发展性教育评价的理论与实践
教育评价是以科学的方法来评估教育过程中的教学质量和教学活动的有效性，以及为教育改进和发展提供有效的支持。

发展性教育评价是一种全面的、系统的、客观的评价方法，旨在提高学习者的发展水平，促进学习者的发展，推动教育改革，推动教育发展。

发展性教育评价的理论与实践是一个复杂的系统，它包括发展性教育评价的理论和实践。

发展性教育评价的理论主要涉及发展性教育评价的目的、原则、方法、程序等内容。

发展性教育评价的目的是探索学习者的发展状况，改善学习者的发展水平，提高学习者的发展能力，激发学习者的发展潜力，促进学习者的发展，推动教育改革，推动教育发展。

发展性教育评价的原则是以学习者为中心，以发展为导向，以参与为基础，以合作为基础，以客观性为基础，以公正性为基础，以实用性为基础，以可操作性为基础，以可量化性为基础。

发展性教育评价的实践是将发展性教育评价理论付诸实施，以实现发展性教育评价的目的。

实践中，应以学习者为中心，采用多种评价方法，如访谈、观察、测评、实验、案例研究等，以反映学习者的发展状况，改善学习者的发展水平，提高学习者的发展能力，激发学习者的发展潜力，促进学习者的发展，推动教育改革，推动教育发展。