冕宁县职业技术学校
服装制作与生产管理专业实施性教学计划
一、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。

二、培养目标与业务范围
(一) 培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有全面素质和综合职业能力，掌握服装设计与工艺领域的基本理论知识和技能，能在服装款式与服装结构设计、服装工艺制作、裁剪、整烫等第一线从事技术工作的高素质劳动者中初级专门人才。

(二) 业务范围
1、服装产品的画样、排板、裁剪、制作和整烫等骨干岗位。

2、服装产品生产流水线的组织与技术管理岗位。

3、服装的设计、制板、制作、裁剪、整烫等流程与开发等技术岗位。

4、电动缝纫机、包缝机等设备的使用与维护岗位。

5、服装产品推广、应用、渠道管理等工作岗位。

6、与服装应用相关的其他岗位。

三、知识结构、能力结构及要求
(一) 思想素质要求
1. 具有敬业、创业精神和社会责任感。

2. 具有良好的职业道德和行为规范。

3. 具有健康的心理和生理素质。

4. 具有吃苦耐劳、不怕困难、团结协作的精神。

(二) 知识结构要求
1. 掌握必备的文化基础知识。

2. 掌握美术造型、人物形体及服装等方面的绘画知识。

3. 掌握服装设计的基础理论知识、设计原理和法则。

4. 掌握服装工艺技术基础知识。

5. 掌握计算机基础及专业应用方面的知识。

(三) 专业能力要求
1. 具有较熟练的绘制各种服装设计图的能力。

2. 具有设计、变化各种服装款式结构的能力，具有打板和选择、运用面料的能力。

3. 掌握精良的服装制作工艺技术。

4. 具有流行时尚意识和信息分析的能力。

5. 具有创业立业和社会交往能力。

6. 学会运用计算机进行辅助设计。

7. 掌握一些服装工业化生产管理及制作工艺流程的能力。

四、课程设置及教学要求
(一) 理论课程：
服装结构制图服装CAD 服装生产管理与市场营销服装设备服装材料学
(二) 实践课程：
服装工艺制作时装画技法服装美术专业实训服装立体裁剪
(三) 文化课程：
德育课：
1、职业道德与职业指导
2、法律基础知识
3、经济与政治
4、哲学基础知识
语文数学英语体育计算机应用基础
五、教学要求
（一）专业课
1、服装工艺
进行服装量体、制图裁剪、缝纫、熨烫、手针、绣工、成衣制作技巧等方面进行教学。

通过大量的实践操作训练，使学生熟练掌握一般生活装剪裁制作的工艺技术，达到中级以上的技术等级。

2、服装美术设计基础
（1）进行美术基础与服装人物绘画教学。

教学中注重素描、速写、色彩等基础绘画知识与服装画着衣人物表现相结合，教给学生人物比例、结构、动态简便易行的画法规律，强调线的运用和色彩层次的归纳概括，培养学生服装画造型表现能力。

（2）讲授色彩构成与服装配色知识，从装饰色彩入手进行色彩构成训练，教会学生服装配色原理、方法、技巧和流行色的分析与运用，使学生不仅在服装上，而且在其他方面也能很好的用色。

（3）着重进行实际基础理论、形式美原理、法则和平面纹样组织造型等方面的教学。

通过作业训练和作品分析，培养学生的设计意识。

3、服装材料
讲授面料、辅料以及其他服装材料的知识，使学生了解各类服装面料辅料的织物结构、服用性能、特点、成型状态、风格特色以及鉴别方法。

通过分析讲评服装实物、面辅料与款式效果相结合的情况，培养学生选择运用服装材料的能力。

进行流行时尚意识、市场调研、设计定位、设计画法表现以及成衣制作等方面教学，培养学生市场意识、商品意识和经济观念，通过设计全过程的实践训练，使学生具有从设计构思到完成实物制作的能力。

4、服装结构制图
通过教学与实践，使学生掌握一般服装的量体、结构制图、裁剪的基本知识和技能，初步掌握一些服装结构变化原理、变化规律和处理特殊体形、款式变化的制图方法。

5、服装设备使用常识
通过学习与实践，使学生掌握常用服装设备的正确使用方法和保养常识，为顺利缝制提供保障。

6、服装立体裁剪
服装立体裁剪是服装专业必修的专[FS:PAGE]业主干课程之一。

通过学习培养学生具有独立进行服装立体裁剪操作的能力，使学生运用立体裁剪法解决服装结构设计中的立体造型问题，培养学生的立体造型能力、审美能力和创新能力。

7、服装CAD
本课程结合企业生产案例，分析服装CAD在服装生产中运用情况，使学生掌握服装CAD软件的操作方法，能初步运用服装CAD软件进行服装的设计、制图、排料与推板。

8、时装画技法
本课程为服装设计的具体表下面，是构思与实物成品的中介。

通过学习，学生可掌握写实风格为主的各种时装画技法，并能准确的表达服饰不同材料的质感。

8、生产管理与营销
通过学习使学生更好掌握在工作中所遇问题的处理方法，以及生产中各道工序连接与配合，通过实际营销案例分析掌握市场的发展规律。

（二）、文化课
1、德育课
（1）职业道德与职业知道
本课程是对学生进行道德教育与职业指导。

其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合现代化要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

（2）法律基础知识
本课程是对学生进行法律基础知识教育。

其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生密切相关的法律基本知识，初步做到知法、懂法、守法增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力。

依据法律做人做事，成为具有较高法律素质的公民。

（3）经济与政治基本知识
本课程的任务是根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。

引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会民主政治建设打下基础。

（4）哲学基础知识
本课程是在对学生进行马克思主义哲学知识以及基本观点的教育。

其任务是；通过课堂的学习和社会实践等多种形式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步确立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。

2、语文
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文的阅读训练，提高学生阅读的能力；加强文学作品的阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际的训练，提高学生应用文写作能力和日常口语水平。

通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀的文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

3、数学
在初中数学的基础上，进一步学习数学知识。

学习任意三角函数、复数、解析几何、立体几何等。

通过学习提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具的使用为学习专业课打下基础。

4、英语
掌握语法在初中英语基础上进一步学习，掌握服装英语的单词与语法，提高学生整体文化修养和内涵。

5、计算机应用基础
在初中相关课程的基础上，进一步来学习计算机的基本知识、常用的操作软件，计算机网络的基本使用、服装CAD相关知识的应用，掌握计算机的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，为以后工作和学习打下良好的基础。

6、体育与健康
学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼的方法，养成自觉锻炼的习惯，全面提高身心素质和社会适应能力
（三）选修课程
时装摄影
通过学习为时装设计、展示、服装表演与品牌策划服务。

中外服装史
通过学习知道掌握各个历史时期各个区域的服装发展、特点、风格和演变，提高自身的审美眼光和设计水平。

艺术欣赏
本课程主要任务是培养学生的艺术修养，为服装设计和产品开发提供艺术指导。

教学形式以多媒体为主。

服装简史
讲授中外服装的发展变化过程，使学生对中外服饰文化有较全面的认识，并了解各个时期服装设计大师的作品风格以及对社会的影响。

形象设计
通过对发型、发式、化妆、服装与饰品的组合搭配等知识的教学，使学生了解现实生活中人的个性与形象美的内外在关系。

服装展示
了解掌握服装动态表演展示的组织、程序编排及表演常识，学习静态展示的布局、效果组织及整体气氛的综合设计。

六、教学活动时间安排(供参考)
（3年制教学活动时间安排）
说明：第1～6学期教学时间总计98周，专业课理论教学与专业实践教学并行。

七、课程教学时间分配(供参考)（3年制课程教学时间分配）
注：1. 可供选择的选修课有：
第一类艺术欣赏与美学、服装简史、立体裁剪、服装CAD、摄影、形象设计、服装展示等；
第二类手工染绘、计算机美术设计、服装市场营销等；
第三类人文知识、企业管理等。