深圳大学期末考试试卷
开/闭卷 开卷
A/B 卷
课程编号 MC99003101
课程名称
发展心理学
学分
2
命题人(签字) 审题人(签字) 2016 年 5 月 17 日
请运用发展心理学的相关知识，剖析自我成长经历。

要求：原创、真实、有实例说明。

重点突出，语言流畅，逻辑清晰，课程论文格式规范。

能够运用发展心理学的相关知识进行分析。

不少于2000字。

回顾二十年的成长历程，有过欢乐幸福时光，有过失败也享受过成功。

承受过自卑，也20个年头了，借发展心理学的这次作业，我回顾了自己的成长历程。

通过这学期发展我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理形成了今天的我。

在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面
光阴似箭，回忆曾经走过的路，有快乐也有悲伤，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想生活中的点点滴滴像跳动的音符编织着我美丽的梦想和绚 我出生在一个普通家庭里，爸爸妈妈虽然文化水平不高，但对于我倾尽了他们所有的心在幼儿园的时候，有一次老师打电话叫我父母去幼稚园并对他们说我打坏了幼儿园的要求赔偿。

事实上我根本没有做这样的事，我父母选择了相信我并马上给我转到这给我留下了非常深刻的印象，让我感受到我的父母是这样地相信着
时期的时候我父母及时地给予了我关心和信任，让我现在也能过对他人报以信任，不会因为现在社会上发生的种种问题而对人际关系产生怀疑。

进入了小学之后，在父母的督促下我努力学习，在学校的考试中经常取得非常优异的成绩。

埃里克森提到过，这一阶段的儿童在学校接受教育的时候，如果能够顺利地完成学习课程，他们就会获得勤奋感，这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心。

在我小学阶段的学习生活中，因为我长年累月都占据全班第一的位置，这让我充满自信，感觉没有什么可以难得到我，这对我以后成长有着极大的帮助。

进入初中，一切都是陌生的。

陌生的校园陌生的同学陌生的老师，并且我的初中还是一个寄宿制初中。

刚刚进入的时候我对身边的一切都非常不适应，甚至衣服也不会自己去洗而是等到每个星期回家的时候带回家一起洗。

随着时间的流逝，渐渐地陌生的都变熟悉了。

校园不再陌生了。

老师和同学也都成为朋友了，于是走过陌生，一切都变得快乐起来。

根据埃里克森八阶段理论，这个阶段我进入了青春期，一方面青少年本能冲动的高涨会带来问题，另一方面更重要的是青少年面临新的社会要求和社会的冲突二感到困扰和混乱。

所以，青少年期的主要任务是建立一个新的同一感或自己在别人眼中的形象，以及他在社会集体中所占的情感位置。

这一阶段的危机是角色混乱。

在我适应了学校的生活之后，我很快注意到了我们班上的人对我的评价，他们说我的发型很难看，人很邋遢。

那个时候的我非常在意同学们对我的看法，我故意一直不剪我的头发，想让我的发型变得好看一些。

我妈妈想要带我去剪头发的时候我非常的抗拒，因为我不想再剪回以前的小圆头然后回到学校再次被我们班上的人嘲笑。

我迫切地想要建立起一个在别人眼中的新的形象，所以我对别人的评论总是非常的敏感，甚至有点自卑。

幸好我的妈妈注意到了我的变化，她在了解之后支持我对自己做出改变，同时劝诫我不要太过在意别人的眼光，把精力放在学习上。

我刚进初中的时候成绩并不算很好，在我父母的指导下，我成功地提高了学习成绩，并且与同伴相处的过程中不会太过自卑，我的同学们都夸我是个非常好的朋友。

我非常感激我的父母。

而后我进入了高中，高中生活紧张而充实！当我一开始并不是非常适应，我对于自己马上就要面临高考感到困扰和混乱，没有找到学习的动力，所以与其他同学的成绩拉开了距离。

而且觉得老师不如初中的时候那么关心自己，同学也都说不上话，我很想赶上成绩却找不到前进的动力，会觉得自己很没用。

但还好分班之后，我在学校里找到了一群志同道合的朋友，找到了一起学习的动力和快乐。

但是也在这个时候，我遇到了自己喜欢的人。

根据弗洛伊德性心理发展理论，青少年随着生殖系统逐渐成熟，性荷尔蒙分泌的争夺，性本能复苏，其目的是经由两性关系实现生育。

这一时期的心理能量主要投注在形成友谊、生涯准备、示爱及结婚等活动中，以完成生儿育女的终极目标，使成熟的性本能得到满足。

我确实是被一种莫名的感觉所驱使，想要去接近所喜欢的女孩。

在高考结束前，那个女孩都没有正式接纳我。

现在回想起来我觉得非常幸运，在最重要的高考前没有因为情感问题而影响到了学习，反而是被那个女孩所激励了。

是她让我决定一定要努力考上大学，去体验一下大学的生活。

现在回想起以前的经历，我觉得我真的是非常地幸运，每每在人生关键的转折点上总是会有人引导我做出正确的选择。

现在的我外向合群，积极向上，有较好的交际能力，善于表达，头脑比较灵活有较强的思维能力。

在性格不稳定期没有因为别的事让我出现性格上的缺陷。

当然我也有我的缺点，有时太粗心不注意细节，心态不好还容易生气！但是我还是觉得这样已经很好了，我衷心地感谢生命中遇到的每一个人，是我的父母、老师、朋友、恋人成就了现在的我。

从发展的角度来看，心理健康是一个终生相随的人生课题，并且表现出很强的阶段性。

在现代社会，一个心理健康的人通常表现为认知功能正常，情绪反应适当，意志品质健全，自我意识正确，社会适应良好，行为表现规范和行为与年龄相符等等。

处于青春期的我们，更是需要心理健康的辅导，来帮助我们树立正确的人生观和价值观，我学习了发展心理学这一门课之后，我学会了如何处理各种人际关系，如何面对友情和爱情，还学会了剖析自己的情感发展，从而规划好自己的人生路。