2020 弘扬和培育民族精神月活动总结
了增智障学生的民族自尊心、自信心和自豪感，有性地提高他
的思想道德素养， 9 月份开学以来，我校按照学校工作划，以“弘民
族精神，承美德”教育主，充分挖掘奥运教育源，造性地推出我校
的“弘和培育民族精神月”活。

将活如下：
一. 造氛。

1.利用 9 月 2 日校会，召开了“弘和培育民族精神月”活的启
式。

校向全体生出号召，要求各班开展相的主教育活，并倡在合
中充分挖掘思想教育因素，寓民族精神教育于堂教学之中。

学生代表
宣了“争当美德小兵”的倡，号召全体同学自立国意，将祖国真
正地到平的日常生活中，承和中民族美德。

2.真抓好学生升旗旗和唱响国歌工作，国旗下以“增国情
感，弘和培育以国主” 内容，把中美德和革命教育作开展弘
和培育民族精神教育的重点。

3.抓好班校园境布置。

在楼道内“弘民族精神，美德”、“ 民族精神在校园内光”等 ; 大部布置了宣展板，每位同学放了宣 ; 各班合本班学生知特点及接受水平，了班内的板 ; 利用巾广播等宣地，大力宣和弘民族精神：教室内革命袖和体民族精神的
牌⋯⋯造弘和培育民族精神的厚校园氛。

二. 开展主教育活。

1.合教开展了“尊敬老”活，化生礼，大力倡尊重教之。

自
制教卡 ; 学唱歌曲《老老我
你》 ; “老我想您” ; “我老送”⋯⋯通多种形式，
加了智障学生行尊重教良的教育，同激了学生老的情感。

2.开展了美德故事会活。

邀支部和党支部的部分教扮演
老和老奶奶，学生《小英雄雨来》《王二小》等革命的故事，并号
召能力的同学自己收集革命英雄的故事，其他同学听。

通的活，学生知道了我今天幸福的生活是来之不易的，要好好珍惜，要努力学。

一步深化了智障学生祖国的情感。

3.开展了“我学奥运健儿”大比拼活。

同学通朗童、表演三句半、写日、知、画画、演等多种形式，学奥运健儿和残奥运拼搏、刻苦、永不放弃的良品。

4.开展遵守《小学生守》、《小学生日常行范》的教育活，从范行做起，培养良好道德品和文明行，大力普及“ 国守法、明礼信、友善、勤自、敬奉献”的公民基本道德范。

加智障学生的文明道德教育、日常行范养成教育、同将法制教育与校、、国有机合起来，激励学生勤向上自立自。

5.开展唱响秀歌曲的活。

《国歌》《雨无阻》《保黄河》《北京迎你》《感恩的心》⋯⋯各班分学唱了不同的歌曲，将民族精神与美德一步化深入到每一个学生的内心深。

三. 累，常抓不懈。

弘民族精神是我校德育工作的一期工程，此次弘民族精神月
然即将去，但是民族精神的行并没有束。

在今后的工作中，我将不
断教，将弘民族精神活一如既往的开展下去，民族精神深入到
每一个学生心中。

弘民族精神，响教育局倡的“弘民族精神”的活月精神，我校高度重、及行，将 9 月的工作重点放在弘民族精神，施《小学生守》和《小学生日常行范》上。

开展了一系列的主教育活，全校生在本次弘民族精神月
活动中受到了良好的民族精神教育。

现将我校开展弘扬民族精神活
动总结如下：
一、切实加强领导、保证活动月顺利开展。

学校成立了弘扬民族精神活动月领导小组，由政教处牵头，以少先队工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬民族
精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思
想道德建设的若干意见》的一项重要任务，摆上议事日程，切实加
强领导，给予必要的财力、物力和人力支持。

二、广泛开展丰富多彩采的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。

1、抓好宣传，形成良好开端。

9 月 7 日，我校举行了弘扬民族精神及贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》升旗仪式。

向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。

知法守法，珍爱生命，远离毒品。

升旗仪式上学生代表表示决心，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立
志做有作为的新一代中国人。

通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族
精神，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的热潮，民
族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。

2.充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。

全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各
个方面。

语文、社会、美术等人文学科，要充实体现民族精神的丰
富内涵。

使学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。

3.充分利用红领巾广播站、展示窗、板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。

积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

4、积极开展系列读书活动。

充分利用学校图书室、阅览室，广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，同时各班利用课前三分钟唱—支革命歌曲，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。

并号召全体学生自编新童谣、儿歌、儿童歌曲，以此使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。

5、寓民族精神与丰富多彩的活动之中。

以少先大队牵头在全校及班队活动中组织开展了中国梦诗歌朗诵比赛、中国梦演讲比赛、革命故事会等活动，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。

三、任重道远，弘扬民族精神将是我校德育工作的一项长期工程。

弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于永隆小学的全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。

在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。

今年 9 月是全国第 xx 个“中小学弘扬和培育民族精神月”，
xxxx小学按照区教育局的要求积极响应。

在这次活动中，我校以系列活动为载体，以“乘着梦想的翅膀”为主题，以革命传统教育、民族精神教育和爱国爱校爱家教育为重点，努力营造特有的人文精神和人文环境，引导学生从我做起，从身边的小事做起，为实现伟大的中国梦而勤奋学习、努力奋斗。

一、准备充分，宣传到位。

开学初，结合上级部署，我校制定了活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班队会、思想品德课等途径向学生进行有关“民族精神月”的大力宣传。

利用广播站、板报、墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的教育氛围。

二、领导重视，准备充分。

为了使本次活动开展得高效、实效，我们建立健全组织机构，由
戴 XX校长亲自主抓，李新颖主任具体执行，班主任老师以及其他
部门配合齐抓共管，策划、实施系列活动，并将此项活动贯穿于教
育教学中，让全校学生浸润在浓烈的氛围中，受到熏陶感染。

三、开展形式多样，丰富多彩的主题教育活动。

1、在开学的升旗仪式上，学校以“弘扬民族精神，从一点一
滴做起”为主题对全体师生进行了教育讲话，要求全体师生用积极
的人生态度弘扬和培育民族精神，从身边的小事做起，努力体现自
身的价值。

2、组织全校同学观看中央电视台《开学第一课》。

2013 秋的
《开学第一课》是以“乘着梦想的翅膀”为主题，向全国中小学生
阐述“梦想”的意义。

女航天员王亚平、钢琴家郎朗一起儿诠释梦
想的力量。

我们刘举中心小学也有幸参加了 XX区教育局和宝坻电视台联合录制的《开学第一课》。

在此项活动中，充分地展现了我校
师生的精神风貌，全校师生受到了极大的鼓舞。

此外，学校还搭建广阔的平台，利用校会课、红领巾广播站进行宣讲，交流心得体会，达到共鸣。

3、组织好课堂教学，让中国梦教育走进课堂、进入学生头脑。

引导学生充分挖掘各学科中的知识点，进行中国梦教育，特别是品德、语文等学科。

在教学过程中，结合中华传统文化、革命传统、
历史事件、国情状况等内容，有机地渗透中国梦教育，让学生在潜
移默化中理解中国梦的内涵，领会到每个人的前途命运都与国家和
民族利益紧密相连。

4、我校还组织各班开展了“乘着梦想的翅膀”系列主题班队会。

引导学生认识“中国梦”的深刻内涵，鼓励他们在“中国梦”的指
引下，树立理想、勇敢追梦，把个人的理想和祖国的发展紧密结合
起来，做梦想的实践者和未来的创造者。

我们的民族精神是中华民族xx 千年生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。

虽然此项活动已接近尾声，但我们将继续深入扎实地开展“民族精神代代传”的活动，为中华民族的伟大复兴做好充分准备 !。