四川大学锦城学院
《创业学》教学大纲
一、课程目的及要求
（一）本课程目的
本课程主要通过讲授和练习使学生掌握创业的基本理念和技能，掌握创业学的基本知识，学会发现创业机会并形成方案，形成运作一个创业项目的全套计划书。

并在教学中做到创业全覆盖、参赛全覆盖、实践全覆盖，三创三练相融合、课赛相融合、跨专业相融合、产教相融合。

（二）本课程要求
本课程要求“全覆盖、融合式、浸泡式、开放式”的教与学，强调注重创业意识和创新创业分析方法的培养，为以后进一步深入学习相关知识和开展创业实践奠定意识和知识的基础。

教师在课堂上开展重点难点的讲解和学生项目的训练，学生应课前观看慕课视频资料、阅读教材与案例，才能保证课堂的翻转教学效果。

二、本课程与相关课程的关系
本课程是在锦城学院以创新创业为办学特色的背景下，一门通识必修和专业基础课程。

学校所有专业列为必修课程，工商管理类专业列为专业基础课程。

前置课程：管理学基础。

同步相关的课程有：市场营销、市场调查与预测、会计基础、财务管理等；后置课程有：创业竞赛、创业实践。

三、教学重点及难点
（一）教学重点
1、《创业计划书》各章节板块的写作
2、利用基本的市场分析方法工具来识别创业机会（PEST、五力，SWOT、STP、4Ps、机会评估矩阵等等）
3、创新意识和创业想法的激发
（二）教学难点
1、创业战略与商业模式的设计
2、产品专利与品牌的设计
3、财务与融资计划
四、教学主要内容
教学主要内容共:16个模块，按照学生所学专业，分成以下两套方案：工商管理类专业总共32学时，采用方案二；
全校其他专业总共16学时，采用方案一。

学时分配、慕课教学视频分布、翻转任务要求请见表1。

五、课程考核方式
本课程采用全面的考核方式，以下方式中满足任一即为通过：
1.试卷考核法：全部设计为开放式的主观题试卷，主要考核知识应用能力和策划设计水平。

考试题型有简答、论述、案例分析、方案写作等。

主要考一些可以应用的模型、术语、工具，要求结合案例进行拓展，无固定答案，鼓励创新创意。

2.SYB创业培训考核法：参加SYB创业培训项目并顺利获得培训合格证书的，在16学时的方案一中，可以折抵1个学分，本课程通过。

3.竞赛获奖考核法：参加校级创新创业类竞赛一等奖以上的，参加省级创新创业类三等奖以上的，参加国家级创新创业类竞赛获得任何奖项的，可以折抵方案一的1个学分，本课程通过。

4.开公司实际运营考核法：创办有限责任公司以上企业法人，获得营业执照，并经营1个月以上，经过学校三创三练中心现场验收合格的，可以折抵方案一的1个学分，本课程通过。

5.获得企业支持或创业投资考核法：其项目获得企业10万元以上支持或创业投资机构10万元以上的融资，可以折抵方案一的1个学分，本课程通过。

六、课程教材与参考书目
自编教材：左仁淑：《创业学教程：理论与实务》，电子工业出版社，2014年版
参考书目：
1、[美]德鲁克，创新与企业家精神，机械工业出版社，2009年版
2、[美]杰弗里·蒂蒙斯等著周伟民等译《创业学（第6版）》北京人民邮电出版社，2005
3、[美]罗伯特·巴隆斯科特·谢恩著张玉利等译《创业管理——基于过程的观点》北京机械工业出版社 2005
4、张玉利主编：创业管理，机械工业出版社，2010年版；
5、丁栋虹，创业管理：企业家的视角，机械工业出版社，2012年版
6、共青团中央、中华全国青年联合会、国际劳工组织：大学生KAB创业基础，高等教育出版社，2007年第1版；
7、国际劳工局和中国劳动社会保障部：SYB创办你的企业，中国劳动社会保障出版社，2003
大纲执笔人：杨安大纲审定人：左仁淑时间：2016年5月。