践标准的确定性和不确定性。
平时作业(任选一题,月底交)
1、谈谈你对质量互变规律的理解及其方法 论意义。
2、谈谈你对否定之否定规律的理解及其方 法论意义。
本课程重点、难点
从实践与认识的关系，说明解放思想、 实事求是、与时俱进是引导社会前进的 推动力量
马克思主义能动的反映论，并以认识和 实践的“具体的历史的统一”的观点说 明解放思想、实事求是、与时俱进的关 系
案例(材料分析)
1、材料一（教材P20—3） 2、材料二：
我国获得“国家杰出贡献科学家”称号的钱学森同志说：“我 近30年一直在学习马克思主义哲学，总是试图用马克思主义哲学 指导我的工作马克思主义哲学是智慧的源泉！”
日本著名物理学家、提出基本粒子内部结构的第一个物理模型 的坂田昌一先生指出，恩格斯和列宁的哲学见解“确实鼓励了我， 使我敢于把基本粒子当作物质的始原的观点相抗衡。”他同时认 为，毛泽东的哲学著作《矛盾论》和《实践论》“对于科学研究也 必然具有强有力的武器”。
（一）实践的主体与客体
3.认识中介 认识中介是指把认识 主体和认识客体联系和沟 通起来的中介系统。
认识 主体
认识 中介
认识 客体
实践中介
实践中介可以分为两个子系统：一是作为人 的肢体延长、体能放大的工具系统。
实践工具
二是作为人的感观和大脑延伸、 智力放大的工具系统。
语言工具
民族语言
世界语言
柴门霍夫
第二章：认识世界和改造世界
教学目的和要求： 本章讲述马克思主义认识论的基本观点。马克思主义认识 论以人类认识运动为对象，研究认识的基础、本质、发生和发
展的过程以及认识中的真理等问题。
马克思主义认识论是革命的能动的反映论，它引入科学的 实践观，唯物辩证地研究认识问题，既批判了唯心主义的先验
论和不可知论，又克服了旧唯物主义的直观反映论。
3、启示：一方面要学好理论，另一方 面不要把理论教条主义化，要把理论 与实践结合起来。
第一节 认识的本质及规律
一、实践是认识的基础 （一）实践的主体与客体 （二）实践在认识中的决定作用 二、认识是主体对客体的能动反映 （一）唯物主义和唯心主义对认识的不同回答 （二）辩证唯物主义和旧唯物主义对认识的不同回答 三、认识运动的基本规律 （一）从实践到认识 （二）从认识到实践 （三）认识运动的不断反复和无限发展
结绳记事
实践对认识的决定作用
➢实践也不断提供大量有关的经验材料以 及新的认识工具，使人们能够不断解决认 识课题，使认识 断向前发展。
实践对认识的决定作用
➢实践还改造了人的主观世界，锻炼和提 高了人的认识能力。
英国生物学家霍尔墩在恩格斯著作的启发下，用数学的方法 表达了变异和选择之间差不多平衡状态的规律性。他说：“几年 来我对恩格斯著作的研究在我的意识中促进了一条新的原则的结 晶，这些原则就是以与家牲畜选择及联系的大量零散材料连接为 基础的。我不认为不研究恩格斯的著作就得不出这个结果，我只 想强调我的研究成果在很大程度上应归功于恩格斯的思想。”
，人民出版社，1986年版，第126 页
实践对认识的决定作用
2、实践为认识提供了可能
➢实践也不断提供大量有关的经验材料以 及新的认识工具，使人们能够不断解决认 识课题，使认识 断向前发展。
哥白尼
第谷
实践对认识的决定作用
➢实践也不断提供大量有关的经验材料以 及新的认识工具，使人们能够不断解决认 识课题，使认识 断向前发展。
分析以上材料，思考：
1、材料一说明了什么哲学道理？ 2、上述两则材料共同说明了什么道理？ 3、我们从中应得出什么重要启示？
理论与实践的关系
1、材料一说明：马克思主义理论不是 死的教条，而是行动的指南，要随着 时代与实践的发展而发展，与时俱进 是马克思主义理论的重要品质。
2、这两则材料共同说明：理论与实践 是互动的，马克思主义理论来源于实 践，又对实践起指导作用。
学习本章要求掌握的主要问题是：实践是认识发生的现 实基础；主体和客体以及它们之间的实践、认识和价值关系； 认识的本质和两条根本对立的认识路线；实践和认识的相互作 用；感性认识和理性认识及其辩证关系；认识过程中的两次飞 跃及其不断反复和无限发展；真理及其客观性和具体性；真理 和谬误的对立统一；价值和真理的价值性；真理的绝对性和相 对性及其辩证关系；实践是检验认识真理性的唯一标准以及实
第一节 认识的本质及规律 一、实践是认识的基础 （一）实践的主体与客体
主体和客体之间的相互作用中包含着三种基本 的关系：
实践关系。主体和客体之间的改造和被改造的关系。 认识关系。主体和客体之间的反映和被反映的关系。 价值关系。主体追求客体的价值和客体满足主体需要
的关系。 其中的实践关系是主体和客体之间的最基本的关系，
它是认识关系和价值关系的基础。
“哲学家们只是用不同的方式解释世界， 问题在于改变世界。”
-----马克思
解释世界：认识
改变世界：实践
第一节 认识的本质及规律 一、实践是认识的基础
（二）实践在认识中的决定作用
1.实践产生了认识的需要
“ 你要有知识， 你就得参加变革现实 的实践；你要知道梨 子的滋味，你就得变 革梨子，亲口吃一吃 ”－《毛泽东著作选读》上册
理解认识的本质是主体在实践基础上对 客体的能动的反映。
第二章 认识世界和改造世界
第一节 认识的本质及规律 一、实践是认识的基础 二、认识是主体对客体的能动反映 三、认识运动的基本规律 第二节 真理与价值 一、真理的客观性和真理的绝对性、相对性 二、真理的检验标准 三、真理与价值的辨证统一 第三节 认识与实践的统一 一、一切从实际出发 二、在实践中坚持和发展真理 三、认识世界和改造世界
第一节 认识的本质及规律
一、实践是认识的基础 （一）实践的主体与客体
主体：主体是指具有思维能力、从事社会实践和认 识活动的人。
第一节 认识的本质及规律 一、实践是认识的基础
（一）实践的主体与客体
客体是进入主体的认识和实践范围的客观事物，是实客体
第一节 认识的本质及规律 一、实践是认识的基础