江苏省盐城文峰中学2011-2012学年七年级语文下册周末作业4（教
师版）苏教版
一、语文基础知识运用。

1.下列句子空缺处填上最恰当的词语是（ C ）
⑴我的惟一是在一个自由的国家以一个自由学者的身份从事研究工作。

⑵和人类不同的是，我们的主人公慧心未泯，她终于去拜见诸神之王。

⑶自古文人大多在笔下给秋季染上了几许凄凉和寂寞，往往的是伤感的诗句。

A. 渴望毕竟流露
B.奢望究竟显露
C. 奢望毕竟流露
D.渴望究竟显露
2.下列句子中划横线的成语使用错误的一项是（ D ）
A.他为人民立下了不可磨灭的丰功伟绩。

B.春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉。

C.城市的夜晚到处是红灯绿酒，让工作了一天的人们有了休闲之处。

D.母亲只好绝处逢生，默默承受一切痛苦，不停去庙里烧香拜佛，希望改变命运。

3.下列句子没有语病的一句是（ B ）
A.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。

B.我多么想重回故乡寻觅童年的足迹啊。

C.在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。

D.我国的人口是世界上最多的国家。

4.选出与其他句修辞手法不同的一项（ C ）
A.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

B.这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。

C.我们是一行忧愁而快乐的树。

D.理想是石，敲出星星之火。

5.根据前后语境，填入空格处最恰当的一项是（ A ）
回首昨天，应该是①的；面对今天，应该是②的；展望明天，应该是③的。

A.①问心无愧②倍加珍惜③信心百倍
B.①信心百倍②问心无愧③倍加珍惜
C.①问心无愧②信心百倍③倍加珍惜
D.①倍加珍惜②问心无愧③信心百倍
6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ D ）
A.有的哲学家说，时间只有“过去”与“未来”，并无“现在”。

B.如今建国伊始，百废待举，不正是您实现梦想，大有作为之时吗？
C.从鲁迅身上，我们可以看到什么是大智大勇，什么人是中华民族的筋骨和脊梁。

D.曹子建的“七步诗”写道：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急”？
7.填入下面句子横线处，最恰当的一项是（ C ）
如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，。

A.尊严就是勇猛
B.尊严就是自己
C.尊严就是飞翔
D.尊严就是盘旋
8.下列文句，哪一组前后意思相同（ B ）
A.喝酒后绝不开车//开车后绝不喝酒
B.人才来自各方//人才自各方来
C.反守为攻//反攻为守
D.百战百胜//百胜百战
二、语段阅读和分析。

我们是一列树，立在城市的飞尘里
①许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。

我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。

②而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。

我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。

而我们呢？我们惟一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。

是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种
悲凉的点缀。

但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。

神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。

这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。

是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。

立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。

1.划线句①中，“这里”指什么地方？“这一点”的内容是什么？“我们知道得比谁都清楚”句中的“谁”是什么意思？
这里：城市的飞尘里
这一点：我们是不该站在这里的
谁：任何人
2.如何理解划线句②中“堕落”的意思？
立在城市的飞尘里，生活条件和自身形象的大大跌落了。

3. 为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”?
为环境污染的严重和人们的麻木不仁而悲凉。

4. 末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”，为什么忧愁?忧愁什么?
为城市空气污染而忧愁，为市民健康而忧愁。

5.划线句③运用了什么修辞方法，其作用是什么？
对比，突出行道树贡献的无私和人们的麻木。

6.文章告诉我们一个什么道理？请用原文语句回答。

神圣的事业总是痛苦的。

三、背诵《古诗文诵读》30—50页，并且默写在下面横线上。