预习一下初三的力学相关基本内容
3
第十次课
预期目标
利用生活中多彩的物理现象吸引他对学科知识的关注，培养学习的兴趣，同时让他学会给自己设定学习目标，人生目标。另外通过与他的交流协作，希望能把初二落下的知识巩固起来，便于初三轻松的学习。
学科教师建议
可以多给孩子自由发挥的空间，如果孩子有什么奇怪的想法，希望尽量去引导而不是打击。同时要多给孩子鼓励，让他不但对学习，更要对生活有信心，热爱生活，让他觉得生活是精彩的。
一对一学员个性化辅导方案
日期：_2020年_7_月_28_日
学员编号：年级：初二总课时数：班主任：
学员姓名：辅导科目：物理辅导时间：学科教师：
学生的基本情况
优点
不足
1、概括能力中等水平
2、想象能力丰富
3、比较有创意
4、喜欢提出问题
5、短期记忆力可以
6、表面内向其实很愿意同别人分享
7、懂得怎样去和不同年龄段人沟通
好
辅导计划表
序号
辅导内容
预计课时
教学时间
备注
1
声现象（声的传播，声音的特性，噪声的危害及防止）
3
第一次课
2
光现象（光的传播，光的反射和折射，平面镜成像规律）
3
第二次课
3
透镜（透镜的分类及应用，透镜的成像规律）
1
第三次课
4
物态变化（温度计使用，熔化和凝固，汽化和液化，升华和凝华）
2
第三次课
5
电流和电路（电荷，电流，强弱的描述）
8、对自己喜欢的事情较执着
1、讨厌做题
2、比较粗心大意
3、长期记忆力不好
4、生活不是很规律
学生知识掌握情况调查
序号
知识考点
学生掌握情况
备注
1
声现象（声的传播，声音的特性，噪声的危害及防止）
一般
2
光现象（光的传播，光的反射和折射，平面镜成像规律）
一般
3
透镜（透镜的分类及应用，透镜的成像规律）
一般
4
物பைடு நூலகம்变化（温度计使用，熔化和凝固，汽化和液化，升华和凝华）
一般
5
电流和电路（电荷，电流，串联和并联，电流强弱描述）
差
6
电压和电阻（电压，电阻，变阻器，串并联规律）
差
7
欧姆定律（探究方法，内容和应用，测小灯泡电阻）
较差
8
电功率（电能，电功率，电与热，安全用电）
较差
9
电与磁（磁现象，磁场，电生磁，电磁铁，电磁继电器，电动机）
较差
10
信息的传递（电话，电磁波，广播，电视，移动通信）
家长意见
家长签名：日期：
3
第四次课
6
电压和电阻（电压，电阻，变阻器，串并联规律）
3
第五次课
7
电压与电流在串并联电路规律及解题方法
3
第六次课
8
欧姆定律（探究方法，内容和应用，测小灯泡电阻）
3
第七次课
9
电功率（电能，电功率，电与热，安全用电）
3
第八次课
10
电与磁（磁现象，磁场，电生磁，电磁铁，电磁继电器，电动机）
3
第九次课
11