教师口语试题
注意事项：1、本试卷共6页，满分100分，考试时间为120分钟。
2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。
题 号 一
二 三 四 五 总 分
得 分
得分 评卷人
一、填空 （每空1分，共10分）
1、 普通话是以（ ）为标准音，以（ ）为基础方言，以
典范的（ ）为语法规范的普通话。
2、 《汉语拼音方案》是共有字母表、声母表、韵母表、声调符号和
（ ）五个部分。
3、 语音的最小单位是音素，音素根据性质的不同划分为元音和
（ )两类。
4、 普通话语音共有22个声母，其中（ )个辅音声母，1个零
声母。
5、 普通话韵母有（ )个，其中单韵母有（ )个，复韵母
有（ )个，鼻韵母有（ )个。
得分 评卷人
二、单选题（每空2分，共20分）
1、舌面音是指（ ）
A.d、t、n、l 、c、s
B.、d、g 、q、x
2、发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，从肺部出来的气流积
聚在受阻部分，阻塞部分突然打开，气流迸裂而出的音叫( )
A.塞擦音 B.塞音
C.擦音 D.边音
3、d、t、n、l四个辅声的发音部位是（ ）
A.舌尖前 B.舌面
C.舌尖中 D.舌尖后
4、普通话中声母（ ）
A.都是清音 B.只有鼻音m、n，边音l和擦音r是清
音，其他都是浊音
C.都是浊音 D.只有m、n、l、r是浊音，其他都是清
音。
5、声母中的鼻音是（ ）
、l 、n、ng
、n、r、l 、n
6、1根据“四呼”的标准划分字音，“松”属于（ ）。
A.
开口呼 B. 齐齿呼 C. 合口呼 D. 撮
口呼
7、（ ）组字的韵母都有韵头 。
8、A. 挖、样、翁、有 B. 类、欧、龙、也
9、C. 瓦、月、恩、应 D. 对、因、爱、偶
8、1mi、chi、si中的“ i ”是（ ）的三个音素。
A. 各不相同 B. 完全相同 C. 部分相同
D. 部分不同
9、e 和 ê 的区别在于（ ）。
A. 舌位的高低不同 B. 舌位的前后不
同
C. 舌位的高低不同和舌位的前后不同 D. 嘴唇的圆和不
圆
10、普通话里舌尖元音有（ ）。
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
得分 评卷人
三、判断题 （每题2分，共10分）
1、普通话有四种不同的调值，因而有四种不同的调类。（ ）
2、
n和l的发音部位和发音方法不同，所以它们是两个不同的音，不
应该将它们发成同一个音。（ ）
3、有的地方把zh、ch、sh发成j、q、x是发音部位不准确造成的。
（ ）
4、普通话的韵母都是由元音充当的，辅音不能作韵母。（ ）
5、汉语是一种声调语言。（ ）
得分 评卷人
四、名词解释（每小题3分，共15分）
1.无意注意
2.吐字归音
3.提问语
4.五度标记法
5.音色
得分 评卷人
五、简答题（每小题5分，共25分）
1、什么是语音它具备哪些性质（5分）
2、什么是音节（5分）
3、基本词汇的含义（5分）
4.元音和辅音的主要区别（5分）
5.什么是声母什么是韵母（5分）
得分 评卷人
六、论述题（10分）
声音的四要素是什么语音的四要素在汉语中的具体体现是什么
得分 评卷人
七、实践题（10分）
如果你是一名幼儿教师，刚担任幼儿园大班的老师，请用幽默
的语言向孩子家长做自我介绍
提示：可介绍自己的姓名、年龄、性格、爱好、特长等内容，语
言要幽默、生动活泼。
教师口语答案
一、填空题（10分）
1、北京语音 北方话 现代白话文著作
2、 隔音符号
3、 辅音
4、 21
5、 39 10 13 16
二、单选题（20分）
三．判断题 （每题2分，共10分）
1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√
四．名词解释（每题3分，15分）
1.无意注意
参考答案：无意注意也叫不随意注意。它既无预定目的，也不需要意
志努力的注意，是被动的，是对环境变化的应答性的反应。
2.吐字归音
参考答案：吐字归音是使用使字音清楚，准确，完整，饱满的传统发
音手段．吐字归音需要把握出字，立字，归音的要领。
3.提问语
参考答案：是指教师根据教学要求和学生的实际提出问题，促使学生
思考钻研以加深理解的教学语言形式。
4.五度标记法
参考答案：用五度竖标来标记调值相对音高的一种方法。
5.音色
参考答案：音色也叫音质，是一个声音区别于其他声音的基本特征。
五．简答题（25分）
1、什么是语音它具备哪些性质（5分）
参考答案：由人的发音器官发出的表达一定意义的声音，它具备物理
性质、生理性质和社会性质。
2、什么是音节（5分）
参考答案：音节就是由一个或几个音素组成的语音单位。其中包含一
个比较响亮的中心
3、基本词汇的含义（5分）
词是语言中可以自由运用的基本单位，是语音和语义的结合体。
4.元音和辅音的主要区别（5分）
①发辅音时，气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍；发元
音时，气流通过喉头、口腔不受阻碍。这是元音和辅音最主要的区别。
②发辅音时，发音器官成阻的部位特别的紧张；发元音时，发音
器官各部位保持均衡的紧张状态。
③发辅音时，气流较强；发元音时，气流较弱。
④发辅音时，声带不一定振动，声音一般不响亮；发元音时，声
带振动，声音比辅音响亮
5.什么是声母什么是韵母（5分）
参考答案：“声母”是音节开头的辅音。“韵母”是汉语音节中声母
后面的部分。
六、论述题（10分）
参考答案：声音的四要素有音高、音强、音长和音色。(2分)
具体体现：
语音作为一种声音具有物理性质。从物理上说，声音是由物体振动而
产生的音波。语音和其他声音一样具有音高、音强、音长、音色四种
要素。(2分)
语音作为一种声音具有生理性质。语音是由人的发音器官发出来的，
因而具有生理性质。(2分)
物体的振动产生声音，语音则是由人的发音器官发出来的。(1分)
语音的社会属性是语音的本质属性，是语音区别于其它声音的重要标
志。(1分)
语音是人类社会特有的信息符号，语言的产生和接收、理解的过程是
人的心理活动的过程。(1分)
对语音的知觉和识别也是有声语言交际的重要过程。语音的知觉是主
观听觉的心理现象对客观物理现象声音的反映。(1分)
七．实践题（10分）
如果你是一名幼儿教师，刚担任幼儿园大班的老师，请用幽默的语
言向孩子家长做自我介绍
提示：可介绍自己的姓名、年龄、性格、爱好、特长等内容，语
言要幽默、生动活泼。
参考答案：略
提示：回答的合理，条理清晰，有逻辑性即可