我们
天气
一、听录音，说说你从哪里听
到过这段音乐?
二、我们知道的天气现象
你还知道哪些天气现象？
这是一幅中央气象台 的天气预报图，图中 显示了哪些天气现象？
雷雨
晴
晴
多云转晴
多云
阴转多云
阴转多云
小雨转阴 多云转雷雨
中到大雨 小雨
你还知道其他天
暴雨
气现象吗？
小雨
试一试（小组讨论）：
我们能对天气现象分类吗？
云量类 降水类 风速/风向类
气温类
三、今天的天气怎么样
1、今天的天气预报是怎么样的？
2、你能用一些词语和句子描述今天的 天气吗？（要求用自己的话说。）
今天有云
会不会下的天气对我们的生活有什么影 响吗？
4、认识网状图
气泡图
不用带伞
室外上体育课
适合出游
多云
不适合晒被子
不穿雨鞋 不会中暑
那什么是网状图呢？阅读课本P3提示部 分
气泡图是一种简单的网状图，与网状图相比气泡 图结构较简单，而网状图结构稍复杂。
想一想
晴天、下雪天对我们的生活有什么影响？ 仿照多云对生活的影响写一写。（只 要用气泡图即可）
四、这节课你学到了什么？
五、作业：
1、完成科学实践园地这一课的相关 作业。 2、记录每天的天气现象，关注每天 的天气预报。