特殊教育学校人教版培智班级语文教案：《诚实的孩子》第四课时教学课题：3、诚实的孩子
授课时数：共4 课时，第4 课时；课型：
教学目标：
1.知识与技能目标：弄懂课文第4、5段的意思。

2.过程与方法目标：利用课件教学，教会学生生动、形象的理解课文意思。

3.情感态度与价值观目标：学会理解这种长篇课文。

教学重点：生字的运用与掌握。

教学难点：能够记住生字并运用生字。

教学准备：课件
教学方法：讲授
教学过程：
一、复习：
1、复习生字“客”字，为“客”字组词。

2、复习生字“兄”字，为“兄”字组词。

3、复习生字“碎”字，为“碎”字组词。

4、复习生字“音”字，为“音”字组词。

5、复习生字“承”字，为“承”字组词。

6、复习生字“瓶”字，为“瓶”字组词。

7、复习课文第一第二自然段，并说出它们的意思。

二、新授：
1、学习理解课文中的第3段：列宁回到家里，躺在床上不说话。

妈妈问他为什么不高兴，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。

妈妈叫它写信给姑妈，承认自己说了谎。

根据课文中的图片，逐字逐句的教读，因为课文较长，所以不要求学生能够完全自读，但是要要求学生能够理解课文的意思。

2、学习理解课文中的第一段：过了几天，姑妈回信说“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子”
根据课文中的图片，逐字逐句的教读，因为课文较长，所以不要求学生能够完全自读，但是要要求学生能够理解课文的意思。

3、提问：
（1）列宁在信中都会说哪些话？
（2）姑妈为什么说列宁是个诚实的孩子？
（3）是谁鼓励列宁写信给姑妈？
三、德育
作为一个学生，我们要讲诚实，敢担当，自己做错事情要自己承担，不能推卸给他人。

四、安全：
花瓶打碎了，我们可不可以直接用手去拿碎片？我们应该用扫把把它扫了倒进垃圾桶，否则会割伤自己或他人的手指。

五、总结：
今天我们知道了，列宁把花瓶打碎了，但是他没有承认，他这样做对不对，如果是你，你会怎么做？请课后把后面的课文自己读一遍。