听水声
说话时要注意
说话时要注意：
1、把想象的内容具体、清 楚地表达出来。 2、适当运用象声词。
听音响组合
温馨提示:
一边欣赏音响组合，一边想： 你好像来到了什么地方？听到了 什么？看到了什么？闻到了什么？ 请同学们紧扣声音展开合理、大 胆的想象。
听了这段音响，你觉得 怎么样？你好像到了什么地 方？闻到了什么？听到了什 么？看到了什么？（把自己 想到的写在学习卡上。）
学习目标：
1、认真倾听某种声音，能根据声 音的特点，展开合理、丰富的想 象，编一个故事。
2、写作时能准确运用象声词，能 清楚、通顺、完整地把想象的内 容表达出来。
说知道的声音
说一个画面、 口技、说象声 词
象声词
哗哗 轰隆 滴答
喵喵 叽叽 呱呱 咕咕 汪汪 咩咩
你还知道哪 些象声词？
象声词就是表示 声音的词，写的 时候一般加上引 号。
自由创作
1、根据声音的特点，展开合理、丰富的 想象，编一个故事。 2、准确运用象声词，表达要清楚、通顺、 完整。
3、给故事起个新颖的题目。
金点子：
1、用“﹏”划出文中的好词佳句。 2、找出文中的错别字，并 改正。
3、用“＿”划出文中的病句，并 提出自己的修改意见。
Байду номын сангаас
小组合作编故事
1、迅速组成四人小组，分配好学习 任务。 2、以故事接龙的形式口头编故事。
3、合作学习时间：5分钟
温馨提醒
1、想象要丰富、合理，要有新意 。 2、适当运用象声词。 3、给故事起个新颖的题目。
故事沙龙
1、请各小组踊跃地把编好的 故事讲给大家听。 2、注意倾听别人的发言，并 提出自己的意见和建议。