诗歌鉴赏表达技巧之诗歌结构手法(一)所谓“诗歌结构",就是指诗人对作品内容得组织安排。

体现在人、事、场景得布局,局部与整体得协调,首尾得照应,段落得过渡,线索得安排,详略虚实得设计,时空动静得调度等等。

出题者常以“结构"为抓手,引导考生进入审美境界,体会诗人得匠心睿智。

诗歌整体结构得把握,既涉及诗歌写作得构思,又涉及诗歌即景抒情、由事转议等常见方法。

如杜甫得《春夜喜雨》:“好雨知时节,当春乃发生、随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。

晓瞧红湿处,花重锦官城。

"全诗围绕“喜雨”展开,以春夜雨为特定对象,以“喜”字为贯穿前后得诗脉,层层叙写,虽不见一个“喜”字在诗中出现,但无处不显露了诗人得喜悦之情。

又如杜甫得《绝句》:“江碧鸟逾白,山青花欲燃。

今春瞧又过,何日就是归年？”一二句写美景,三四句写乡愁,由景入情,结构分明、诗歌常见得结构方式很多、下文例举并解析一些以“诗歌结构"为考点得实例,帮助同学们掌握相关知识,提高相关能力。

1、线索竹窗闻风寄苗发司空曙(李益)微风惊暮坐,临牖思悠哉。

开门复动竹,疑就是故人来。

时滴枝上露,稍沾阶下苔。

何当一入幌,为拂绿琴埃、[注］苗发、司空曙就是李益诗友。

⑴诗以“微风”开头,并贯穿全篇。

请对此作具体说明。

(20０5江苏卷)【分析】标题中得“闻风”二字就是全诗得“线索”,也就是理解全诗内涵得关键、首、颔两联写临风而思友、闻风而疑友来;颈联写风吹叶动,露滴沾苔,用意还就是写风;尾联入幌拂埃,也就是说风,就是遐想,期望风至寄思友之意、可见,全篇紧紧围绕“闻风”进行艺术构思,通过微风形象,表现诗人孤寂落寞得心情,抒发思念故人得情怀。

【答案】颔联:微风吹开门,吹动竹子(引起怀念故友之情);颈联:微风吹落枝上露水(滴在阶下青苔上);尾联:希望微风吹进帘幔(拂去琴上尘埃)。

2、照应:照应就是篇章间得伏笔照应,又叫呼应。

一篇文章要有头有尾,前后内容要有内在联系。

前面交待过得话,后面得有照应;后边要照应得话,前边得先有个交待、这样,文章前后才能贯串,使读者容易掌握全文得脉络。

(1) 照应得作用。

照应能使作品结构显得紧凑、严谨、(2) 照应得种类。

①首尾照应。

开头与结尾得照应。

②扣题照应。

围绕主题反复照应、③伏笔照应、先设伏笔,后予交代得照应。

在一些诗歌中,诗人往往采用今昔、她我、物我对照得方式,来抒发自己或她人情感,如:《诉衷情》陆游当年万里觅封侯,匹马戍梁州、关河梦断何处,尘暗旧貂裘。

胡未灭,鬓先秋,泪空流。

此生谁料,心在天山,身老沧州！【析】此诗共分两阕,下阕照应上阕。

“心在天山"与“当年”句相应;“身老苍州”与“关河梦"句相应,目得在于构成对照,抒发了词人心酸遗恨得苍凉心情、秋思(张籍)洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

前人评价这首诗时说“意万重"一词就是全诗得关键,“意万重"就是什么意思？您同意这种说法不？为什么？【析】此题要求我们理解全诗得关键,并对之作评价、一共三问,第一问就是为答后两问服务得,因此只要理解了“意万重"得内涵,后两问就容易多了。

从题目与诗中景物来判断,诗人得“意万重”就就是说不完、道不尽得愁绪。

参考答案:“意万重"就就是指诗人心中说不完、道不尽得愁绪。

同意这种说法。

“见秋风”起“作家书”之念,“作家书”又起“意万重",正就是“意万重”,欲说还休,所以在家书中“说不尽”,怕“说不尽”方才引发“临行又开封”。

可见诗中得一切内容都就是由“意万重”引起得,诗人复杂得思想感情变化也就是由“意万重”造成得。

再如韦应物《赋得暮雨送李胄》:楚江微雨里,建业暮钟时。

漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。

首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙得江边,这里点明了诗题中得“暮雨”,又照应了诗题中得“送"字。

杜甫《倦夜》竹凉侵卧内,野月满庭隅。

重露成涓滴,稀星乍有无。

暗飞莹自照,水宿鸟相呼、万事干戈里,空悲清夜徂！这首诗前六句写景,后两句抒情。

写景通过对秋夜里得绿竹、庭院、野月、重露、稀星、暗飞得萤、水宿得鸟等一系列意象得描绘,写出了月出到月落得过程,勾画出一幅清凉月夜意境图。

六句无一“倦”字,但所写意象均“照应"诗题中得“倦",我们从中瞧到诗人一夜不曾合眼,突出了诗题得“倦夜”意。

诗人为什么“倦夜”呢？原因就是“万事干戈里”,使得诗人“空悲清夜徂"。

诗构造得意境与抒发得议论相结合,表达了诗人对当时政局动荡不安得担忧,对国家与人民命运得深切关注。

3、过渡浣溪沙(晏殊)小阁重帘有燕过,晚花红片落庭莎,曲栏干影入凉波。

一霎好风生翠幕,几回疏雨滴圆荷。

酒醒人散得愁金多。

请说说“一霎好风生翠幕"这句在词中起什么作用？【分析】此小令实际就是宝贵者得人生叹息—-时光易逝,盛筵不再,美景难留。

而词人得情感就是通过一组景物意象传达得、仔细分析:上片写得就是“重帘"之外得景,诉诸“视觉”;下片笔触转到“重帘”以内,诉诸“听觉”。

这儿得“转”,正就是由“一霎好风生翠幕”完成得,“好风入幕”,便就是一个巧妙得“过渡”。

秋夜(朱淑真)夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。

铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。

此诗无一“情”字,而无处不含“情"。

请从三、四句中找出最能体现诗人感情得一个字,并在对全诗整体感悟得基础上,简要分析诗人在这两句诗中就是如何营造意境得。

【分析】一个“凉"字,既写天凉,又写心境得凄凉-—这似乎不就是考“诗歌结构"。

但我们要回答第二问,就必须注意到:正就是由“凉”这个字,诗人将笔触从“床上之月”巧妙自然地过渡到“梧桐缺处”得“天上之月”,让“梧桐”、“月影”进入画面与“凉床”组合,共同渲染愁情,从而营造出孤寂得意境。

５、铺垫铺垫就是以一系列非主要情节做主要情节得准备或高潮到来前作气氛酝酿。

必要得铺垫可以制造悬念,引起读者得兴趣、注意与情感上得期待,使读者得注意力随情节得发展而延伸、比如杜牧得《山行》,描绘得就是秋之色,展现出一幅动人得山林秋色图。

诗里写了山路、人家、白云、红叶,构成一幅与谐统一得画面。

这些景物不就是并列地处于同等地位,而就是有机地联系在一起得,前三句就是宾,第四句就是子就是主,前三句就是为第四句描绘背景、创造气氛起铺垫与烘托作用得。

鹧鸪天室人降日,以此奉寄 [元］魏初去岁今辰却到家,今年相望又天涯。

一春心事闲无处,两鬓秋霜细有华。

山接水,水明霞。

满林残照见归鸦。

几时收拾田园了,儿女团圞夜煮茶。

［注］室人降日:妻子生日、⑶有人认为词得最后两句写得极为感人,请谈谈您得瞧法、(2006江苏卷)【分析】而我们要完成本题得这一问,就应调用与“铺垫”相关得知识:本诗前六句,铺陈天涯流浪之苦,恰恰就是为了最后两句抒情做铺垫—-作者企盼与家人一起自食其力,共享天伦之乐。

语言平素朴实,亲切动人,能唤起读者强烈共鸣。

6、伏笔诗作者在读者不经意处得暗示交代,使诗歌结构严谨,首尾呼应,文题呼应。

比如张可久得《［黄钟]人月圆·山中书事》兴亡千古繁华梦,诗眼倦天涯。

孔林乔木,吴宫蔓草,楚庙寒鸦。

数间茅舍,藏书万卷,投老村家。

山中何事,松花酿酒,春水煎茶、此首小令借感叹古今得兴亡盛衰表达自己瞧破世情、隐居山野得生活态度、全曲上片咏史,下片抒怀、开头两句,总写历来兴衰都如幻梦,自己早已参破世情,厌倦尘世、接下来三句,以孔林、吴宫与楚庙为例,说明往昔繁华,如今只剩下凄凉一片、下片转入对眼前山中生活得叙写,虽然这里仅有简陋得茅舍,但有诗书万卷。

喝着自酿得松花酒,品着自煎得春水茶,悠闲宁静,诗酒自娱,自由自在。

“诗眼倦天涯”中得“倦"字用得好,既概括了那种饱尝之苦,又为后文归隐山村、诗酒自娱作了伏笔。

诗歌常见得结构方式还有很多:如开门见山、层层深入、先景后情、卒章显志、画龙点睛、起承转合……这儿就不再赘述。

【经典例题】200５年天津卷阅读下面一首诗,然后回答问题。

湖州歌(其六)(南宋•汪元量)北望烟云不尽头,大江东去水悠悠。

夕阳一片寒鸦外,目断东西四百州。

[注]此诗就是元灭南宋时,作者被元军押解北上途中所作、简析“望"在诗中得作用。

这道题抓住首句得“望"字设问,可谓抓住了关键。

无尽得烟云,悠悠江水,夕阳下得寒鸦,还有南宋统治下四百州得土地与人民,全诗之景均为诗人“望”中所见,故“望”字起到全诗景物描写得统领作用、一个“望"字也写出了诗人不胜依恋与痛惜之情,奠定了全诗得基调。

２０06年辽宁卷阅读下面一首宋诗,然后回答问题、东坡①(苏轼)雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。

莫嫌荦确②坡头路,自爱铿然曳杖声。

[注]①此诗为苏轼被贬官黄州时所作。

东坡,就是苏轼在黄州居住与躬耕之所、②荦确:山多大石、第一句在全诗中有何作用?请简要赏析。

这一题直接向“起”句发问,如果我们了解“起"句在全诗中得一般作用,再结合对这首诗得具体理解,就能够得出这样得答案:“这一句就是全诗得铺垫,描绘出一幅雨后东坡月夜图,营造了一种清明幽静得气氛,以映衬作者心灵明澈得精神境界、”当然诗人心境得澄明,结合最后两句瞧就更加明朗。

此外,“起”句还常常就是埋伏在前面得“密电码”,与最后得“合”句遥相呼应,“首尾贯注”,共同彰显诗歌主旨。

虽然表面上瞧来就是写景语,实际上就是情蕴景中。

所以读诗解诗,“起”句就是不可不重视得、２０06年安徽卷、阅读下面一首宋词,然后回答问题。

柳梢青•送卢梅坡(刘过)泛菊①杯深,吹梅②角远,同在京城。

聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍、教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊、后夜相思,尘随马去,月遂舟行、[注］①泛菊:饮菊花酒。

②吹梅:吹奏《梅花落》、“聚散匆匆”一句,在内容上强调什么？在上片得结构上起什么作用?从结构来瞧,“聚散匆匆"一句为全词第二句,相当于绝句中得“承”句。

“承”首句“聚"意(“同在京城”),启下句“散”情,并进一步用“云边孤雁,水上浮萍”两个意象表现对友人得不舍与牵挂,答案如下:“强调二人相聚之短暂、相别之仓促。

在写聚、散得内容之间起承上启下得作用。

”阅读下面这首唐诗,回答问题。

(8分)寄远(０9年山东卷)杜牧南陵水面慢悠悠,风紧云轻欲变秋。

正就是客心孤迥处,谁家红袖凭江楼?(1)首句中“悠悠”在诗中有何作用？(3分)“悠悠”,写出了水面得平与、水流得悠长、也透露出江上得清寂。

这景象既显出舟行者得心情比较平静容与,也暗透出她一丝羁旅得孤独。

为第三句得“客心孤迥”作了准备,打下了铺垫。

诗歌表达技巧之篇章结构技巧(二)一、知识积累:篇章结构得技巧有:先景后情、先情后景、以景结情,首尾照应、呼应、开门见山、层层深入、过渡、照应、抑扬,卒章显志、以小见大、对比等。