《管理学》实验报告报告内容㈠实验目的通过对管理学实际的模拟实验,使学生了解决策的重要性,更重要的是要学生在真正的团队中怎样树立自己的重要性和协作性,真正运用管理的职能,即计划、组织、领导、控制这四种基本职能。
综合运用于对实际问题的分析,初步具有解决一般管理问题的能力,培养学生的综合管理素质。
㈡实验要求每个组确立个组长,领导全队,组织工作,要实验学生通过此次实验,培养学生初步养成管理思维模式的作用。
使学生正确理解管理的概念,掌握管理的普遍规律、基本原理和一般方法,并能综合运用于对实际问题的分析,初步具有解决一般管理问题的能力,培养学生的综合管理素质㈢实验内容及步骤三轮主要实验:①认识同伴,互相自我介绍并记住各自的基本信息,并共同做一些数学规律题来培养团队的感情和默契.,也使团队成员大致了解到团队人员的大致能力。
②通过敲,捏两个动作来进行小组比赛,看哪个团队又快又准的猜出数字,通过裁判给小组第一个人出题,然后第一个人通过仅有的两个动作来表达具体要求的数字,依次传下去,看最后个人猜中第一个人表达的数字没有,猜中即得分。
这样的内容使成员们事先要沟通好敲,捏他们所表达的不同意思,使他们互相沟通,协助,交流,制定方案。
为下面的最重要的环节打好基础。
③通过前两轮的实验,使大家都初步认识到小组成员每人的实力和管理能力,为这一轮做好基础。
这一轮通过出扑克牌红和黑,一共九次出牌,两队为一个对手,如果双方都出红,则各加3分;如果一红一黑,即红扣6分,黑加6分;如果全黑,双方各减去3分。
在第三次可以每组派代表进行交流一分钟制定双方双赢的战术。
㈣实验结果与分析①在第一轮中,通过自我介绍和做一些题,我发现我们这组虽说大部分是女的,但是各自的能力都不错,在团队中表达能力和沟通能力都很好。
大家都能开放性沟通,支持团队成员的想法,尊重成员,公正的评估与奖赏,可预测性的行为以及才能的亲自示范来建立互信。
②在第二轮中,大家事先都沟通好战术,敲即代表什么,捏代表什么,小数点怎么表示,都是我们大家都认可和交流出来的结果,怎么样才能又快又准的掌握双方的意思。
开始比赛时候,第一轮大家被裁判出的数字难倒了,这个题目是0.这使得第一个开头的人不知道怎么表达了,因为事先我们没有商量这个0该怎么表达,所以一头雾水,导致第一次失败。
第二次是个简单的整数,这次我们大家都能沉着的迎战了,并很快得出了正确答案。
第三次中,是个小数点,本来前两个成员都理解到并表达出来了的,由于第三个人的疏忽,敲错了,使得最后结果错误。
③第三次最重要的环节中,一共有九次机会,前三次只能靠直觉和自己对对手心理和环境的揣测来出牌。
三次之后可以出一个代表进行交流一分钟,看怎么样能达到双方双赢的局面,沟通的短暂时间中,需要的是代表的表达能力,沟通能力等管理职能。
这轮游戏中,最开始几乎都是分数差不多,你进我退,你退我进。
在最后一轮中,我们出了黑牌导致对方红牌扣了六分,而自己团队加了六分,排名领先,但是我认为这样对不起对手,因为他们和我们即是对手,又是合作伙伴,不应该让他们陷入最低分。
㈤在这三次中,我充分了解到一个团队在制定方案的时候要多角度多元化,全面的认识,不能太单一,因为谁也不知道真正比赛中是什么刁钻的数字。
并且团队中的每个人都是重要人物,一个人出错,几乎会导致整个团队失败,所以每个人都要慎重。
我还了解到只有做足了准备,才能成功。
机会是留给有准备的人。
㈥个人收获与心得体会通过这次管理学的模拟实验,使我真的感触良多,也从中学到了很多道理,一个团队的成功并不是一个人的功劳,是一个团队的,每个人都是必不可少的。
然而一个团队的领导以及每个人的沟通交流都是很重要的,要想使团队利益得到最大发挥,就要在决策、计划、组织、领导、控制等当中做好,要先确立目标和明确达到目标的必要步骤之过程,有效地实现计划所确定的目标而在组织中进行部门划分、权利分配和工作协调,管理者利用职权和威信施展影响,指导和激励各类人员努力去实现目标的,确立控制目标、衡量实际业绩、进行差异分析、采取纠偏措施都是相当重要的,所以一个团队的成功是相当难的。
也培养了我在团队中的沟通交流能力,并且在实际中,对手不一定是敌人,同时也是自己的伙伴。
要相信团队,相信对手。
从我自身在管理实践中,我对管理有了新的认识。
一个部门的管理,一个学生组织的管理,分工,沟通,授权与集权的处理以及业绩考核是最为重要的。
当然其他各环节也都很重要,譬如目标的制定,不管是一个人还是一个组织,如果没有目标,那么走一步算一步的结果,只会是碌碌无为,规化在行动之前。
一学期要做的工作,必须在下学期开始前就做好准备工作,有份计划,才不至于到了要开始工作的时候,措手不及。
而且作为学生,我们现在最重要的还是学习,所以花在沟通上的时间还远远不够。
当然沟通是相当重要的,有时就因为缺少沟通,别人不清楚你做了什么,工作完成的如何,甚至产生误会。
优秀的管理者不应该是个明星式员工,一切都自己做,那样不仅工作会很多,人会很累,而且效果不好。
在布置任务时,最好是有统一的命令和指挥,每个人负责一块内容,不然下属会不知道到底要听谁好,又要向不同的领导反馈,工作效率很低。
当然,管理也需要大家的配合,才能有较好的效果。
也让我更加清楚的认识了“知道了不等于做到了,要听懂非常容易,但要学会做非常难的”这句话。
希望在不断的实践中,我能更好的掌握管理这门艺术。
篇二:管理学实验报告1 福建江夏学院学年第实验报告一实验课程:专业:班级:组别:执笔人工商管理学院管理学实验室《管理学》实验报告1、实验项目1.1 运用所学理论,理解管理环境内涵。
1.2 学会分析宏观环境、行业环境和企业内部环境2、实验目的2.12.22.32.4 深入理解管理环境的内涵培养分析管理环境的能力培养学生的创新精神增强学生的团队合作能力3、实验步骤3.13.23.3 学生自主组建团队分析内外部环境,提出创业的各种设想最终讨论各团队自己将要成立的模拟公司3.3 每个团队推荐成员谈企业经营的理论依据3.4 撰写报告3.4 提交报告。
4、实验体会4.1 知识回顾4.1.1 组织的一般环境(1)政治环境:政治环境包括一个国家的社会制度,执政党的性质,政府的方针,政策,法令等。
(2)社会文化环境:社会环境包括一个国家或地区居民受教育水平程度,文化水平,宗教信仰,风俗习惯,审美观念,价值观念。
(3)经济环境:宏观经济环境,主要指一个国家的人口数量及其增趋势,国民收入,国民生产总值及其变化环境以及通过这些指标能够反映的国民经济发展水平和发展速度。
(4)技术环境:研究技术环境,应关注所处领域直接相关的技术手段的发展变化,及时了解国家对科技开发的投资和支持重点,该领域技术发展动态和研究开发费用总额,技术转移和技术商品化速度,专利及其保护情况等。
(5)自然环境:自然环境包括地理环境,气候条件及资源状况。
4.1.2组织的特殊环境(1)现有竞争对手研究:①基本情况的研究:1.销售增长率2.市场占有率3.产品的获利能力②主要竞争对手研究③竞争对手的发展方向:1.资产的专用性2.退出成本的高低3.心理因素4.政府和社会的限制(2)潜在竞争对手研究:①规模经济②产品差别③在位优势(3)替代品生产厂家分析:①确定哪些产品可以替代本企业提供的产品②判断哪些类型的替代品可能对本企业经营造成威胁(4)用户研究:①需求研究:1.总需求研究2.需求结构研究3.用户购买力研究②用户的讨价还价能力研究:1.购买力的大小2.企业产品的性质3.用户后的向一体化的可能性4.企业产品在用户产品形成中的重要性(5)供应商研究:①是否存在其他货源②供应商所处行业的集中程度③寻找替代品的可能性、○4企业后的一体化的可能性4.1.3 识别环境不确定程度的方法(1)组织所面临的不确定性的程度:①环境变化的程度:1.静态(稳定)层面2动态(不稳定)层面(2)内外部环境综合分析:①swot分析:1.机会(o2.威胁(t3.优势(s4.劣势(w环境的机会内部的劣势环境的威胁(3)资源:企业生产经营过程的投入:①有形资源②无形资源③人力资源4.2 实验结果4.2.1“ 本组项目”的一般环境(1)(2)(3)(4)(5) 政治环境: 社会文化环境: 经济环境: 技术环境: 自然环境:4.4.2“ 本组项目”特殊环境(1)现有竞争对手研究: 现生活区学生街已经开了几家奶茶店,并且有各不相同的促销方式,奶茶味道很好,并且学生街下面也开了一家咖啡店,价格也不是很贵,且奶茶店及咖啡店装修氛围相对不错,服务态度相对也很热情。
在学生街也有许多家的烤鱼店和烧烤店,那里也可以提供喝酒聊天的场所。
(2)潜在竞争对手研究: 学生街还有许多未租出去的店面,无法预测未来还有多少和我们类似的店会开张,并且假定我们的店开张后,他们说不定也会效仿我们在原有的基础上增添另外不同的业务。
(3)替代品生产厂家分析: 替代品生产厂家分析: 各类饮料会成为替代品,这样一来会降低奶茶和四果汤的销售量,并且学生街有许多家烤鱼店和烧烤店,那里也是不错的喝酒聊天场。
(4)用户研究: 福州大学城的消费者大多为在校大学生,主要经济来源是父母给予的生活费和兼职,消费水平整体为中下,消费也主要持“物美价廉”的观念。
在福州大学城的在校大学生中,泉州人占了很大一部分,因此我们可以针对他们在原有的奶茶基础上增加泉州特有的“四果汤”这个项目。
这样也可以带动我们其他产品的销售。
根据现阶段大学生的心理,许多大学生喜欢在既高档但又中等消费的店里消费,这样一来我们的店里既有奶茶又有酒柜还有投影器等设备且内部收费中等刚好满足现阶段大学生的心理需求和消费需求。
根据调查,许多大学生也希望在这样的环境和场所和朋友聚会聊天。
(5)供应商研究福州大学城离市区不算远,在市区里有许多相应的供应商,我们可以对他们进行筛选选择尽量便宜且质量又好的供应商供应。
并且现在的供应商也不一定要选择在我们身边的离我们近的店作为供应商,我们生活在一个网络化的环境下,我们完全也可以从网上筛选适合我们的供应商,并且在网上也相对比较容易比较出物美价廉的供应商。
只要我们提前订货,他们都可以很及时的发货并且价格也不会贵,我们也可以很及时的收到货。
4.2.3“ 本组项目”的资源分析(1)有形资源:(2)无形资源:(3)人力资源:4.2.4 s w o t分析(1)威胁:①大学城周围已经有多家奶茶店,咖啡馆之类的休闲吧。
②大学城以学生群体为主,消费能力有限。
③学生街地价较高。
(2)机会:①大学城周边店面都是以单一卖奶茶或咖啡为主,经营模式单一。
②福州消费水平价高,学生对休闲文化兴趣浓厚。
篇三:管理学实验报告南阳理工学院程设计 2012年 6 月 10 日管理学实训报告实训项目:模拟公司系列实训姓名:刘锋学号: 1121215414班级: 11级工管三班实训地点: 9216信息化教室实训课程名称:管理学指导教师:赵雪日期: 2012.2-2012.5成绩:一、实训目的:通过实训,培养学生们的具体管理技能。