高中语文拓展作业(含解析)新人教版必修5拓展作业(时间:45分钟分值:45分)一、语言运用(30分)1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(3分)( )①在毫无分歧的问题上,他装腔作势地表示反对,既言而无物,又好为人师....,受到了领导的批评,也遭到同事的嘲笑。
②莫言的才华确实令我们望尘莫及,但是阅读应当是平等交流的过程,读者无须对作者毕恭毕敬....,相反,倒需要一点质疑精神。
③李光耀是深谙东西方文化的政治家,他将东方的儒家文化和西方的现代法制、民主思想融合,创立了别具一格....的新加坡发展模式。
④获得教养的途径有许多种,比如阅读经典、求师问道、社会实践等,但独立思考的意识和能力则应该是我们着力培养和孜孜不倦....追求的东西。
⑤王老师身体本来就不好,再加上最近天天为孩子上学的事情着急上火,结果一病不起,只好离开岗位,久假不归....。
⑥信息技术在各学科中的应用虽已成为常态,但不可操之过急,要做到循序渐进、亦步..亦趋..,让技术有机融合到日常教学中。
A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑤D.②④⑥解析:选A。
①好为人师:喜欢以教育者自居,不谦虚。
使用正确。
②毕恭毕敬:形容十分恭敬。
不合语境。
③别具一格:另有一种风格。
使用正确。
④孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。
使用正确。
⑤久假不归:长期借去,不归还。
望文生义。
⑥亦步亦趋:比喻自己没有主张,或为了讨好,每件事都效仿或依从别人,跟着人家行事。
此处属望文生义。
2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )A.市场经济是法治经济,必须讲规则。
只有让各类市场主体充分竞争、公平竞争,才能使我们的市场经济真正“活”起来。
B.王源参加的联合国经社理事会青年论坛,是联合国规模、规格最高的青年参与的活动,每年夏季在纽约联合国总部召开。
C.在境外过年已逐渐成为新潮流,根据国家旅游局官方网站数据显示,今年春节期间,我国公民出境旅游人数已达615万。
D.2017年我省东部城市人口增幅显著,滨海市位列增幅第二位,其中二孩及以上同比增幅143%,接近一孩增幅的三倍还多。
解析:选A。
B.搭配不当,应为“规模最大、规格最高”。
C.句式杂糅,“根据国家旅游局官方网站数据”和“国家旅游局官方网站数据显示”选其一。
D.不合逻辑,“接近一孩增幅的三倍”和“是一孩增幅的三倍还多”任选其一。
3.下列各项中,语言表达得体的一项是(3分)( )A.喇叭里传出了电工收电费的通知:各位村民注意了,明天交电费,晚六点以前要是交不清,就别怪我不客气了。
B.“这算得了什么,以后要是再有困难,可以直接到府上来找我。
”孙大款慷慨地说。
C.王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前:“区区草字,不成敬意,请您笑纳。
”“如此盛情,却之不恭,那就恭敬不如从命了。
”马医生脸上堆满了笑容。
D.小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问:“大爷,您那黄瓜多少人民币1千克?”解析:选C。
A.用语不礼貌;B.“府上”称对方的家或老家;D.用语不看对象。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)( )在历史长河的演变中,艺术作为人类智慧的璀璨结晶,________。
四大古文明中唯一延续下来的中华文明,更是创造出无数令人称赞的艺术瑰宝。
翻阅整个东亚艺术史,________。
然而在当今的艺术研究中,这种单一的文化中心发源说受到诸多挑战,似乎在今日的语境下这种文化之间的传统羁绊已被打破和解构。
历史上中华文明曾多次遭遇异域文明,相互间既有碰撞,更有融合。
从大艺术史的角度观察,________。
①不仅映照历史的风貌,也会引领未来的发展②不仅引领未来的发展,也会映照历史的风貌③中华文明的影响无处不在④中华文明有无处不在的影响⑤不同文明的融合和碰撞不仅可以造成社会、经济运行结构上的变化,亦必激起艺术创新的波澜⑥不同文明的融合和碰撞不仅必激起艺术创新的波澜,亦可以造成社会、经济运行结构上的变化A.①④⑥ B.②③⑤C.②④⑥D.①③⑤解析:选D。
第一空之后的内容是按照“历史—现实”的顺序阐述的,所以,第一空应该选①。
第二空在③④中选择,③强调的是“中华文明的影响”,④突出的是“中华文明”。
依据语境可知,下文阐述的内容与“中华文明的影响”关联密切,由此可知,第二空应该选③。
⑤和⑥都是递进关系的复句,但是⑤先说“造成社会、经济运行结构上的变化”,再说“必激起艺术创新的波澜”,这更符合事物的规律和人们的认知。
所以,第三空应该选⑤。
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过10个字。
(6分)为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。
人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变色龙①____________________,就可以变成什么颜色。
其实,②____________________。
蜥蜴类动物的皮肤变色③____________________,温度和光线是其决定因素,而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
解析:语段的话题是“变色龙变颜色”,传统观点认为,变色是动物的主观愿望,科学证明,变色需要有外在条件。
①处,是人们的错误看法,即变色龙变色不需要条件,根据下文“就可以变成什么颜色”可知,应填“想变成什么颜色”之类的内容。
②处,“其实”引出转折的内容,根据下文对上文“根深蒂固的看法”的否定,可填“事实并非如此”之类的内容。
③处,对下文“温度”“光线”进行总结,可填“是需要外在条件的”之类的内容。
答案:(示例)①想变成什么颜色②事实并非如此③是需要外在条件的6.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
(6分)德国全国有6 000多家大小公私不等的图书馆,无论白天夜晚,你都会在大街小巷看到安静读书的德国人。
这就不难理解为什么这个民族会诞生康德、黑格尔、贝多芬。
因此,要让我县的大街小巷也遍布图书馆,这样我们的市民会更有条件读书,就会更爱读书,就一定能诞生像康德一样的哲学家。
①大量图书馆与诞生康德、黑格尔、贝多芬之间没有必然联系。
②。
③。
答案:②不是图书馆遍布市民就一定更爱读书③不一定喜爱读书,就一定会诞生康德这样的哲学家7.阅读下面的图表,根据要求完成题目。
(6分)(1)给图表1拟一个标题。
(不超过15字)(2分)图表1:图表2:公共图书馆服务社区延伸必要性(2)根据图表数据,得出相关结论。
(不超过60字)(4分)答:解析:(1)由图表1数据柱下方的文字可以看出,这些都是对“为什么不去公共图书馆”的解释,标题可以是“没有使用过公共图书馆的原因”。
(2)可根据两个图表中的要素来作答,图表1中“距离太远”占比最大,图表2中“非常必要”“必要”占比最大,可分别从这两个角度组织答案。
答案:(1)没有使用过公共图书馆的原因(2)①在没有使用过公共图书馆的原因中,“距离太远”占比最大。
②超过90%的市民认为公共图书馆有必要将服务延伸到社区。
二、阅读提升(15分)阅读下面的文字,完成8~10题。
大秦腔孙兴运宁静而广袤的渭北高原上,常听见有人吼两嗓子秦腔。
年过不惑的王班主很反感说“吼”秦腔,一听说就上火。
王班主说秦腔讲究丹田气壮,意味深长;讲究气势如虹,形神兼备。
没人跟王班主辩理儿。
相貌堂堂的王班主膀大腰圆,是唱关公的名角儿。
他唱关公声音粗犷,气势豪迈,加之其体态相貌颇有神韵,在台上就像大义凛然的关二爷在世。
王班主痴迷扮演关公,他拉起的戏班子只唱关公戏。
戏台上的王班主红脸长髯,一袭长袍罩身,手提青龙偃月刀,一声断喝后站定,目光如炬,威武如神。
戏中的王班主只把自己看成关二爷,不再有王班主。
王班主把关公扮演得出神入化,人家就喊他“关二爷”。
王班主喜欢人家喊他关二爷,他常将自己看作关公转世。
大清早,王班主漱了口,往院子里一站,唱两嗓子“任尔奸来任尔狡,难逃二爷青龙刀……”,再舞弄一会儿青龙刀,就如关二爷附体一般精神抖擞。
有人笑王班主痴傻,王班主正色道:“俺唱的是大秦腔,懂不?大,就是大气、豪迈!直透九霄的大秦腔!”没人懂他的大秦腔,等懂了大秦腔的时候却是在“关二爷”的绝唱!那是秋后的一个晌午,王班主正在枣村唱《出五关》和《单刀会》,他沧桑的声音摄人魂魄,仿佛于兵戈相见的沙场走来了长髯飘飘、威仪万千的关公。
枣村人都在聚精会神地看戏,没有人料到大白天竟有土匪闯进了村。
那是关中平原上最强悍的一股土匪,匪首是令人胆寒的“二疤子”,武功高强,善使长刀。
此人刁钻狡猾、心狠手辣,麾下聚集了十数个喽啰,以打家劫舍为生,行踪不定,令人防不胜防。
村人都聚在戏场,土匪洗家劫舍不费吹灰之力。
可临走时,“二疤子”觉得那是偷盗,有辱威名,于是便在村里放了把火。
大火燃起后,“二疤子”便带人来到戏场。
村内的烟火并未惊动看戏入迷的村人,直到受到惊吓的姑娘“啊”一声,村人的眼光才硬拽了过来。
有人回头发现村内着火,慌忙跑了回去,被掳的姑娘危急中喊了声:“‘关二爷’救俺!”“关二爷”正在鼓乐声中唱着《出五关》:“任尔奸来任尔狡,难逃二爷青龙刀……”须臾,戏场人已空。
“二疤子”轻蔑地笑着说:“你拿他当关二爷?他是个戏子!救不了你。
哈哈哈……”听见姑娘呼救声,“关二爷”转身用刀横指“二疤子”唱道:“大胆毛贼!关某在此!”“二疤子”大笑说:“不知死活的戏子!俺今天就亲自宰了你!”言毕,“二疤子”抛开掳着的姑娘,喝令喽啰们别动,只身提刀上前。
惊见变故,鼓乐声骤然停下,却见王班主立即气泄神消,手中长刀点地。
“二疤子”得意狂笑,笑声惊得鼓乐手颤抖。
有鼓槌惊落了,敲出洪亮的“咚、咚”声。
闻声,王班主神情一振,手中长刀弹起!鼓乐手明白了,顿时,铿锵声重起。
“关二爷”又唱道:“任尔奸来任尔狡,难逃二爷青龙刀……”霎时,“二疤子”长刀砍出,“关二爷”举刀相迎,随着一声清脆的钢音迸出,“关二爷”的刀鞘脱落了,刀头银光闪亮。
战鼓声紧起!“关二爷”将青龙刀舞成了一团光,“二疤子”力战苦撑。
突然,“关二爷”佯败而走,“二疤子”伺机急攻,“关二爷”一招“拖刀计”将“二疤子”斩于刀下!临死,“二疤子”也没想到“关二爷”用的是加了鞘的真刀!更没想到他竟会使“拖刀计”!“关二爷”的英勇震呆了大伙儿,却有一名喽啰趁大家发愣时将刀插入了“关二爷”的后背!戏班子的人冲上来时,喽啰逃走了。
奄奄一息的“关二爷”满脸的豪迈。
有人哭着喊:“‘关二爷’,俺们给你唱大秦腔!你听着……”可“关二爷”再也听不见了。
此后,无论谁唱关公戏,都没人叫好了。
(有删改) 8.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不.正确的一项是(3分)( )A.小说开头先勾勒人物形象,王班主反感说“吼”秦腔,只唱关公戏,喜欢别人叫他“关二爷”,表现了人物的自矜、自负,也体现了他对艺术的珍重、痴迷、执着。
B.“二疤子”率领匪众选择在大白天洗家劫舍,并在村中燃起大火,到戏场劫掠,是因为他们有自己的原则,不齿于乘人不备的偷盗行为,认为那样做有辱威名。