教学时间 年 月 日 星期 累计 2 节

课 题 《斑鸠调》

教学目标 1．复习上节课歌曲《浏阳河》。

2．通过听赏与跟唱歌曲《斑鸠调》，让学生感知、体验江西民歌的音乐风格、特征。

3．通过本课教学，学生能了解江西的风土人情，喜爱民族音乐的韵味。

教学重、难点 教学重点：指导学生跟唱歌曲《斑鸠调》。

教学难点：感受并体验江西民歌的风格特点。

教学准备 多媒体课件

教 学 过 程 批 注

一、导入：

1.师：上节课我们对咱们湖南的地方音乐、民歌有了初步的了解，不仅学会了演唱《浏阳河》这首全国闻名的湖南民歌，还领略了《洞庭鱼米乡》中高腔山歌的风韵，接下来，我们先重温下《浏阳河》这首歌曲。

2、今天老师要和同学们一起走进和湖南相邻的江西，了解江西的地方音乐。

PPT展示江西风景的图画，对话交流，让学生看画吟诵《望庐山瀑布》，引领学生了解江西人文景观。

3.介绍江西民歌，感受江西民歌《十送红军》、《映山红》。

4.师：听了几首大家非常熟悉的江西民歌后，大家想不想学唱？好，今天我们就来感受一首具有江西民歌代表性的歌曲《斑鸠调》。

二、学习新课《斑鸠调》

1．欣赏《斑鸠调》，学生静中聆听、感悟。听后说说自己的感受，说说歌词有些什么特点？

2．出示歌片，结合歌曲，让学生找找含有动物叫声的乐句，并跟随琴声唱一唱。

3．板书音乐知识：下滑音记号，简介并实践示范练习。

4．学生跟唱《斑鸠调》。

三、听赏《看灯》：

1. 师：江西灯歌是江西地方音乐中，一种载歌载舞的民歌体裁，有节庆歌舞曲或在某种民俗活动中演唱的歌曲。传统民间习俗的集中体现是所谓“花灯会”，这在江西各地都非常盛行。每逢新春佳节，形态各异的灯彩，载歌载舞的唱灯、跳灯、舞灯、耍灯等演出活动，把节日装点得一片欢腾，喜气盎然。

2.欣赏管弦乐器《看灯》

3.师：什么感受？主奏乐器是？

4.随音乐动一动，体验看灯的快乐、感受生活情趣。

四、小结：

师生共同小结本课学习的音乐内容。适当渗透情感、思想教育，并布置课后收集自已家乡的民歌唱一唱。

板 书

设 计

反 思

后 记