微写作教案第三讲。
说明类微作文（一）关于人、物及活动项目的说明一．教学目的了解常用说明类文体基本特点，学习、掌握此类微作文写作方法。
二．教学重难点重点关于事物及活动项目说明的微写作。
难点：符合情境要求，表达准确得体。
三．教学设计以课本为蓝本，依次教学，教学过程中注重练习指导和对学生的激励与肯定，避免“宣读标准答案”式的教学方式，注重个性化指导。
指导学生写出既符合答题要点又具有个性化特点的作品。
四。
教学过程导入【师】综观近年高考考题，因说明类文体在生活中运用频率高、范围广，成为高考热门考点之一。
其内容广泛、形式多样，涉及到诗歌散文阅读、图文转换、语言表达等等，考查形式多变，既有隐含于其它题型的考查中，又有单独成题的，例如2014年的两套新课标卷。
这提醒我们：说明类文体的微写作已经成为我们备战高考的一项重要任务。
说明类微写作将分为两节，本节教学重点是关于人、物及活动项目说明的微写作。
(一) 考情观察说明类文体在生活中运用频率高、范围广，也是高考热门考点之一。
本章主要了解常用说明类文体基本特点，探讨常用说明文的微写作规律，掌握此类微作文的快速写作方法。
本节教学重点：关于人、物及活动项目说明的微写作。
难点：符合情境要求，表达准确得体。
一．设置情境，观察学生学情（示丑）【师】进入高中，你选择了哪些研究性学习课题？请选一个，写一段文字，说明选择的原因。
字数100左右。
（完成后，学生展示，教师简要点评。
注意肯定学生长处，发现、归纳学生存在的问题）【答案示例】（略）【师】下面我们通过几道高考原题来进一步探讨探讨，看看说明类微写作的写作规律，学习它的写作方法：二．精讲示范（二）典例精析1。
某旅行团欲从西宁去拉萨旅游，该团组织者对“是乘坐火车还是乘坐飞机”的问题犹豫不决，最后他们询问了某旅行社。
如果你是这家旅行社接待部的工作人员，请根据下面两张时刻表，简要介绍两种交通工具的情况，以帮助该组织者根据实际情况来最后决定行程。
要求亲切得体，言之成理。
（200字以内）由西宁到拉萨的火车车次：【师】这道题的有两个表格，看似复杂，我们读懂了题干，抓住关键点，就能化繁为简。
大家看看，题目中包含哪些要素?答题应该有哪几个要点？【解析】要对两种交通工具的情况进行说明，重点应该是说明两者的不同点，以帮助该组织者根据实际情况作出决定。
两者的不同主要是出发时间和到达时间不同，耗时有别，价格差别较大，这些是必须说明的。
此题考点为语言表达简明、准确、得体。
能力层级为表达运用E。
【师】好，大家考虑一下。
【解析】题目要求对一次考察活动进行说明，将这些内容组成一段话，而且不能超过75个字。
组织答案时应先指出这是一次考察活动，然后依次说明活动前和活动中的要求。
此题考点为语言表达简明、连贯、准确。
能力层级为表达运用E。
【师】好，现在我们来讨论一下，每位同学都说说自己的意见。
谁先讲？【师】（对练习情况进行小结，注意肯定学生长处，发现、归纳学生存在的问题。
）【答案示例】从青海到西宁每日分别有一班火车和一个航班。
火车晚上8:07发车，第二天夜里10:30到达，硬卧票价523元，软卧810元。
在车上得待二十六七个小时。
飞机上午9:40起航，中午12:10分就可到达，票价2090元。
坐火车优点是价格便宜，但耗时长，出发和到达都在夜晚；乘飞机价格贵一千多，但路上只需两三个小时，出发和到达都在白天，比较方便，当天下午就可安排游览。
二者各有利弊。
【备考锦囊】高考中的说明文写作通常表现在对活动或者图文的介绍中，其考查重点是语言表达简明、准确、连贯、得体、鲜明、生动，尤其是简明准确。
写作时必须注意三点：第一，仔细审题；了解说明对象的结构与特点，做到心中有数。
第二，说明过程中要注意层次条理，依照时间顺序或者空间顺序展开。
第三，要努力做到语言连贯、得体、鲜明、生动。
【师】刚才我们学习的是关于示意图的说明文微写作考查，现在我们再来看看另一种形式的考题。
2.（2014四川卷）为展示“走进汉字历史，探究自行变化”的研究性学习成果，请给下面的《汉字字形演变表》配写一段说明性文字，介绍汉字习性的演变特点。
要求：①至少答出两个特点；②语言准确、简明、连贯；③不少于40字。
（4分）【师】与上一道相比，虽然都是图片，但两题不一样，前者要求把图示的计划转换成文字，这道题要求从图示中找出规律，再转换成文字。
这道题的难度显然要大一些。
不过，解题的方法和程序大同小异：一，审题——先读题干，再读图片；二，构思，确定说明内容，安排说明顺序；三，注意语言修辞。
大家先试着做一做。
【解析】本题要求根据图表说明汉子演变特点。
从图表来看，汉字变化主要有两点：形状由起初的完全象形到现在的不太象形，笔画由起初的繁复到现在的相对简单。
（完成后，学生展示，教师简要点评。
注意肯定学生长处，发现、归纳学生存在的问题）【答案示例】汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。
从“鱼”“马”等字来看，小篆以及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。
【备考锦囊】分析汉字演变特点主要运用对比法，要善于提炼归纳，答题时注意说明顺序，恰当安排结构。
一般来说，先总后分的结构既利于言者整理思路，也利于听者读者抓住要领。
【师】上面两道题都和图表有关，对文字意义进行说明，又有什么特点呢？例如，清华大学的校训是:自强不息,厚德载物。
请根据你的理解，对它做一个说明。
（完成后，学生展示，教师简要点评。
注意肯定学生长处，发现、归纳学生存在的问题）【师】现在我们通过一道高考题来看看这类说明文体的微写作考查。
3。
(2011湖南)阅读下面的文字,完成题目。
老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
(《孟子·梁惠王上》)视人之国若视其①国,视人之家若视其家,视人之身若视其身。
(《墨子·兼爱中》)注:①其:反身代词,指自己。
简要分析上述两段文字含义的异同及所体现的儒、墨两家思想的异同,并联系现实谈谈你的看法。
200字左右。
【师】与图表类不同的是，文字类的审题程序是先读懂文字，再审读题干。
大家先做做，我们再来讨论讨论。
【解析】本题有两个层面，一是比较异同，二是谈感受。
解答本题可以从强调人的平等和社会公平的角度,也可从强调将个人命运融于国家与社会利益之中,增强社会责任感的角度,还可以从儒墨兼用,各取所长,有助于维护人的尊严与实现社会和谐的角度等。
联系现实来谈,言之有理即可,注意字数要求。
（完成后，学生展示，教师简要点评。
注意肯定学生长处，发现、归纳学生存在的问题）【答案示例】两段文字都体现了“爱”的思想,但儒家倡导的是有等级的仁爱,“以及”表明的是推己及人,先后有别；墨家主张的是无差别的兼爱,“若视”表明的是一视同仁,爱无等差。
我赞同墨家的主张,我们的社会主义社会主张人人平等,人生来就是平等的,强调人权。
在封建社会,人与人之间是不平等的,为特权等级执政提供了依据。
我们的社会是没有阶级压迫的,同工同酬,我们自己就是国家的主人,不受任何人的支配。
【备考锦囊】比较异同是常见题型，可以从事物的性质、程度、范围、适用对象等方面考虑。
至于谈看法，则没有固定标准，能言之成理就行了。
【师】好，通过刚才的学习，我们初步掌握了说明类微写作的方法，到底会不会用呢？现在我们就来试试刀法！三．学生实践（三）牛刀小试【师】（学生练习，老师巡视，注意指导。
注意发现、纠正学生存在的问题）1.2005年福建卷"五四"青年节，希望中学邀请校友高明同学回母校演讲。
根据以下材料，请你以学生主持人的身份把他介绍给同学们。
（不超过80字）（5分）材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。
父亲，46岁，中共党员，大学毕业，机关工作人员。
母亲，45岁，大专毕业，小学教师。
高明2004年毕业于希望中学，现为福建大学外语学院一年级学生。
身高175厘米，圆脸，小眼。
从小喜欢文学，爱好书法、体育等。
小学时获得校"优秀班干部"称号和"故事大王"比赛一等奖，初中时获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲比赛一等奖，大学时获得省大学生演讲比赛一等奖。
为了这次回校演讲，他阅读了《演讲与口才》、《大众幽默》等刊物，写了一大本读书笔记，精心准备了演讲稿《放飞青春》。
（完成后，学生展示，教师简要点评。
注意肯定学生长处，发现、归纳学生存在的问题）【参考答案】高明同学是我校2004届校友，现在是福建大学学生，他爱好广泛，曾荣获省大学生演讲比赛一等奖，让我们用热烈的掌声欢迎他做《放飞青春》的演讲。
（1）这次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调，各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。
（2）这次春游活动，以班级为单位开展游艺活动和美食评比，人人都要参加，全班分为五组，每组由组长协调，做好物品准备。
2.（2013广东卷)阅读下面的网卷调查统计表,回答后面的问题。
志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。
解析:本题考查图文转换的能力。
从图表中可以看出,在“对职业履历有帮助,尤其是体现在个人简历上”和“对职业发展有益,因为志愿服务让自身才干得以充分发挥”这两方面,两者的认同度都占绝大多数,这可以看作是相同点。
而在对“对职业发展有益,因为在志愿服务中获得了某些技能”和“对职业发展有益,因为在志愿服务中拓展了社会关系”这两个问题的认识上,双方存在明显分歧,可以根据这两点答题。
（完成后，学生展示，教师简要点评。
注意肯定学生长处，发现、归纳学生存在的问题）【答案示例】相同点:①大多数志愿者都认为对职业履历和自身才干的发挥有益。
②大多数志愿者都认识到志愿服务对自身职业履历有帮助以及能提高自己的才干。
不同点: ①18-25岁的志愿者大多注重了技能的获得和自身才干的发挥,而忽视了社会关系的拓展;26-40岁的志愿者重视自身才干的发挥和社会关系的拓展,而对获得某些技能不感兴趣。
②小年龄段志愿者侧重于从志愿服务中获得一些技能而大年龄段志愿者更多地倾向于在志愿服务中拓展社会关系。
3. 2014安徽卷19．下面关于我国正在建造的大型射电望远镜的图片和文字材料，是某所中学科技节期间一块展板上的内容。
请筛选相关信息，以解说员的身份，向前来参观的同学作介绍。
要求：简明、生动、得体，至少运用一种修辞手法，不超过100字。
（6分）贵州黔南平塘县天然喀斯特洼坑图500米口径球面射电望远镜环聚合龙图500米口径球面射电望远镜效果图名称：500米口径球面射电望远镜选址特点：贵州黔南平塘县天然喀斯特洼坑构造特点：球冠状反射面由约1800个六边形球面单元拼合而成建造特点：利用四面环山、中间凹陷的天然喀斯特洼坑铺设超大口径的球冠状反射面用途：将我国空间测控范围由地球同步轨道延伸至太阳系外缘，探测宇宙中的遥远信号和物质，搜索地外文明和生物意义：将成为世界上最大的天文射电望远镜，未来20~30年处于世界一流地位（完成后，学生展示，教师简要点评。