2016-2017学年第一学期初一生物期末复习知识点整理
第一章认识生命
一、生物与非生物的区别
生物具有生长发育并繁殖后代的生命特征，而非生物没有生命特征。

但是生物的个别结构不能称为生物，生物必须是完整的个体。

例如树叶不是生物，树才是生物。

第二章生物学的研究方法
一、生物学研究方法很多，最常用的是观察法和实验法
1.观察法
观察法是生物学研究的基本方法。

通过看、听、嗅、触摸等方式感知、认识和研究生物及其生活环境。

借助放大镜、显微镜、望远镜等工具观察、了解认识生物。

2.实验法
实验法是生物学研究的重要方法。

实验法的基本过程：观察现象并提出问题→作出假设→设计并完成实验→得出结论。

实验法基本原则：1）单一变量原则2）对照原则3）多次重复、避免误差。

二、显微镜的主要结构及操作
1、显微镜的主要结构及功能（见右图）
1）放大物像：目镜、物镜
2）调焦距：粗准焦螺旋、细准焦螺旋
2、放大倍数
1）目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积
即为总放大倍数
3、成像特点
显微镜下成的是倒像，即将物上下颠倒，左右
也颠倒即为像。

如字母“p”在显微镜下的像
为“d”。

“生物”的像为
4、视野变化（见下图）
从低倍镜转到高倍镜下，视野
变暗，细胞数目变少，放大倍
数增加；高倍镜下调节物像清
晰只能调节细准焦螺旋。

即图
中的①。

第三章生物的结构
一、临时装片的制作步骤
1、洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片制作步骤
擦拭载玻片、盖玻片撕取洋葱鳞片叶表皮置于清水中用镊子将表皮展平
2、番茄果肉细胞临时装片制作步骤
挑取少许果肉置于清水中涂抹均匀
3、人口腔上皮细胞临时装片制作步骤
清水漱口，清洁口腔在载玻片中央滴加0.9%的生理盐水用牙签刮口内壁将刮取物涂抹到生理盐水中用镊子夹取盖玻片盖上盖玻片用碘液染色
二、动植物细胞的结构比较
判断动植物细胞的依据：有细胞壁、液泡则为植物细胞，反之为动物细胞。

有些植物细胞还具有叶绿体，如植物体绿色部位的细胞。

三、细胞结构与功能
1、细胞膜：1）保护2）将细胞内部与细胞外部分隔开，使细胞内部形成一个稳定的环境
3）控制物质进出细胞（让细胞需要的物质进入细胞内，细胞产生的废物排到细胞外）2、细胞质：细胞膜以内细胞核之外的粘稠胶状物质。

活细胞中细胞质处于流动状态，内含
许多重要微小结构，即细胞器，如线粒体是呼吸作用的场所；植物细胞中的叶
绿体是光合作用的场所；成熟植物细胞中的液泡，内含细胞液，储存大量营养
物质，吃水果时感受的的味道就与细胞液中的营养物质有关。

3、细胞核：细胞核中有染色体，染色体上携带遗传物质，对生物遗传和变异起着控制作用。

4、细胞壁：植物细胞的细胞壁紧贴在细胞膜的外侧，对细胞具有保护和支持的作用
总结：细胞膜、细胞质、细胞核是细胞的基本结构，分别承担者重要的功能。

各种结构功能相互联系，彼此协调，使细胞形成一个统一的整体。

因此说细胞是生物提结构和功能的基本单位。

四、细胞的分裂生长和分化
1、细胞分裂
1）过程：核一份为二细胞质分为相等的两份细胞中央形成新的细胞膜，细胞一分为二
2）结果：一个细胞分成两个细胞，细胞数目增多
2、细胞生长：通过生长细胞体积增大，但是体积不能无限制增大。

3、细胞分化：
1)过程:细胞失去分裂能力,成为形态、结构、功能各不相同的细胞，这一过程称为分化
2)结果:细胞种类增多，形成组织。

五、单细胞生物和多细胞生物的区别
单细胞生物的各项生命活动，如运动、摄食、消化都是在一个细胞内完成的，单细胞生物可以独立完成生命活动。

多细胞生物则具有一定的结构层次，不同结构各司其职，相互协调，
共同完成生命活动。

六、多细胞生物的结构层次
人和动物的结构层次由微观到宏观：细胞 器官 系统
第四章 生物的营养
一、植物的营养
（一）植物生活需要水和无机盐 1、水的作用
1）水是细胞的重要组成成分之一，对维持植物体的正常形态和生理功能具有重要作用 2）水是绿色植物在光下制造有机物的必须原料 3）植物体内溶解、运输各种物质离不开水 2、无机盐的作用
植物生长需要多种无机盐，需要较多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。

其作用见下表
3、绿色植物吸收水分和无机盐的主要器官是根，根吸收水和无机盐的主要部位是根尖 1）根尖的结构
2)细胞吸水和失水的原理
细胞液浓度大于周围溶液浓度，细胞吸水
细胞液浓度小于周围溶液浓度，细胞失水
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、光合作用过程
绿色植物通过叶绿体，利用光能提供的能量，
将二氧化碳和水合成为淀粉等有机物，同时把光能转变为化学能储存在有机物中，并且释放氧气的过程，称为光合作用。

2、光合作用反应式 水+二氧化碳 +氧气
3、
物质转化：将简单的无机物（二氧化碳和水）制造成复杂的有机物（淀粉等糖类），这些有
机物不仅是植物自身生长发育所需的营养物质，也是人和动物的食物来源。

能量转化：把太阳能转变成淀粉等有机物中贮存的能量，这些能量是植物、动物和人生命活
动的能量来源。

煤炭、石油等能源物质所含有的能量，是古代绿色植物通过光合作用所贮存的太阳能。

4、光合作用的应用（提高光合作用的措施）
1）合理密植、间作套种可以充分利用光能，提高光合效率 2）塑料大棚中，可以增加二氧化碳浓度、增强光照提高光合效率 5、绿叶在光下制造淀粉的实验 （1）方法步骤及原理 ①暗处理（消耗原有淀粉）
吸收水和无机盐的主要部位 使根生长，分裂产生新细胞，使根生长 保护分生区
②选叶遮光（一部分见光，一部分遮光，形成对照，证明只有在光下叶片才能合成淀粉，
光合作用需要光）
③光线照射，将经过处理的天竺葵至于光下照射3-4小时
避免显色干扰（淀粉遇碘呈蓝色时，不再有叶绿素干扰对蓝色的鉴别）
⑥检验，把漂洗后 的叶片平铺放在培养皿上，然后滴加碘液，片刻后洗去碘液观察 （2）结果：叶片的绿色可见光部分遇到碘液变蓝色,遮光部分呈现碘液的颜色，即棕黄色 （3）结论：叶片的绿色见光部分产生了淀粉 二、人和动物需要多种营养物质
1） 消化系统的组成
①消化管：口、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门
②消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏（最大的消化腺） ③消化腺分泌的消化液及其所含消化酶
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①食物进入口腔后，在牙齿咀嚼、舌的搅拌下使食物与唾液混合形成食团，其中淀粉在
口腔中的唾液淀粉酶作用下开始初步消化；
②食团吞咽后，由咽经过食管进入胃，胃壁蠕动使胃液与食团混合形成食糜，蛋白质在
胃液中胃蛋白酶的作用下开始初步消化；
③食糜进入小肠后与小肠内的肠液、胰液、胆汁等多种消化液混合。

其中胆汁不含消化
酶，能促进脂肪的消化，而肠液、胰液含有消化糖类、蛋白质和脂肪的多种消化酶，能使淀粉分解为葡萄糖，蛋白质分解为氨基酸，脂肪分解为甘油和脂肪酸。

水、无机盐、维生素不经消化可以直接吸收。

④食物中的营养成分主要是在小肠中消化的，因此，小肠是食物消化的主要器官。

3)小分子物质及其吸收过程
①小分子物质包括:水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸
②小分子物质的吸收过程：胃吸收少量水、无机盐、酒精；小肠吸收大量的水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸；大肠吸收少量的水、无机盐和部分维生素；
③小肠是吸收营养物质的主要器官
3）小肠的结构特点
成人的小肠长约有5-6米，小肠的内表面有许多的环形皱襞，皱襞表面有许多的小肠绒毛，小肠绒毛的单层柱状上皮细胞内部分布着丰富的毛细血管和毛细淋巴管，综上所述
的这些结构特点说明小肠是吸收营养物质的主要器官。