因为上学期考试成绩突出，爸爸妈妈
给我的奖励。
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（二）正文 介绍学习用品的外观、结构和用途等。
文具盒是长方形铁制的，比我的尺子长，比三角
板宽，四个角都有好看的弧形，它还有厚度，一看
就知道，能装很多东西。文具盒的颜色是粉粉嫩嫩
的。
首先跳进眼帘的是，盒盖上的米老鼠。它大脑袋
结尾：抒发一下情感，表达喜爱之情。
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温馨提醒
1、选择自己喜欢的一个学习用品写一写。
如：书包、文具盒、铅笔袋、钢笔……
2、要写出这个学习用品的外形、结构、用途等。 3、介绍时要展开合理的想像，能运用比喻和拟人等修辞手法。 可用第一人称，也可用第三人称，语言丰富、有趣味。
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范文引路 2
我的铅笔盒
我有一个漂亮的铅笔盒，它是去年表哥送给我的生日礼物，我
非常喜欢它。
它是蓝色的，上面有三个外星人。一个是瘦瘦的独眼外星人，
它扠着腰，一副神气的样子。另一个胖胖的，它长了四只眼睛，
给人一种很凶的感觉。还有一个有个大大的鼻子，宽宽的嘴巴，样
子都很可爱。 它不仅外表好看，里面也很丰富。看，直尺悠闲地
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学习用品
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学习用品
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学习用品
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——写一种学习用品
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习作指导 一、明确要求： 写一种自己喜爱的文具。
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习作指导 一、明确要求： 写一种自己喜爱的文具。例如：
（打一学习橡书 包铅皮用笔 品） 文具盒
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猜一猜：
它是我的好朋友， 每个同学全都有， 笔墨书本帮我拿， 可我还得背它走。
书 包
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猜一猜：
小黑人儿细又长， 穿着木头花衣裳， 画画写字它全会， 就是不会把歌唱。
铅 笔
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学习用品
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学习用品
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学习用品
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学习用品
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学习用品
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学习用品
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学习用品
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学习用品
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层。文具盒的下层我准备放一个转笔刀，当然
要放上我的两支钢笔，特别是那只“天使笔”，
要给它一个最好的“家”。还有不能忘记那蓝
色的小橡皮，也要给它一个“休息的地方”。
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介绍学习用品的外观、结构和用途等。 “用途”列举：
自从这个文具盒来到我身边，就成
了我的好朋友。上课时，我把放在课本
旁，写课堂作业就方便了。放学回家写
作业时，再也不用，一会找笔一会找尺
子了。
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（三）结尾： 抒发一下情感，表达喜爱之情。 列举： 文具盒是我学习的好朋友、好帮手，
我从心里喜欢它。
现在，书包的颜色早已不像刚买回来 时那么鲜艳了，它朴实无华，不像活动铅 笔那样漂亮，也不像文具盒那么新奇，但 它仍旧是我最心爱的学习用品！
在那里闭目养神，铅笔和水笔两兄弟在那里随时随地准备工作，橡
皮弟弟正在那里做着甜梦，它们一家人相处的可好了。
铅笔盒是我形影不离的好伙伴，我爱我的文具盒。
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范文引路 4
我的书包
我有一个粉红色的书包，是我过生日那天爸爸给我买的。 这个书包大部分是灰色的，而且形状奇异，下面是正方形，上面是椭圆形。 我很喜欢给我买的这个灰头、灰脑、灰脸、不长四肢的小伙伴。他天天陪我上 学、回家、上课、放学等。我觉得他十分耐用、可爱、方便、制造精美等。 我的小伙伴有五个袋子。在他的嘴巴上面，（嘴巴是正下面的袋子）有两 只米老鼠在跳舞。这两只米老鼠，一只是小姐，一只是先生。小姐穿着粉红色 的裙子和黄色的高跟鞋，在她头上还系着蝴碟节呢！ 先生穿着蓝色的大衣、黄色的内衣、红色的裤子和 彩色的鞋。他们跳着欢快的舞蹈，我真想跟他们一 起跳。小伙伴的嘴巴上面长着一只眼睛。他的眼睛 是红色的，像个红太阳，有一只蓝色的海鸥托着红 太阳，象征着我们像海鸥一样越飞越高。
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习作指导 例如：我喜爱的文具盒
同学们，看 看我酷不酷
啊？？
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习作指导
二、编列提纲： 题目：_______我__的__X_X_X_（__题目自拟） 开头：
学习用品的来历。 外观：形状、颜色、图案 正文 结构：上→下、外→里、整体→局部……
这就是我的小伙伴——书包！
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练习写作 根据提纲写作
题目：_我__的__X_X_X_（_题__目_自__拟_）_
开头： 学习用品的来历。
正文
外观： 形状、颜色、图案
注意：
1、突出重点内容
结构： 上→下、外→里、整体→局部…… 2、展开丰富想象
用途： ……
3、运用比喻拟人
谜面：
谜底：
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猜谜语 四四方方扁又长，
外穿有它小方是黑漂有我人圆亮的儿又好细新有朋又长友长衣，，裳， 生每穿就个着一同木副学头好全花心都衣肠有裳，，
学习发笔画现墨画用有书写人品本字写帮它里错我全字拿会面，，放，
牺可就牲我是自还不己得会来背把帮它歌忙走唱。。
它是我的好伙伴。 （（（打打打一一一学学学习习习用用用品品品）））
用途：
结尾：抒发一下情感，表达喜爱之情。
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习作指导 注意：
1、突出重点内容 2、展开丰富想象 3、运用比喻拟人
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（一）开头：介绍学习用品的来历。
列举前：些天，爸爸给我买了一个崭新的 文具盒。我非常喜欢，甚至连睡觉时也 舍不得放下。
我有一只漂亮又精致的的文具盒。
上有一对向上竖着的黑色圆耳朵，仿佛在听周围的
动静。她本来长着一对圆溜溜的大眼睛，因为开心，
眼睛也眯成了一条线。 2021/3/27
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介绍学习用品的外观、结构和用途等。 “结构”列举：
当我打开文具盒盖，可以看到它的内部的
结构。盒内分上下两层，上面一层我准备摆放
铅笔和尺子。掀开上面的活动盒，便可看到下