七年级语文苏教版．5月4日
《爱莲说》导学案
主备人：李进朝审核：吉留锋徐耀祖
【学习目标】
1、朗读、背诵《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。

2、学习本文托物言志和衬托的手法。

3、学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。

【重点难点】
重点：理解文章的主旨。

难点：托物言志、借花喻人和衬托的写法。

【学习过程】
一、导入新课。

（3分钟）
1、导入：
2、题解、作者简介：
二、熟读背诵，积累理解。

（12分钟）
1、诵读课文，注意下列字词。

(4分钟)
蕃fán 濯zhuó清涟lián 蔓màn 亵xiâ焉yān 鲜xiǎn
2、试译短文，掌握下列词句。

（8分钟）
蕃独染出淤泥而不染，濯清涟而不妖植亵君子
牡丹，花之富贵者也鲜莲之爱，同予者何人？宜乎众矣
三、自读思考。

（7分钟）
1、找出直接描写莲花的句子。

说说作者是从哪些方面描写莲花的？并赋予了莲花哪些品格？
2、你怎样理解“莲之爱，同予者何人”？
3、“牡丹之爱，宜乎众矣。

”表达了作者怎样的感情？
四、合作探究（8分钟）
1、从作者对莲花的描写和歌颂中，可以看出他什么样的思想感情？
2、本文以“爱”字为线索，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？三次写到菊花和牡丹各有什么作用？
提示：为什么人们对花的爱好不同呢?作者借花喻人，抒情言志。

那么他把菊花比作什么？把牡丹比作什么？把莲又比作什么呢？
五、当堂检测：（15分钟）（共计25分，20分为堂清分数线）
1.解释下列加点的词。

(6分)
可爱者甚蕃．蕃可远观而不可亵玩焉亵
陶后鲜．有闻鲜出淤泥而不染染
亭亭净植．植濯．清涟而不妖濯
2.翻译下列句子。

（8分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）可远观而不可亵玩焉。

（3）莲，花之君子者也。

（4）莲之爱，同予者何人？
3.用原文的语句回答。

（4分）
①比喻君子既不与世俗不同流合污又不孤高自诩的语句
是，。

②比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的语句
是，，。

4.文章表达了作者怎样的思想感情？（4分）
5.文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？（3分）
六、反思：。