记事类文章阅读记事类文章阅读如何阅读记事类文章记事类文章，就是用语言文字将事情发生、发展、结果全过程记下来，让更多的人去重新感受这些事情，从中领悟生活的道理。

阅读记事类文章时，要注意以下几个方面：一、了解记叙的“六要素”首先，要了解事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果等要素，弄清全文主要讲了一件什么事。

二、理清文章记事的顺序一般来说，记事类文章都是按照一定的顺序来写的，通常有三种：（1）顺叙，就是按事情发生的经过，按时间的先后叙述。

这是记事的最基本方式。

（2）倒叙，就是把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后再写事情的发生、经过等。

这种方法使人感受到叙述的波澜或悬念，产生急于寻找答案不赌不快的感受。

（3）插叙，主要是叙述某一件事情的过程中，对所要叙述的某一件事进行必要的交代而插入的叙述。

当交代结束后，文章原来的叙述继续进行。

插叙使人对文章的原有叙述文字更加清楚、明白。

理解了事物的发展顺序，可以更好地把握文章的结构思路。

三、抓住文章的重点在记事类文章中，起因、经过和结果是构成情节的主要环节，而事情的经过，则是记事类文章的主体。

抓住这一部分，有助于我们理解整篇文章，从而更好地把握住文章所表现的中心思想。

另外，在叙述描写时作者有时表达自己的感谢、认识，也就是说，直接表达对人物、事件的评价。

这往往是文章的“点睛之笔”，阅读时要加以注意。

【阅读训练1】换伞早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。

好容易轮到我买了。

我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。

我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！……”雨声夹着喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。

雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。

“大哥哥，你把伞拿错了！这把才是你的。

我的伞面已经打补丁了，给！甜甜的声音有点醉人。

我这才发觉自己的伞在她的手里一一那是前不久才买的。

我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。

呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。

请你练一练：1.短文的第一、二自然段抓住了“我”的（）进行描写。

A.语言B. 动作C. 心理活动D. 肖像【描写人物方法】肖像描写、语言描写、动作描写和心理描写。

肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。

肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。

【例】她高高的个儿，一头乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子。

雪白的瓜子脸，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。

她平时爱穿红黄相间的长条衬衫，配上浅绿色的紧身裤，多么像一位从新疆来的维吾尔族小姑娘啊！2.文章最后写了“我撑着自己的伞……一直甜到我心里”，这句话的意思是( )A.雨水是甜的，所以吃到嘴里，“甜到心里”。

B.小姑娘高尚的品质，甜甜的声音，使人感到“甜到心里”。

C.自己的新伞回到手中，因而高兴，感到“甜到心里”。

3.文中破折号的作用是( )。

A.声音的延长B.解释说明C. 意思的转折【解析】(1)声音的延长。

【例】卖——扇子啦！(2)解释说明。

【例】醉心阅读使我得到了好处一一从小学三年级开始学写作文起，我便常常跃居全班之冠，而阅读也大大扩展了我的想象力。

(3)意思的转折(引入的内容与前文发生了转换)。

【例】今天好热啊！一一你什么时候去上海？(4)标志说话的中断或停顿。

【例】我今天很想看电影，可是一一(5)标志语言的作者或出处。

【例】我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

一一高尔基4.短文中作者重点对( )这个人物进行了描写，表现了这个人物( )的品质。

【阅读训练2】吃西瓜前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。

晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。

我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。

爸爸切开了第一个瓜。

啊！是个生的，黄里微微泛有白色。

瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。

可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开第二个，啊！鲜红的瓜瓤，黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。

“吃吧！吃吧。

”爸爸把两片推到我和弟弟面前笑着说。

弟弟大口大口地吃起来。

我也刚要吃，突然发现爸爸拿起一个生西瓜。

咬了一口，嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。

这时，他发现我正盯着他。

爸爸脸上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。

我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。

于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味。

我还是把它吃下去了。

这件事过去很多天了，但我的心甜甜的。

我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。

1、给下面词语中带点的字选择正确的读音用“V”画出来。

闷热（m m men）瓜瓤（y mg r dig）诱人（y du xi 耳硬咽（y d n y ©2、联系上下文解释词语。

若无其事： _______________________________________________________________3、用“ ____ ”画出第三自然段中描写“我”心理活动的句子。

4、填空：描写爸爸吃瓜动作的词有（）（）5、选择正确答案，在后面括号里画“V”。

“我得到一种宝贵的东西”这一种东西是：（1）西瓜的营养。

（）⑵父子的情谊。

（）（3）父亲的疼爱。

（）⑷团结的力量。

（）6写出这篇课文的中心思想。

【阅读训练3】“牙疼”不可说“下课了，下课了！”随着这欢呼声，同学们纷纷跑出教室，我和几个女同学玩起了“抓人”游戏。

可是，正当我们玩得高兴时，我的朋友把头低下去。

不好，一碰，我的牙根出血了。

我忍着痛，同学们陪者我到医务室去。

幸亏出血不多，过了一会儿就轻了一些了。

傍晚回到家里，我不敢把这件事告诉妈妈。

因为妈妈很疼我，知道后一定会到学校里去说，这样会伤了我和那个同学的感情。

吃晚饭时，我一手捂着牙齿，一手吃饭。

妈妈急忙问我：“婷婷，你怎么啦？”我一时不知怎么办才好，慌慌张张地说：“我……我牙齿痛！”“可是你牙齿从来没有痛过呀？来，让妈妈看看。

”妈妈一边追问我，一边要来看我的牙齿。

我急忙说：“没关系的，妈••… 妈妈，等一会儿就会好的。

”妈妈见我这样说，就不再问了，但还是再三叮嘱我：“如果更疼了，就告诉我。

来，慢慢吃。

”我望着妈妈慈祥亲切的面孔，真不想隐瞒妈妈。

可我还是害怕伤了同伴间的感情，于是，我欺骗了最爱我的妈妈。

晚上，我躺在床上。

月光照进屋里，我还是想着白天的那件事。

这时，妈妈轻轻走进来，问我牙齿还疼不疼。

我又一次骗妈妈：“妈妈，不疼了，好多啦! 你快休息吧！”妈妈还以为我讲的是实话，脸上露出了笑容。

夜深了，我却还是想着，要是有一位仙女来告诉我该怎么做，那该有多好啊……这样一连过了好几天，我总是心神不定。

饭吃不下，觉睡不着，但我却一直保守着秘密。

我的牙齿都快好了，可是我……妈妈还根本不知道！后来，过了很长一段时间，当我向妈妈说起这件事时，妈妈抚摸着我的头，高兴地说：“好孩子，你将来一定会有很多朋友和你做伴的！”那时我不太懂,一个小小的秘密怎能引来好多伙伴呢？1.组词。

玩（）顽（）陪（培（))秘（密（）祥（）详（))2.写近义词。

傍晚（）幸亏（）叮嘱（）慌慌张张（) 3.“可”在字典中有这几种解释：（1）表示同意；（2）可以；(3) 表示值得；（4）表示转折；（5）表示强调；（6）适合。

请把正确的选项写在括号里。

A.“牙疼”不可说（）B.可是，正当我们玩得很高兴时……（）C.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

（）D.她待人可好了，谁都喜欢她。

（）E这回倒可了他的心了。

（）4.扩句。

（1）我躺在床上。

___________________________________________________________ （2）脸上露出了笑容。

_______________________________________________________5.第3自然段中“我还是想着白天的那件事”，“那件事”指什么事？6.“一个小小的秘密怎能引来好多伙伴呢？”那时作者不太懂，你懂吗？写下来，并写出读了这文章你悟到什么？【阅读训练4】假币风波“假币？”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。

原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。

现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它，而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。

下午，我便上街溜达了。

爸爸先前是在大商场“翻船”的（因为有验钞机），看来得从小店下手了。

我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。

前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。

我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时感到一阵不安，怎么办？老板娘太精明了，肯定会识破的。

要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。

我越想越害怕，干脆扭头就跑。

老板娘在我身后问道：“小姑娘买什么？” “不，不买。

”我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。

我继续在大街上漫无目的地走着。

哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。

“买两个气球。

”我递过去50元钱。

那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。

老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。

看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许50元钱，他们三天也赚不到，而我却……老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。

”我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，“爷爷，我还有零钱……” 我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。

我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。

请你练一练：1 •写出下列词语的意思。

甩掉： ______________________________________________________________________ 翻船： ______________________________________________________________________ 2•用“________ ”画出描写“老板娘太精明了”的语句。