二年级数学下册培优扶困记录培优对象：牛超慧、董卫玲、方磊、柯雪颖培优内容及目标：1.使学生进一步理解数学问题的基本含义.知道可以用不同的方法解决问题。
2.培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。
培优过程：一、计算题：看谁算得又对又快．（15 分）78－50－ 9＝72－ 2－ 30＝35＋ 6＋ 40＝47＋9－20＝17＋3＋15＝75－ 50＋14＝49－9－30＝28＋20＋2＝二、计算题1．竖式计算（ 15 分）（1） 25＋37＋19＝（2）90－37－28＝（3）5＋94－49＝2．依次在□里填上得数．（8 分）3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”．（ 6 分）43＋7＋16（）6554－（ 24－14）（）4436＋40－35（） 3275－（ 85－25）（） 2027＋（ 50－5）（）7067－60＋9（）16三、应用题1．买来 28 米布 .做上衣用去 15 米 .做裤子用去 9 米.还剩多少米？2．小朋友分巧克力糖 .每 4 人分 1 块巧克力 .有 5 块巧克力 .可以分给多少人？如果一共有 24 个小朋友 .还有几人没分到巧克力？3．学校体育组原来有24 根跳绳 .又买来 18 根.平均分给 6 个班 .每班分到几根？4．爸爸买来 8 个西红柿 .吃了 3 个 .妈妈又买来 9 个西红柿 .现在有多少个西红柿？四 .挑战奥数1．二年（１）班同学站成六队跳集体舞. 每队的人数都相同. 小民站在第一队. 他前面有３人. 后面有４人 .全班一共有（）人。
2．小红有10 枝铅笔 . 小明有 14 枝铅笔 . 要使小明的铅笔枝数是小红的 3 倍 . 小红应给小明几枝铅笔？第一次：辅困对象：王闰、王菲、彭文、钟镇焘辅困内容及目标：1.让学生掌握解决问题的步骤和方法 .。
使学生进一步理解数学问题的基本含义 .会用两步计算的方法解决问题。
2.进一步掌握小括号的作用。
辅困过程：一、计算题：看谁算得又对又快．（15 分）99－（ 20＋6）＝100－（ 30－ 7）＝16＋ 15－7＝70－30＋ 33＝85－6－19＝6＋ 24＋30＝75－ 20－30＝62－（ 5＋7）＝（75－ 15）－ 20＝二、计算题1．竖式计算（ 15 分）（1） 75－38－19＝（2）49＋24－65＝（3）39＋45－57＝2．依次在□里填上得数．（8 分）3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”．（ 6 分）16○4×5－524＋4×6○486×6－8○3682－8○8× 97×7＋11○48＋ 119＋11＋19○6×66×4○3×854－（ 24－14）○44三、应用题1.果园里有 8 行苹果树 .每行 9 棵 .一共有多少棵？又种了20 棵.一共有多少棵？2.每个人做 6 朵小红花 .4 个人一共做多少朵？把这些小红花平均装在 3 个塑料袋里 .每个塑料袋装几朵？3．小光的爸爸买来24 个苹果 .妈妈买来 16 个苹果 .把这些苹果平均放在 5 个盘子里 .每盘放几个？第二次：培优对象：牛超慧、董卫玲、方磊、柯雪颖培优内容及目标：1.让学生体会除法运算的意义 .在理解的基础上掌握用 2～6 的乘法口诀求商的方法及解决问题。
2.会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。
培优过程：一、选择。
1．下列算式中 .商最大的算式是 ( )。
A．12÷3 B．36÷6 C．20÷4 D．24÷62．有一堆苹果 .比 20 个多 .比 40 个少 .分得的份数和每份的个数同样多。
这堆苹果可能有( )个。
A．24 B．25 C．36 D．353．二年 (2)班参加舞蹈队的同学站了 5 排.每排站 6 人 .其中男生有 9 人.求女生有多少人。
用算式表示是 ()。
A．5＋6－9B．5＋ 6－9 C．5×6－9D．5＋6－9二、计算。
1．填表格。
被除数１０１５２４８１２除数３８２５商５６３４６2.计算9÷3 = 24÷6 =5÷ 3 =10÷ 2 =30÷5 = 12÷ 6 =20÷5= 24÷ 4 =三、应用题。
1．一个乒乓球 2 元钱 .4 个羽毛球１２元钱 .哪种球比较便宜 ?便宜多少钱 ?2．一本书有 36 页.小明每天看 6 页.几天可以看完 ?如果 4 天看完 .平均每天看多少页 ?四、拓展题1．(探究题 )有一串珠子 .按照下面的顺序依次排列.第十九个珠子是( )颜色。
2．(信息题 )35 名同学在操场上做游戏 .可以每 4 个人分一组 .也可以每 5 个人分一组 .怎样安排没有剩余 ?3．(创新题 ) 12 个小朋友进行乒乓球比赛.每 3 人发给 4 个乒乓球 .一共需要多少个乒乓球 ?第二次：辅困对象：王闰、王菲、彭文、钟镇焘辅困内容及目标：1、让学生体会除法运算的含义。
会读、写除法算式.2、让学生进一步认识乘、除法之间的关系。
能较熟练地用2～ 6 的乘法口诀求商。
辅困过程：一、选择。
1．30÷6＝5.读作( )。
A．30 除以 6 等于 5B．30 除以 5 等于 62．20 里面有 4 个( )。
A．10 B．4 C．5 D．16二、填空。
1．30÷5＝6｜｜｜｜( ) ( )( )( )2.6÷口＝口 .表示 6 只大公鸡 .每 ()只分为一组 .可以分成这样的 ( )组。
3.乘法算式： ( ) ×( )＝( ).( ) ×( )＝( )除法算式： ( )÷( )＝( ).( )÷( )＝( )三、计算。
1．想一想 .算一算 .你能很快写出得数吗 ?四、应用。
1．超市饮料降价.买 3 瓶鲜橙汁 6 元钱 .买 6 瓶多少钱 ?2.商店里有 4 盒皮球 . 每盒 6 个。
卖出 18 个. 还剩多少个？3.把 15 个胡萝卜平均分给 5 只小兔 . 每只小兔有几个？第三次：培优对象：牛超慧、董卫玲、方磊、柯雪颖培优内容及目标：1.通过比较分析的思维过程.使学生体验到可以用多种方法求商.感受到用口诀求商的简便；2.掌握用 2～ 6 的乘法口诀求商。
培优过程：一、在（）里填上合适的数。
（）×3 = 1818÷3=12 ÷（）2×4=16 ÷（）12 ÷（）=230÷6=20 ÷（）4×（）=6 ×2（）÷9=33÷（）=4÷49÷（）=18 ÷66 = （）÷（）=（）×（）=（）－（）=（）＋（）二、用卡片上的数写出所学过的除法算式。
（能写几个就写几个）。
21842061239305三、列式计算。
（ 1）把 30 平均分成 5 份. 每份是多少？（2）24里有几个6？四、应用题1、一本故事书 85 页.小明每天看 6 页 .看了 9 天.小明一共看了多少页？这本书还剩多少页？2、学校买了 40 盆菊花 .6 个教室 .平均每个教室放 6 盆 .剩下的放在办公室里 .办公室里放多少盆菊花？3、修一段长 60 米的公路 .前 3 天已修了 42 米.剩下的要 2 天修完 .平均每天修多少米？五、拓展题1、把 16 棵树种成 4 行 . 每行 5 棵. 应该怎样种？2 怎样做一剪刀可以把一根绳子剪成 5 段？3、把 20 卡片平均分小和她的 4 个同学 . 每个同学分几？第三次：困象：王、王菲、彭文、困内容及目：1.复巩固所学表内除法（一）知。
2.通提高学生的算能力和能力.加乘除知构的系化.培养学生合、沟通知的能力。
困程：一、填空：1、85减去 13.差是（）.再除以 9 得（）。
2、24里有( ) 个6？3、芳芳有一些票 .用去 18 .剩 6 .原来有（）。
二、下面的算？把不的改正来。
4×8÷475－ 18＋36=4×2=75－54=8（）=21（）26＋2×815＋28÷7=2×8=43÷7=16（）=6⋯⋯ 1 （）三、判断：1、63÷9＋27 先算 63÷ 9。
（）2、9×4＋6=90（）3、要使 6×（＋ 5） =48. 里填 3。
（）四、看列式：列式：列式：五、用：1、光路小学了 1 个排球和 4 个球 .共用去 42 元。
如果一个排球18 元.那么每个球多少元？2、苹果树有 8 行.每行 8 棵 .梨树比苹果树多10 棵.梨树有多少棵？3、一本故事书 85 页.小明每天看 6 页 .看了 9 天.小明一共看了多少页？这本书还剩多少页？第四次：培优对象：牛超慧、董卫玲、方磊、柯雪颖培优内容及目标：1.使学生很快地辨认出锐角和钝角 .会用自己的语言准确描述锐角和钝角的特征。
2、使学生进一步了解图形的旋转变换 .并能正确判断图形的这种变换。
培优过程：一、填空1、在我们学过的角中 .( )角比直角小.()角比直角大。
2、汽车在平直的公路上移动属于（）现象.车轮运动属于（）现象。
3、下面滑梯中有很多角. 请你写出图中的角各是什么角?∠1是( )角∠2是()角∠3是( )角∠4是()角4、数一数右面图形中有 () 个角. 其中（）个锐角 .（）个钝角。
二、我会画。
2、分别画出把图形向下平移 3 格 . 和向右平移10 格后的图形。
1、在方格里画出向右平移8 格后的图形。
3、把向右平移4格；再向上平移 3 格；三、观察下图 .判断从前面到后面每次发生了怎样的变化.填上“平移”或“旋转”．六、能力提升1．( 探究题 ) 一张长方形的纸片有 4 个角 . 用剪刀沿直线剪掉1 个角后 . 还剩下几个角 ?2．( 作图题 ) 按下面的要求在图中画一条线段。
(1) 增加两个直角(2)增加3个直角(3)增加 4 个直角第四次：辅困对象：王闰、王菲、彭文、钟镇焘辅困内容及目标：1、进一步巩固学生对“角”“边”“顶点”“直角”的认识 .熟悉比较角的大小的方法。
2、了解图形的旋转变换 .并能正确判断图形的这种变换。
辅困过程：一、填空（ 1 直角、 2 锐角、 3 钝角、 4 平移、 5 旋转）1、在我们学过的角中 .( )角比直角小.()角比直角大。
2、时针运动是（）现象.拉抽屉是（）现象。
3、汽车在平直的公路上移动属于（）现象.车轮运动属于（）现象。
4、红领巾上有两个（）角和一个（）角。
5、下面滑梯中有很多角. 请你写出图中的角各是什么角?∠1是( )角∠2是()角∠3是( )角∠4是()角6、图中共有（）个角.锐角有（）个.直角有（）个.钝角有（）个。