第2单元商鞅变法
班级姓名编号
一、基础知识
1、社会背景：奴隶社会瓦解，封建社会的形成时期。

（社会大变革的具体表现？）
2、变法目的：富国强兵。

3、性质：地主阶级领导的自上而下的改革。

4、措施：（核心措施涉及两个方面，即农、战）
经济方面：
（1）废除井田制，确立封建土地私有制；
（2）重农抑商，奖励耕织；
（3）统一度量衡。

政治、军事方面：
（1）奖励军功，实行二十等爵制；
（2）废除世卿世禄制；
（3）建立严密的户籍制度，实行连坐法；
（4）普遍推行县制；
（5）“燔诗书而明法令”，颁布《秦律》；
社会风俗方面：
（1）禁止父子及成年兄弟同居一室；
（2）强制推行一夫一妻的小家庭政策；
（3）规定凡一户之中有两个以上儿子到立户年龄而不分居的，加倍征收户口税。

5、影响
积极意义：
（1）废除旧制度，建立新制度，推动秦国的社会进步；
（2）为秦国的富国强兵和后来统一六国奠定了基础。

局限性：
（1）轻视教化，鼓吹轻罪重罚；
（2）加重了广大人民所受的剥削和压迫；
（3）公开承认占有奴隶的合法性。

二、习题训练
1、商鞅史称“战国铁相”，他在秦国推行的变法影响深远。

阅读下列材料：
材料一商鞅变法在中国历史上的意义，怎样估计也不会过高。

秦国率先推行县制，按地
区划分国民，加强了中央集权，使国家公共权力直接控制到基层社会的每一个人。

秦统一后将秦国的制度推向了全国，建立了统一的、具有东方特色的君主专制中央集权国家。

简言之，商鞅变法使国家形态走向成熟，对统一国家和中华民族具有长远影响。

——摘编自任世江《通过商鞅变法让学生接触思辨》材料二从商鞅变法开始，秦人就彻底抛弃了“王德”，凡事只要能获利就算冒天下之大不韪也要去做。

所有人都只为利益而奔波，都以奴役他人作为自己的幸福观。

战争又使秦国劳动力丧失，粮价上涨，当时的粮价已经高出魏国几乎六十倍。

——摘编自陈雨露、杨忠恕《中国是部金融史》完成下列要求：
（1）据材料一，指出作者从哪一方面肯定了商鞅变法？结合所学知识，概括商鞅变法中“使国家形态走向成熟”的具体措施。

（4分）
（2）据材料二，指出作者评价变法的视角及理由。

（4分）
（3）综合上述材料，你认为在评价历史上的改革时，应注意哪些问题？（2分）
2、（10分）商鞅史称“战国铁相”，他在秦国推行的变法影响深远。

阅读下列材料：
材料一商鞅变法在中国历史上的意义，怎样估计也不会过高。

秦国率先推行县制，按地区划分国民，加强了中央集权，使国家公共权力直接控制到基层社会的每一个人。

秦统一后将秦国的制度推向了全国，建立了统一的、具有东方特色的君主专制中央集权国家。

简言之，商鞅变法使国家形态走向成熟，对统一国家和中华民族具有长远影响。

——摘编自任世江《通过商鞅变法让学生接触思辨》材料二从商鞅变法开始，秦人就彻底抛弃了“王德”，凡事只要能获利就算冒天下之大不韪也要去做。

所有人都只为利益而奔波，都以奴役他人作为自己的幸福观。

战争又使秦国劳动力丧失，粮价上涨，当时的粮价已经高出魏国几乎六十倍。

——摘编自陈雨露、杨忠恕《中国是部金融史》
（1）据材料一，指出作者从哪一方面肯定了商鞅变法？结合所学知识，概括商鞅变法中“使国家形态走向成熟”的具体措施。

（4分）
（2）据材料二，指出作者评价变法的视角及理由。

（4分）
（3）综合上述材料，你认为在评价历史上的改革时，应注意哪些问题？（2分）
1、（10分）（1）方面：制度建设。

（2分）
措施：废分封，行县制；改革户籍制度，实行连坐法。

（2分）
（2）视角：人性发展（道德）。

（2分）
理由：变法使秦民轻义重利、缺乏诚信，民众生活艰难。

（2分）
（3）问题：多角度评价，防止片面化；论从史出，杜绝虚无化。

（2分）
2．（10分）（1）方面：制度建设。

（2分）
措施：废分封，行县制；改革户籍制度，实行连坐法。

（2分）
（2）视角：人性发展（道德）。

（2分）
理由：变法使秦民轻义重利、缺乏诚信，民众生活艰难。

（2分）
（3）问题：多角度评价，防止片面化；论从史出，杜绝虚无化。

（2分。