整色彩与对比度（１）启动Photoshop，单击菜单文件-打开，打开一个照片。

（２）单击菜单图像-调整-自动对比度。

（３）单击菜单图像-调整-自动颜色。

往往图片的四个属性没有较大的出入，可以利用自动调整来实现。

二、自己动手调色彩图像的几个属性：亮度：图像的明亮程度对比度：图像中较暗区域和较亮区域的差别程度。

亮度反差色相：物体反射或通过物体传播的颜色。

简言之就是物体包含的颜色。

饱和度：颜色的强度或纯度。

表示色相中灰的成分的比例。

色彩的浓淡。

（１）文件菜单-打开，打开一个图像文件。

（２）单击菜单图像-调整-亮度/对比度。

（３）分别拖动亮度、对比度滑块，调整图像的亮度、对比度，注意配合调整，观察图像效果，满意时，单击好。

（４）单击菜单图像-调整-色彩/饱和度。

（５）分别拖动色相、饱和度、明度滑块，调整图像的色相、饱和度、明度，注意配合调整，观察图像效果，满意时，单击好。

三、保存调整好的照片（１）单击文件菜单-存储。

（２）在弹出的对话框中，选择合适的存储位置，命名，单击保存。

四、同学们练习：教学改进：虽然对教材的练习做了适当的扩充，但是个人同学们练习的情况看，还能适当在增加一些内容，尤其是色相的应用，可以更多的结合照片的日常处理，这样同学们学习的内容在日常生活中就落到了实处。

第三节虚化背景显主题教学目的：学习使用Photoshop的滤镜-高斯模糊滤镜教学重点：套索工具的使用，选择与反选教学方法：讲解，演示教学过程：一、虚化图像背景（１）在Photoshop CS中，打开图片文件。

为了方便选取使用放大镜工具。

（２）在工具箱中单击套索工具。

（３）在人物图像边缘单击确定一个起点，然后不断的在图像边缘单击，将人物图像圈选。

（４）使用缩小工具，使图像回到原来的大小。

（５）单击菜单选择-反选，选取人物之外的区域。

（６）单击菜单滤镜-模糊-高斯模糊。

（７）设置滤镜参数，半径为2像素，单击好。

二、羽化人物轮廓为了使人物与后面的背景过渡自然，我们需要对人物进行羽化处理。

（１）单击选择-反选选择人物。

（２）单击菜单选择-羽化。

（３）设置羽化半径为6，单击好。

（４）单击菜单选择-取消选择。

（５）处理完成，保存图像文件。

示意图。

小结：教学反思：同学们的积极性很高，无奈教程有点内容太少了，后来从互联网下载了一些图片让同学们练习，效果还是不错的，同学们对滤镜的概念没有觉得神秘，这是好事。

第四节巧用滤镜造风雪教学目的：学习使用Photoshop的滤镜-像素化-点状化教学重点：阈值的调整，魔棒工具的使用教学方法：讲解，演示教学过程：一、漂亮雪花造出来图层的理解：Photoshop有个关键的概念-图层，它就像一张透明的胶片，位于不同图层的上的图像叠加起来就形成了完整的图像。

好处，不同的东西放在不同的图层上，编辑起来不影响其他的图像。

（１）启动Photoshop打开一个图像文件校园，复制图层。

（２）选择菜单滤镜-像素化-点状化。

（３）设置滤镜参数，将单元格大小改为5，单击好。

（４）执行图像-调整-阈值命令。

（５）拖动直方图的三角滑块，直到找到合适的阈值色阶，单击好。

（６）背景副本的图像变成了黑白的了。

（７）单击工具箱的魔棒工具，在图像的任意黑色区域单击，就选中了图像中的全部黑色区域。

（８）多次按下删除键，取消选区，剩下的白色图像就构成了雪花。

二、漂亮雪花飞起来（１）选择菜单滤镜-模糊-动感模糊。

（２）在弹出的对话框里设置角度为45，距离的值为3，单击好。

保存为psd文件。

小结：教学反思：这节课讲的没有几年前讲的好，可能是我素材的选择上有点问题，课本上本身的教材做出来的雪景效果不是很好，还是我几年前的那个梅花做出来的雪景效果好，有艺术美感，以后还得到网上多找一些合适的照片了。

第五节修复图像更美观教学目的：学习使用Photoshop的修复画笔工具，在图像中正确取样。

教学重点：取样的区域，画笔的直径的调整教学方法：讲解，演示教学过程：一、把背景图层转换为普通层一般的图像用Photoshop打开，图像被作为背景图层锁定，被锁定的图层不能进行编辑对象，只有转化为普通图层才能对其进行操作。

在图层面板上，双击背景图层，在新图层对话框中点击好，背景图层就转化为普通图层。

二、修复图像背景（１）在工具箱中选择修复画笔工具，鼠标指针在图像中变成了圆圈状。

（２）按住Alt键，当鼠标变成另外一种图标时，在比较的并且接近颜色的区域单击，完成取样。

（３）取样后，单击工具属性栏的小三角，在弹出的面板中设置画笔的直径，精细调整画笔往往小一些。

修复人物附近的区域时，需要精确取样，可以把画笔直径设置为较小的值，并可根据需要多次取样。

（４）在需要修复的区域，单击鼠标，鼠标呈十字状，拖动鼠标擦掉不好的区域。

（５）使用同样的方法，修复其他部位。

（６）照片修复好，保存。

小结：反思：同学们对这节课很喜好，以为我对这节课内容对日常平时处理照片结合的很好，因此本节课实用性很强，解决了同学们日常对照片处理的问题。

我也觉得挺满意的。

第五节画龙点睛添文字教学目的：使用文字工具添加文字，对文字进行调整教学重点：将文字图层转化为普通图层，给文字填充渐变色教学方法：讲解，演示教学过程：一、在照片中添加文字（１）在Photoshop中，打开一幅图片，在工具箱中右击文字工具按钮，选择横排文字工具。

（２）在文字格式工具栏中设置：方正舒体，字号为48点，颜色预设为红色。

在图像上单击，输入“校园十佳歌手大赛”按回车键确定。

（３）单击工具箱中的移动工具，将文字拖动到合适的位置。

（４）将文字图层转化为普通图层，单击菜单图层-栅格化-文字。

（５）按住Ctrl键，同时单击校园十佳歌手大赛图层，将文字变为选区。

（６）单击工具箱中渐变工具，在属性栏中选择合适的渐变效果。

（７）在文字选区中单击并拖动鼠标，即可为文字添加渐变效果。

（８）单击菜单选择-取消选择，取消对文字的选取，渐变文字制作完成。

注意事项：如果要对文字进行修改，可将文字选中，重新设置文字格式。

添加到文字自动形成一个新图层。

要将文字图层进行特殊处理，首先将其转化为普通图层。

按住Ctrl键同时单击某图层，可以把该图层中的内容变为选区。

小结：第六节合成图像做海报教学目的：学习海报的布局，筛选图片，对图像进行简单的编辑，制作海报，通过画笔，填充工具等对海报进行美化。

教学重点：将文字图层转化为普通图层，画笔工具的使用教学方法：讲解，演示教学过程：一、观看别人的作品，设计自己的海报注意观察这些作品的布局和色彩的搭配是否合理，想一想如何设计自己的海报。

二、制作背景，素材加进来1.制作海报背景（１）启动Photoshop，选择文件-新建，在弹出的对话框中进行设置。

（２）选择矩形选框工具，把鼠标定位于海报的左上角，鼠标变成十字状，拖动鼠标，画出选区。

（３）选择油漆桶工具，在工具箱下方设置前景色为红色。

（４）把鼠标移到矩形选区内，变成油漆桶形状，点击，填充红色。

2.素材加进来（１）选择文件-打开，打开一个图片文件，选择矩形选择工具，在图片文件中选择一部分图像。

（２）选择移动工具，把截取的图像拖动到海报的红色举行内。

（３）单击图层1，再单击菜单编辑-自由变换，进入自由变换模式，图像被包含空点的矩形框框住。

（４）光标移动到图像边角的一个空点上，变成双向箭头，拖动图像，进行缩放。

（５）使用矩形选框工具，在图片的四周画出一个比图像稍大的选区。

（６）选择油漆桶工具，设置前景色为白色，在选区中的图像外围单击，取消选区。

（７）单击菜单编辑-自由变换，当光标移动到某个边角控点上，变成弧状，对图片进行旋转调整。

（８）把餐厅图像拖到合适的位置。

按照以上同样的方法，把其他图片也摆放好。

三、作品个性化，海报更美观1．在海报上题字2．在海报上画星星（１）利用画笔工具，将属性栏的画笔形状设置为画笔星星，笔头大小为29像素。

（２）设置前景色为白色，把光标移动到图像窗口，光标形状变成星状，单击鼠标画出一个个星星。

（３）选择文件-保存，在弹出的对话框中选择JPEG格式。

四、作品发布放到网上等发布形式。

反思：教材的素材不如以前的好，还得我还得从网上找素材，教材的编辑者可能这几年心情不好，因此没有注意在图片的选择上注重美观，没有把适合的校园内容放进来，其实有些东西还不如使用以前的。

第二章动画的加工与表达第一节动画怎样来形成教学目的：学习了解动画店形成过程，认识flash界面，并制作简单的一个动画。

教学重点：动画的形成过程教学方法：讲解，演示教学过程：一、认识flash界面1、舞台也可称之为工作区，就是表演的区域。

2、时间轴加工动画的流水线。

3、帧时间轴上的一个小格子就是帧。

关键帧4、播放头可以拖动播放器快速播放动画5、图层和Photoshop对图层一样二、动画的形成过程动画的形成过程利用了人眼的视觉暂留特征。

电影的播放速度是每秒24帧。

电视的播放速度是每秒25帧。

Flash的播放速度可以自己调整。

三、制作简单动画新建一个Flash文档，利用老师给的豹子胆分解图片，尝试制作一个动画。