荆轲刺秦王[基础运用层]1．下列句子中，没有通假字的一项是( )A ．燕王诚振怖大王之威B ．微太子言，臣愿得谒之C ．今日往而不反者，竖子也D ．卒起不意，尽失其度B [A 项，“振”通“震”，惊恐、害怕；C 项，“反”通“返”，回来；D 项，“卒”通“猝”，突然。

]2．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ( )A ．人不敢与忤．视 忤：逆。

意思是迎着目光看 B ．秦王复击轲，被．八创被：表被动关系 C ．愿足下更．虑之 更：改变 D ．士皆瞋目．．瞋目：形容发怒时瞪大眼睛的样子 B [“被”在这里是动词，意思是“受”。

]3．下列各句中加点词的词类活用情况，与例句中加点的词用法相同的一项是( ) 例句：函．封，燕王拜送于庭 A ．轲自知事不就，倚柱而笑，箕．踞以骂 B ．又前．而为歌 C ．皆白衣冠．．．以送之 D ．秦武阳色变振恐，群臣怪．之 D [A 项和例句都是名词作状语。

B 项是方位名词作动词。

C 项是名词作动词。

D 项是形容词的意动用法。

]4．下列加点词语中，与现代汉语意思相同的一项是( )A ．樊将军以穷困．．来归丹B ．樊於期偏袒．．扼腕而进C．持千金之资币．物D．太子丹恐惧．．D[A项，“穷困”，古义：走投无路，处境困难；今义：生活贫穷，经济困难。

B项，“偏袒”，古义：袒露一只臂膀；今义：袒护双方中的一方。

C项，“币”，古义：礼品；今义：货币。

]5．下列句子中，句式不同于其他三项的一项是( )A．见燕使者某某宫B．取之百金C．父母宗族，皆为戮没D．嘉为先言于秦王曰C[C项是被动句，A、B、D三项都是省略句。

A项，“某某宫”前省略介词“于”，在；B项，“百金”前省略介词“以”，用；D项，“为”后省略宾语“之”，代指荆轲。

] 6．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是( )A．“陛下”原指帝王宫殿的台阶，后来就成了与帝王或太子面对面应对时对他们的敬称。

B．“拜”是古人常用的表示礼节的方式，就是行礼叩头。

不同的场合，用不同的拜礼。

C．“九宾”是古代外交上最隆重的一种礼仪，由九名宾相(迎宾赞礼人员)立于殿廷，接引宾客上殿。

D．“五声”也称“五音”，即我国古代五声音阶中的宫、商、角、徵、羽。

A[“陛下”是与帝王面对面应对时的敬称。

对太子的敬称是“殿下”。

]7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

“荆轲刺秦”是历史上非常著名的一个故事。

____①____：司马迁、陶渊明赞扬他忠肝义胆，不畏强暴，视死如归，是个真英雄；司马光、柳宗元批评他愚忠自大，匹夫之勇，浅见寡谋，不足道哉。

其实，____②____。

评价历史人物，不能脱离他所处的时代、环境。

荆轲偏处孱弱小国，面对强秦难有别的选择，只能采取铤而走险的方式去行事，加之太子丹对他有收容知遇之恩，燕国有难，太子催逼，他岂能置身事外？从某种角度看，____③____，这不是愚，乃义也！①_______________________________________________________________②_______________________________________________________________③_______________________________________________________________[解析]第一个空和后两句是总分关系，第二个空又与前文构成转折关系，最后一个空是对全段的总结，或是全文的中心论点。

[答案]①后世对荆轲其人褒贬不一②这两种观点未免极端③知其不可为而为之8．仿照下面句子的形式，选择一位名人另写一段文字，表达自己的看法。

荆轲失败了，然而我们不能以成败论英雄，他反抗强秦的壮烈行动，千百年来激励着无数的仁人志士为反抗强权、推翻黑暗统治而英勇斗争。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]本题考查句子的仿写。

除注意句式保持一致外，还应注意人物的选择，突出人物的悲剧命运及对后世的深远影响，如屈原、项羽、岳飞等都可以考虑。

[答案]屈原自杀了，然而我们不能因他的选择而否定他，他坚持真理、宁死不屈的精神，千百年来感召着无数中华儿女为国家民族的利益而奋斗献身。

[阅读提升层]阅读下面的文言文，完成9～12题。

燕太子丹质于秦，亡归。

见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。

谓其太．傅．鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。

”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。

奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入，图之。

”……鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。

”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。

”出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。

”田光曰：“敬奉教。

”乃造焉。

太子跪．地逢迎，却行为道①，跪地拂席。

田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。

”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里。

至其衰也，驽马先之。

今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。

虽然，光不敢以乏国事也。

所善荆轲，可使也。

”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。

”即起，趋出。

太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。

”田光俯而笑曰：“诺。

”偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。

今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，过太子幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。

’光窃．不自外，言足下于太子，愿足下．．于宫。

”荆轲曰：“谨奉教。

”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：‘所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。

’是太子疑光也。

夫为行使人疑之，非节烈侠士也。

”欲自杀以激荆轲曰愿足下急过太子言光已死明不言也遂自刭而死。

(节选自《战国策·燕策三》) 【注】①道：导，引导。

9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．欲自杀以激荆轲/曰/愿足下急过太子/言光已死/明不言也/遂自刭而死B．欲自杀/以激荆轲/曰/愿足下急/过太子/言光已死/明不言也/遂自刭而死C．欲自杀/以激荆轲/曰/愿足下急过太子言/光已死/明不言也/遂自刭而死D．欲自杀以激荆轲/曰/愿足下急过太子言/光已死/明不言也/遂自刭而死A[“欲自杀以激荆轲”，“以”表目的，前后联系紧密，不能断开，排除B、C两项。

“言光已死”，意为“就说田光已死”，“光已死”为“言”的内容，此处不能断开，排除D项，故选A项。

]10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A．“太傅”是古代官职名，为辅弼国君之官，作为重臣参与朝政，掌管全国的军政大权。

B．“跪”是古代礼仪的一种，两膝着地，挺直身子，臀不沾脚跟，以示庄重。

C．“窃”有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含义在内，表示谦逊的态度，用于自称。

D．“足下”属称对方的敬辞，在古代，下称谓上，用“足下”，意为“您”；同辈相称不可以用“足下”。

D[“同辈相称”也可以用“足下”。

]11．下列对原文内容的分析，不正确的一项是( )A．本文着重描写了太子丹力图国事，亲自去拜访鞫武、田光和荆轲等贤人侠士的动人故事。

B．鞫武向太子举荐田光，田光向太子举荐荆轲，鞫武和田光都举荐别人，但原因并不完全相同。

C．文段中的太子丹是一个以国事为重，礼贤下士，而又有点疑心的人物。

D．田光自杀不全是因为太子的叮嘱——“所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。

”A[“亲自去拜访”错，是通过别人找来，并非亲自去拜访。

]12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？译文：_________________________________________________________________________________________________________________________(2)今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。

”译文：_________________________________________________________________________________________________________________________[答案](1)为何因在秦受凌辱的怨恨，就想去招惹他发怒呢？(2)现在太子听到的是壮年时的田光，不知道我的身体已经跟不上了，有幸教导我说：“燕、秦势不两立，希望先生有好主意。

”【参考译文】燕国太子丹在秦国做人质，逃回燕国。

眼看秦就要吞灭六国，大兵已临近易水，恐怕灾祸将至，太子丹很忧愁。

对太傅鞫武说：“燕与秦势不两立，望太傅能够图谋良策。

”鞫武回答说：“秦国地盘遍布天下，威胁着韩、魏、赵三国，然而易水以北，局势还不一定。

为何因在秦受凌辱的怨恨，就想去招惹他发怒呢？”太子说：“那么，怎样才好呢？”太傅说：“请太子进去休息，容我好好想一想。

”……鞫武说：“燕国有一位田光先生，他智谋深邃，勇敢沉着，可以跟他商议。

”太子说：“希望通过太傅来结交田先生，可以吗？”鞫武说：“可以。

”太傅去见田光，传太子丹的话说：“有国事愿与先生相商。

”田光说：“我恭敬地接受命令。

”于是来到太子的住所拜访。

太子跪着迎接，退着行走为(他)引导，跪在地上抹拭座席。

田先生坐定，左右没有人，太子起身请教说：“燕、秦势不两立，希望先生有好主意。

”田光说：“臣听说骏马盛壮之时，一日而行千里。

到它衰老，劣马也能超过它。

现在太子听到的是壮年时的田光，不知我的精力已经消失了。

即使这样，我也不敢因此怠慢国事。

与我交好的荆轲，可以任用。

”太子说：“希望通过田先生来结交荆轲，可以吗？”田光说：“可以。

”(田光)立即起身，快步而出。

太子送他到门前，嘱咐说：“我所告知的，(对)先生所说的那些话，是国家大事，希望先生不要泄露。

”田光低头一笑说：“好的。

”田光弯腰而行见荆轲，说：“我和你交好，燕国无人不知。

现在太子听到的是壮年时的田光，不知道我的身体已经跟不上了，有幸教导我说：‘燕、秦势不两立，希望先生有好主意。

’我私下里觉得不应该对你见外，向太子推荐了你，希望你到宫中去见一见太子。

”荆轲说：“我恭敬地接受命令。