高三语文复习精讲课件材料作文开头 十法
采用开门见山的开头注意： （1）写作前要经过认真的思考，提炼出 能够引领全文主题内容的开头； （2）这种开头语言要非常精练，要有一 种引人入胜的效果，激起阅卷老师的阅读 欲望。
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迁移训练
关于开头
——阅卷人箴言 1.开头在文章中的位置有如门户，给人第一印 象。它的好与坏，对于文章相当重要。
2.好的开头，能起到“先声夺人”的效果，可 吸引阅卷教师的目光，赢得其好感。
3.段落上可以是一段，可以是两段，但字数应 控制在一百字左右。
下面以2016阅卷的文章为 例谈谈考生作文开头存在的误 区：
以“尊严”为话题写一个开 门见山式的开头。
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参考答案：
（1）人要活得有尊严。做人就要做一个大写的人， 一个顶天立地的人，一个“仰不愧于天，俯不怍于 人”的人。 （2）自尊是获得尊严的前提。试想一个连自己都 不尊重的人，别人如何肯尊重你。自尊者，人恒尊 之。 （3）丢失自尊就是丢失了做人的根本，没有尊严 就等于没有了做人的骨气。一个有骨气的人，都是 一个极其自尊的人。 （4）任何人都有尊严，不要伤害他人的尊严。俗 话说“己所不欲，勿施于人”，要想赢得尊严首先 要学会尊重别人。
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附：【2015上海高考作文真题 】 根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇
不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软
的东西。如何对待他们，将关系到能否造就和谐的 自我。
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对比入题式模板
1.基本思路：对比冲突+论点呈现 2.思维程序：辩证思维 （设置现象或观点的对比，观点鲜明） 3.语言范式： （1）现象（观点）1+现象（观点）2+综合得出中心论
点 （1）× ×（话题现象）有的人……有的人……我……
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1．开门见山式 就是文章开头不转弯抹角，直截了当地点明写作
主题。这样的开头讲究要言不烦，片言明旨，寥寥数 语即能概括全文内容，明题旨，摄魂魄。
写作时，最忌开头绕大圈子，标题不明不白，开 头离题万里，不能开门见山，单刀直入，切中材料， 引出观点或中心。这样给阅卷者一种云雾缭绕的感觉。 所以说直截了当的标题和开头，直接进入主题，就更 容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握 内容，深刻了解主题。进而抓住读者心理，为考场作 文得高分奠定了基础。
常见的误区1：偏离中心 开篇跑题
误区2：引用名句 似是而非
误区3：排比起兴 华而不实
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常见的误区1：偏离中心 开篇跑题
高考作文1 大千世界，异彩纷呈，每一个角落、每一处风景都在
讲述不同的故事；一朵花、一片云，都包含着不同的韵 味，等待我们去发掘、去体会。然后，用我们独特而细 腻的情感，将其变成隽永的文字，让它们的故事永远流 传。
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3.运用修辞式 排比句，句式整齐，气势充沛，极富感染力；
比喻句、拟人句，形象生动，新颖别致；设问句， 则让读者一开始便生发好奇感，产生阅读兴趣。总 之，运用修辞法设置文章的开头，使读者开篇即能 体味到飞扬的文采。如此精彩的开头犹如美女的眼 睛，立即能摄人魂魄。
示例：
《墨守规则，亦为大道》
孔子所言，七十则随心所欲不逾矩。此乃是阅尽世事 千般，才达到的境界。在规则框架内，亦是自由随心。事 实上，墨守规则，亦为人所遵循的大道。
（2014年新课标I满分作文） 【点评】开头引用孔子所言，接着评论这句话，根据孔子 所言的意思引出论点：事实上，墨守规则，亦为人所遵循 的大道。顺理成章，贴切自然。
点评：虽然语言还不错，但已经偏离了材料的内容 和含义，开篇就跑题了。得分：39分
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误区2：引用名句 似是而非
高考作文2 佛曰：“一花一世界,一叶一菩提。每一个卷
起泛黄的书页也同样蕴含着一个与众不同的世界， 就在境界的彼方，书的对面。 点评：第一句和第二句一点关联都没有，不知所 云。本想谈书籍，不直接叙述，说了很多废话。 得分：35分
【2016高考全国统一考试语文（新课标卷II）】 【点评】本文开篇运用了一组排比，正好对应了提升 语文素养的三条途径，开篇有气势且出语不凡。同时 提出观点，为下文议论作铺垫。
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附：2016高考全国统一考试语文（新课标卷II）
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误区3：排比起兴 华而不实
高考作文3
阅尽古贤今人诗词歌赋，其产生全都离不开一个“为”字。 屈平浮沉宦场而作《天问》《九歌》；五柳于南山荷锄种 豆而作《采菊》《归园田居》；张衡观汉都繁华昌盛而作 《两京赋》；东坡两观赤鼻矶景象而作前后《赤壁赋》。 而中华之语文也并不是空中楼阁，而是数十年来的人民们 或而在山间砍樵所歌，或而在草原游牧所唱，一词一藻凝 练而成。
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示例： 刚柔并济
人心有坚硬之处，成就性格的刚毅冷峻，人心亦 有温柔之美，弥合凶悍锋芒。刚柔并济，是百炼钢与 绕指柔的完美衔接，是人格的双重升华，是造就和谐 自我的应有之义。
(2015年上海卷) 【点评】从题目内容来看，探讨心中的“坚硬”与 “柔软”，培育精神和谐。精神培育这个话题，具有 时代特征。开头概括引述材料，直接提出观点：刚柔 并济，是百炼钢与绕指柔的完美衔接，是人格的双重 升华，是造就和谐自我的应有之义。
高三语文复 十法
示例： 走好语文的三条路
曾托着腮，沉浸于语文课轻松穿越的国学故事； 曾闭着眼，回味着一本古籍墨香萦绕的精妙文字；曾 执着笔，挥写着社区板报宣扬传承的家风国训……我 们爱着母语，常通过这三种途径努力提升自己的语文 素养。笔者看来：课堂教学、课外阅读、社会实践三 者缺一不可。正是它们共同塑造了有骨骼、有血肉、 有灵魂的我们，真正将语文素养熔铸于心。
二、开头要力求简洁、优美。
三、 开头要对应主体，为下面内容服务。
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高考作文开头的方法
1.开门见山式 2.佳句点染式 3.运用修辞式 4.对比入题式 5.设问置疑式 6.阐释中心式 7.巧用题记式 8.类比起兴式 9.叙事导入式 10. 承接材料式
(2014年湖北卷满分作文) 【点评】开头指出面对风景的两种态度，而后提出论 点：因为美根植于我们每个审美者的心中。
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附：2014年湖北卷作文
游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下 山的人；上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。
六、写作（60分） 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文 章。（60分）
语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文 素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来 说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课 外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述 三条途径，阐述你的看法和理由。
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参考答案:
《礼记》云：士可杀而不可辱。当尊严与 生命二者不可得兼时，宁可放弃生命，也不能 舍弃做人的尊严。正是为了保持做人的尊严， 廉者宁可饿死也不接受嗟来之食，志士宁可渴 死也不贪饮盗泉之水。维护尊严是做人的根本。
丧失了自尊心的人，是一个没有出息的人； 丧失了自尊心的民族，是一个无望的民族。尊 严是立国立人的无价之宝。
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2．佳句点染式 名家名言、诗词佳句往往具有很强的
哲理性和启示性。作文中选择与主题有密 切关系的佳句作为“切入点”，可赋予文 字以审美意蕴，或营造一种哲理氛围，耐 人寻味。
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附：【2014年新课标I卷作文真题 】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双 方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥， 能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜 负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落 下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛， 双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做 法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的思考还在继续。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料 内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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迁移训练 以“尊严”为话题，根据所提供的名言警句写一个开 头段。
士可杀而不可辱。——礼记 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。——李白 志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。——冯梦龙《东周 列国志》 丧失了自尊心的人，是一个没有出息的人；丧失了自尊心的 民族，是一个无望的民族。——陈祖芬 自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的一种原动 力。——毛姆（英国作家） 仰不愧于天，俯不怍于人。——孟子 威武不能屈，富贵不能淫，此之谓大丈夫。——孟子 佛争一柱香，人争一口气——俗语 人要脸，树要皮。——俗语