1、提供具体情境，使学生体会生活中存在大量互相依赖的量。
2、提供丰富情境，引导学生经历从具体情境中抽象出正、反比例的过程。
3、注重引导学生利用“正、反比例”的意义解决实际问题，关注知识之间的联系。
4、在画图或解决实际问题等的活动中，体验比例尺的应用。
●各主题活动分析：
《变化的量》：
1、依托具体情境的素材，鼓励学生在观察、思考、讨论和交流中，体会在生活中存在着大量互相依赖的变量。
三、对“总复习——数与代数”作中心发言，全组教师进行研讨。
★教学目标：
1、在具体的情境中，回顾与整理小学阶段所学习的数，沟通各种数之间的关系，构建数的认识的知识网络。
2、理解自然数、小数、分数、负数的意义及表示方法，能进行小数、分数、百分数之间的互化。
3、回顾有关因数、倍数、质数、合数等概念，掌握求公因数、最大公因数、公倍数和最小公倍数的方法。
2、科学性原则：不严谨题目不会出现。
3、导向性原则：
4、人文性原则：
5、灵活性、多样性、层次性原则（侧重应用知识解决实际问题的能力）；
（二）合理把握基础与能力的考查比例。
命题比例：7：2：1=基础题：开放题：难题
（开放题与难题蕴含综合题→又蕴含串题→应引起重视）
（三）把握基础的同时，适当增加综合能力的考查。
、
学习内
容
、
教研决议
、
建议等
一、顾明传达5月22日参加会议精神。
（一）、关于小学数学命题的性质与原则
●重新定位小学数学考试评价的性质：
1、从数学教育的高度重新审视考试的功能；
2、从过程管理角度切实规范命题考试的监管行为；
3、数学命题的指导思想也应与时俱进，向课程标准
●小学数学命题的原则：
1、全面性原则：基础知识考查；能力的考查；学习习惯的考查；
二、阮老师作“数与代数（二）”——《用字母表示数》、《方程》、《正比例和反比例》和《探索规律》复习分析，全组教师进行研讨。
三、关于轮流课事情，提醒大家抓紧时间完成。
崖湾小学教研活动记录表11
教研组长：刘星辉
科目
数学
年级
六
周次
7
日期
2015、4、3
参加人
教导处及全组教师
中心发言人
刘星辉
教研主要内容记录
2015～2016学年度教研活动
记
录
表
崖湾小学
二〇一五年九月
崖湾小学教研活动记录表1
教研组长：刘星辉
科目
数学
年级
六
周次
3
日期
2015、9、13
参加人
教导处及全体六年级数学教师
中心发言人
刘星辉
教研主要内容记录
、
学习内
容
、
教研决议
、
建议等
一、传达学校关于“对六（2）班的数学学习调查情况分析”反馈
（一）、教研组任务：
（一）几个信息：
1、测试要算卷面分；
2、找出权威杂志进行研究，找出新题型进行做一做。
3、重新出一张新题型的试卷，让学生找找感觉。
二、观摩四年级数学教研组研讨课——《游戏公平》
1、观摩研讨课——《游戏公平》
2、即时评议。
●课堂观察：提问的有效性
★提问的空间是否适度？
★提问是否调动学生的主观能动性？
★提问……
☆时间安排：
第一阶段：4月15日～5月30日
第二阶段：6月1日～6月24日
第三阶段：6月25日～7月1日
二、毛裕江主持毕业班工作会议。
崖湾小学教研活动记录表8
教研组长：刘星辉
科目
数学
年级
六
周次
22
日期
2013、元、15
参加人
教导处及全体数学教师
中心发言人
郭铁强
教研主要内容记录
、
学习内
容
、
教研决议
、
建议等
教研组长：刘星辉
科目
数学
年级
六
周次
5
日期
2015、3、22
参加人
教导处及全组数学老师
中心发言人
各位老师
教研主要内容记录
、
学习内
容
、
教研决议
、
建议等
一、校长主持毕业工作会议。
☆综合各班情况，小结“数与代数（一）中学生从试卷中反映出来的问题。
☆结合第一阶段复习情况，对学生在作业或课堂中反映出来的问题，查找原因，对症下药。
崖湾小学教研活动记录表3
教研组长：刘星辉
科目
数学
年级
五
周次
8
日期
2015、10、28
参加人
教导处及全组数学教师
中心发言人
刘星辉
教研主要内容记录
、
学习内
容
、
教研决议
、
建议等
一、梁安顺作第二单元教材分析
●单元教材分析：
这部分内容是在学生已经学过比的意义、比的化简与比的应用的基础上学习的。本单元主要学习的内容有：变化的量、正比例及其应用、反比例及其应用、图形的放缩与比例尺。它具有以下特点：
3、通过课堂观察，你有什么新的收获或感想？
崖湾小学教研活动记录表9
教研组长：刘星辉
科目
数学
年级
五
周次
2
日期
2013、3、5
参加人
教导处及全校数学教师
中心发言人
刘星辉
教研主要内容记录
、
学习内
容
、
教研决议
、
建议等
一、崖湾小学数学主题教研暨校本教研基地调研活动——六年级数学教研组承担
●观摩六年级数学组王老师执教的复习课——《平面图形的面积》
中引导学生学习正比例。
3、借助图形直观、动态地体现了成正比例的量的变化过程，为正比
例图像的学习积累经验。
崖湾小学教研活动记录表4
教研组长：邵海霞
科目
语文
年级
全
周次
12
日期
2015、11、8
参加人
教导处及全组语文教师
中心发言人
刘星辉
教研主要内容记录
、
学习内
容
、
教研决议
、
建议等
●总结第一、二单元教学情况。
1、全组教师齐动员，出谋划策，互帮互助，共同提高。
2、以教研组长为龙头，每天要用20分钟左右的时间进行教学研究和教材分析。
3、教研组成员发挥自己的长处，定出帮扶小专题，及时解决六（2）班出现的问题。
（二）、任课教师的任务
1、首抓班级教学常规的习惯训练。（课前准备、上课、作业的书写）
2、加强课堂教学纪律的组织，及时调控课堂的学习纪律，发挥学生间的互相监督、互相帮助的作用。
二、传达教导处对本学期的教学要求
（一）、教研活动的要求：
1、每周二上午下班前要把本周教学的活动计划和内容上传到教师博客上，特别强调上传要有读书学习内容，内容不限。
2、教研活动要有中心发言人，组长提前两周与中心发言人沟通，确立研讨主题，每位老师都要有主人翁参与意识。
2、有浓郁的教研气氛，随时互相交流、探讨，。
（1）：7个不及格，整体水平低，基础知识不扎实；上课听课率比较低；家长不太配合学校的教育；
（2）：2个不及格，非智力因素造成不必要的失误；百分数应用题错误比较多；两极分化严重；
（3）：学习习惯比较好，个别同学动作慢；加强审题能力的培养；整体比较差；学习习惯不好；家长不太配合学校的教育；树立学生的学习自信心；
3、轮流课要在集体讨论的基础上进行，提高轮流课的教学质量。
4、注重反思的撰写，提倡及时
崖湾小学教研活动记录表2
教研组长：刘星辉
科目
数10、13
参加人
教导处及全体六年级数学教师
中心发言人
刘星辉
教研主要内容记录
、
学习内
容
、
教研决议
、
建议等
一、对刘星辉执教的《圆锥的体积》进行了研讨
3、注意整理与应用相结合。引导学生综合运用学过的数学知识和方法解释生活中的现象、解决简单实际问题，增强解决问题的能力和反思
意识。
崖湾小学教研活动记录表7
教研组长：刘星辉
科目
数学
年级
四
周次
19
日期
2015、12、27
参加人
教导处及全体数学教师
中心发言人
刘星辉
教研主要内容记录
、
学习内
容
、
教研决议
、
建议等
☆根据学生的问题，调整自己的教学方式，改变学生的学习方式，让学生在复习中学有所得，学有所乐。
●讨论：如何看待下面的复习教学？
☆各位老师是如何看待这个问题的？在课堂教学中如何规范学生的语言？
☆教学时应把握到什么程度？
●学习内容：有关“用字母表示数”、“方程”、“正比例和反比例”、“探索规律”。
●讨论：哪些试卷进行统计测试？
1、能力题应尽量避免考查具体知识的记忆和模仿，如例1、2。
2、能力题要设计与该能力密切相关的不同的内容维度，并且同一内容维度要体现出现的难度要示，如例3、4、5、6、7。
3、能力题应充分鼓励学生构建自己的答案，如例8、9、10。
4、适当增加现实生活中素材的题型和解题策略的考查。例11～26。
二、关于教研室下达出一份综合试卷的通知及分工情况。
三、姚兵兵承担执教复习课的任务，请她谈谈自己的选项题和初步的设想及做法
崖湾小学教研活动记录表6
教研组长：刘星辉
科目
数学
年级
四
周次
17
日期
2015、12、10
参加人
教导处及全组数学老师