课堂教学观察表一（教学目标观课记录表）
评析总结：
本节课有效地落实了各个教学目标，在新课导入中，通过谈话提问的形式，创设了贴近学生生活实际的学习情境，充分调动了学生学习的积极性。

课的展开阶段，首先通过小组讨论，激发学生，参与动机，然后指导学生主动探究，分类整理再合作交流，从而为学生创设一个宽松和谐的学习环境，使动手实践、自主探索、合作交流真正成为学生学习的重要方式。

总结阶段，注意拓展知识，回归生活，充分体现数学生活化。

在练习课的时候，设计了与生活息息相关的习题，如：统计学生爱吃的水果种类，还统计了学生获智慧星的情况，由于这些统计都比较贴近学生的生活，让学生很感兴趣，学生参与的热情高涨，使之自然而然地去用所学到的知识来解决问题。