幼儿园环境创设方案（16篇）幼儿园环境创设方案（精选16篇）幼儿园环境创设方案篇1小二班的班级环境的每一面墙壁都是活灵活现的，都是孩子们易于接受和喜欢的，整个班环境营造了宽松、积极、愉悦、和谐的氛，符合小班幼儿的年龄和心理特点。

本班的班级理念以色彩为主，主要理念为“彩色童年多彩人生”，以此为基点班级环境中处处张显着童心、童趣和美妙的童年时光。

主墙饰是一个漂亮的小姑娘正在用彩色画笔绘画一条美丽的彩虹，几个顽皮的小动物们把美丽的彩虹当成了一个玩具滑梯，在彩虹上嬉戏玩耍。

几个模样可爱的小朋友在彩虹的照耀下快乐的成长。

主墙饰是一幅美丽有趣的图画，更是一个精彩的故事。

作品栏是一个可爱的小画家和各种画笔、颜料组成。

小画家将自己手中的画笔变成了一支魔术棒，绘画出各种美术作品。

同时将作品栏分为三类，为绘画作品类、手工作品类、优秀作品推荐类，希望从不同的三个层面和角度展现幼儿的进步和提高。

鉴定栏是快乐的小鱼。

在一群小鱼快乐游泳的池塘里，每条小鱼代表一个孩子。

在日常活动中，根据小朋友的表现在小鱼身上贴上小贴纸，我们可以看到谁的小贴纸最多。

区域共设置了六个，分别为“蜡笔小红爱看书(语言领域)”“蜡笔小黄练跳舞”“蜡笔小橙画图画(艺术领域)”“蜡笔小蓝去探索(科学领域)”“蜡笔小黑踢足球(健康领域)”“蜡笔家族宴会厅(社会领域)”区域名称的设制充满童趣，深受幼儿喜爱，与班级理念也紧密相结合。

寝室和盥洗室我们也进行了简单的装饰，寝室为幼儿营造一个入睡的良好环境，盥洗室张贴了洗手的正确步骤图等。

走廊设为“闪亮登场”和“明星宝宝”两个板块，主要是将幼儿在幼儿园的表现和我们的班级工作及时的反映给家长，让家长更多的了解自己的孩子、了解班机的活动。

生日墙将幼儿的生活照展现的教室里，让他们倍感亲切。

相同月份的幼儿为一组，同时也促进同伴间的相互了解和熟悉。

良好的环境是教育的基础。

我们依托班级环境，满怀信心地做好班级工作。

(所需材料：各色中厚卡纸、瓦楞纸若干;主墙饰的背景墙纸为粉红色墙纸或淡蓝色墙纸;透明胶、双面胶、海绵胶若干;花边剪刀两把;各色毛根三根、金毛根10根;可爱的卡通包装纸若干;塑料泡沫板红、黄、蓝、绿各一张;白色泡沫若干;区域名称需要彩喷效果最佳。

幼儿园环境创设方案篇2现如今国学教育开始不断升温，不少幼儿园都办起了国学班。

让国学教育走进幼儿园成为了一种趋势，打造国学幼儿园，也成为了一个难题。

如何在幼儿园实施幼儿国学教育，并且作为特色去打造国学幼儿园。

中国首家幼儿园国学系统服务平台，至德国学为如何打造国学幼儿园创立了如下操作步骤：1、确定幼儿园的国学教育理念和课程特色我们老师要让课程生动，给孩子创造具体的生活场景。

国学经典的简单背诵与孩子的日常生活相结合。

包括语言素养、道德教育、理想教育、常规礼仪和自然知识，引导孩子懂得尊重长辈，懂得礼仪，从而养成良好的行为习惯。

2、国学幼儿园环境创设这就得我们布置幼儿园环境，营造国学的氛围，并且选择好合适开展的国学诵读课本，向外宣传国学教育，开家长会说明，使家长积极配合。

3、对幼儿园老师进行师资培训对于幼儿园老师进行国学素质教育培训，让幼师们能够迅速成长起来。

老师是幼儿园一切活动的实施者，幼儿园的国学教育方式应该形象生动、灵活多变、不拘一格。

孩子们天性爱玩，对于孩子们游戏是最好的教育方式。

我们国学幼儿园可以将传统文化知识设计到游戏中，让幼儿在玩中学、学中玩。

寓教于乐，在我们的传统文化中有很多故事都蕴含着很多道理，这些都是很有教育意义的。

老师们可以结合生活实际，将这些改成儿歌，通过改造让其更加有趣、简单，便于孩子理解，因材施教，注重知识的完整性与去糟取精。

4、积极开展形式多样的渗透活动把国学课程渗透到生活中，并且开展多样式的国学文化活动。

这些活动可以以“舞蹈、武术、小品、诵读比赛”的形式去开展。

以家庭为单位举办“孝行我当先”的评比栏活动，营造浓郁的国学氛围，真正做到全面的去铺展，真正影响到孩子，真正把传统文化的精髓带给孩子，对幼儿进行真正的德行教育。

至德国学，中国首家幼儿园国学系统服务平台，为帮助您打造更好的国学幼儿园而努力。

幼儿园环境创设方案篇3《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

”本学期，为了提升教师对环境创设理念的认识，使之更深地意识到环境创设对幼儿教育的重要性，使幼儿园的环境更好地起到教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话，发挥环境“第三位教师”的作用。

同时，提供机会和平台，让教师通过互相参观学习，加强交流，寻找差距，从而提高自己对环境创设的能力。

我园决定于4月开展班级环境创设评比活动。

具体评选要求如下：一、内容：(一)、内容共有八项：1、家长园地创设2、主题环境创设3、区域环境创设4、自然角创设5、走廊过道的创设6、盥洗室环境创设7、午睡室环境8、悬挂吊饰(二)、具体要求如下：1.家长园地创设：以宣传班级教育教学活动和家园互动为主要内容，要有艺术性，符合班级特点，能根据教学计划随时进行调整。

同时有利于家长了解幼儿学习和生活情况，为家园共育提供平台。

2.主题环境创设：应着眼于丰富幼儿的知识，增长能力，努力营造出具有造型美，色彩美，艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿。

注重幼儿的参与性，动态地展示体现出幼儿参与主题教育活动的过程。

让幼儿与环境“对话”。

幼儿可以多种方式来参与环境创设，体验成功的感觉，使幼儿真正成为环境的主人。

3.区域环境创设：为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用，要求每班提供的活动区至少5个以上，环境和准备投放材料时，要有效地利用环境促进幼儿的发展，引导幼儿与环境相互作用，区域的选择上便于幼儿活动，材料的提供上利废利旧，便于幼儿取放，让幼儿在一个相对自由的空间里有机会和条件按照自己的意愿和兴趣通过具体的操作、体验去获得经验，发展认知能力，获得驾御材料的能力和探索创造的无限空间;4.自然角落的创建:动物和植物的放置让孩子们轮流照顾和观察，掌握有关动物和植物的知识。

各具特色，层次分类，动植物生长良好，实验区有效，中大班有记录，起到教育作用。

5.走廊和过道的创建:走廊和过道属于公共区域。

它们不仅是班级活动的空间，也是其他人直观感受班级特色的地方。

它们往往是一道美丽的风景。

布置时要体现班级特色，让孩子感到亲切有趣，产生安全感、亲切感和归属感。

6.卫生间环境的营造:卫生间环境的营造要考虑卫生整洁，在墙上布置一些幼儿卫生行为习惯的教育图片，让幼儿自己观察、感受、检查，有利于从小培养幼儿良好的卫生、公德行为习惯。

7.午睡室：午睡室的色彩宜用蓝色系，蓝色给人以宁静、安详的感觉，有助于减少瞳孔放大的次数，易于稳定幼儿情绪，为幼儿营造一个便于入睡的良好环境。

8.挂饰:挂饰要符合班里孩子的年龄特点，要安全、美观、有趣，有一定的教育意义。

二、评选时间：5月4日三、评委会成员：园长或学科带头人四、评选方法：1.以班级为单位，自评和他评相结合，他评占80%，自评占20%，满分100分。

2.在公平公正的评选原则下，从他的评价结果中去掉最高分和最低分，结合自评分数，平均得出最终得分。

3.每年级组将评选出一等奖一个，二等奖一个，三等奖两个。

幼儿园环境创设方案篇4一、创设思路：1、活动中心一楼到三楼西侧楼梯呈现我园“四节一军营”的内容，依次是一楼缤纷艺术节，二楼荷乡文化节，三楼体育节和小军营。

阅读节放在东侧楼梯。

要求：主要以图片、文字、师生合作作品等形式呈现四节一军营的内容。

2、一楼到三楼的教室门前走廊和二三楼的公共游戏区域重点营造目前正在开展的荷乡文化节氛围：(1)一楼以充分挖掘水乡特色的材料制作的艺术作品为主。

主要布置以墙面布置和悬挂为主。

(2)二楼以大量收集水乡特产为主，公共区域开展以“荷乡美食”和“荷乡特产超市”开展系列活动。

(3)三楼以水乡农作物(水稻、玉米、高梁等等)为主要材料进行墙面和悬挂物的布置。

公共区域以水乡农作物材料编织为主题开展。

二、具体安排：(一)人员安排：公共环境创设总负责人：蒋__公共环境创设领导小组：刘__、王__、刘__、管__一楼总负责：刘桂凤分组负责人：艺术节——黄__一楼走廊——陆__二楼总负责：管__分组负责人：文化节——郭__二楼走廊及公共区域——绪__三楼总负责：王__分组负责人：体育节及小军营——赵__三楼走廊及公共区域——朱__(二)分组负责人可根据需要从本年级组或其他年级组抽调1-2位教师。

确定创设思路后将所需要的材料拟写出来，根据情况进行收集、购买等。

(三)请各组抓紧时间，在下周四前完成整体环境创设。

幼儿园环境创设方案篇5积极围绕“ 精致幼教” ，努力突出“ 一园一特，一园一品”。

这就是幼儿园的风格。

大家可以根据本园的具体情况，制定本园文化环境建设方案。

大家一起来学习吧。

首先，创造一个干净，绿色，美化和积极的室外环境。

1、园中种植树木花草;设计林中小道;开辟种植园地、饲养角、蘑菇亭、沙池、水池等，让幼儿在观察、欣赏中拥抱自然，得到美的享受;车棚整洁，有标语，车辆停放有序。

2.增加设施设备，合理放置大型可移动设备，如蹦床、滑梯、平衡木、履带式钻等。

，让孩子在玩耍中运动，快乐成长。

3、园花圃一角建设“ 爱心” 石，凸显和谐、博爱人文氛围。

它将时刻提醒我们久扬艺术幼儿园的每一位教职工“ 爱心、耐心、热心”地对待孩子，对待工作。

4、在色彩方面，幼儿园整体以柔和的“ 粉红、粉绿、粉蓝” 为主要色调。

从墙面色彩，到配套桌椅等设施设备，统一而不同的色调，创设一种温馨、和谐的氛围，带给幼儿愉快、自然的感觉。

5、幼儿园的户外环境，做到卫生、安全;绿化、净化。

体现我园精致化管理：墙角无蛛网、地面无纸屑、草坪无落叶、花圃无杂物。

二、营造教育性、童趣性、艺术性的走廊环境。

1、一楼大厅，以“ 海洋游鱼” 象征画面和“ 用心托起明天的太阳”文字，构建了独具特色的墙面，通过图案、文字、色彩的有机结合，整体凸显了办园理念;各项规章制度，规范了幼儿园、家长，及其师幼的良好行为，明确了我园“回报社会，造福后代，建设美好家乡” 的办园宗旨与“ 崇尚科学，团结合作，辛勤劳动，服务幼儿” 的办园理念。

2、楼梯过道，根据幼儿的发展需求，布置墙面，将幼儿在园的“ 一日生活”和时钟相结合，从小帮助他们建立时间概念;将幼儿绘画作品和教师手工作品相结合，形成师幼互动的良好合作关系，彰显了本园美术艺术特色。

3、楼梯拐角，有效利用空间面积，在一楼东、西拐角处，我们增设了家园互动区，“ 亲子阅读吧” 和“ 娃娃家”。

这两个开放式的小区角，成了家长和孩子们共同的乐园。

4、走廊环境，根据各年龄段幼儿的年龄特点，并结合课程，布置不同的班级走廊环境。