二、一个人类永恒困境的象征
社会使婴宁由一个自然人变成了一个社会人，做社会人 就必须受到世俗礼教道德规范的制约。婴宁的性格转变是对 封建礼教压抑、窒息妇女健康天性的揭露和批判。
三、一个“撄而后成”人生哲理的通俗演绎
蒲松龄是清醒的，但又是矛盾的。无论从社会经验还是 人生哲理看，他都知道婴宁的性格转变是必然的、必须的， 但他欣赏和向往的还是婴宁那天真烂漫的心性，所以整个小 说也就染上了一层“隐于笑”的悲剧色彩。
“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
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相关评论
婴宁性格的转变，不仅具有反封建礼 教的意义，不仅具有妇女解放的意义，而 且是人类永恒困境的象征，是整个人类永 远需要协调病危之付出沉重代价的个性与 群体冲突的象征。
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作者介绍
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艺术赏析
一、整体构思的独特奇妙
一是关于婴宁的出身。婴宁的母亲是狐狸，但她的父亲 秦某却是人。这一巧妙构想，使婴宁同时兼具人与狐的双重 身份，从而也就具有了人与狐的双重性格特征，同时也为她 自由出入于鬼蜮和人间开启了方便之门。
二是关于鬼母这一形象的设置。从情节发展看。《婴宁》 的全部故事情节，都是鬼母导演的一幕幕喜剧；而作者顺势 写来，始终不点破，完全让读者思而得之，从而收到了机巧 四伏、趣味横生的艺术效果，这确是小说整体构思的高明之 处。从主题表达上看。作者对婴宁的看法，以及对她性格转 变走向的安排，是不能直说的，但他通过鬼母的言行却使这 些看法和意图得到了点拨或彰显。如此巧妙的构思，无疑使 整个小说更加含蓄多藏。
一定成就，今人汇编为《蒲松龄集》、《蒲松龄全
集》。
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背景简介
蒲松龄一生命运坎坷。他自幼攻读经史，十九岁时在 县、府、道三次考试中均名列第一，但其后屡试不第。为 维持生计，曾受聘为宝应县知县幕僚，后回乡设帐授徒为 生，同时继续应考。到七十一岁时方援例成为贡生，五年 后去世。蒲松龄年轻时即开始创作《聊斋志异》，为此而 花去了他几近一生的精力。《聊斋志异》共收文言小说491 篇。其中多数作品或批判封建礼教，歌颂青年男女对爱情 幸福的追求，或抨击科举制度，揭露现实社会政治的腐败。 蒲松龄将幽冥世界和花妖狐魅组织到现实生活中，又使之 社会化和人格化，通过幽冥相间、人鬼相杂的生活画面， 用浪漫的文学方法，广泛而深刻地反映了社会生活和现实 人生。作品既继承六朝志怪与唐传奇的传统，又有所创造 发展，形成想象丰富奇特、故事变幻莫测、花妖狐魅形象 生动、时空境界神异迷人的风格，在艺术创造上达到很高 成就，对后世文学产生了深远影响。
婴
宁
蒲 松 龄
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教 学
教 学
作 者
背 景
译
内 容
艺 术
思 考
资 料
目 的
重 点
简 介
简 介
文
述 评
赏 析
练 习
链 接
婴 宁
退出
教学目的
1．通读全文， 整体把握本文的情节 结构。
2．把握人物性 格特点，理解作者的 观点态度。
3．品味人物形 象，对人物能作出自 己的分析，提出自己 独到的见解。
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“不避而笑”、“见人辄笑”……
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相关评论 作者介绍 主要作品 作者逸事 教学参考 相关图片
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相关评论
蒲松龄一生热衷科举，却不得志，72岁时才
补了一个岁贡生，因此对科举制度的不合理深有
体验。毕一生精力完成《聊斋志异》８卷、491篇，
约40余万字。内容丰富多彩，故事多采自民间传
《婴宁》是《聊斋志异》中塑造人物形象最鲜明生动
的篇章，历来备受读者喜爱。
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内容述评
一、一个性格发生了重大转变的女性形象
婴宁本来是一个以纯真的笑为基本特征的可爱少女形象。 她的笑，出于天性，是真情的自流，是憨态的自放，象征着 人际无欺无诈、一片天真的理想关系。但是，小说的描述并 未止于此，而是由此延伸下去，一直写到婴宁的性格发生了 重大转变。由原本天真烂漫的少女，转变成一个既庄重又勤 劳、既知礼又孝敬、既智慧又练达的少妇。
二、人物性格特征的鲜明生动
抓住人物个性的主要特征，多角度地进行描写渲染，是 婴宁形象鲜明生动的主要原因。
三、鲜花描写的浓郁象征意味
《婴宁》中环境描写的成功，在于作者突出了它的鲜明特
色——花。人与花相映相照，. 处处充满浓郁的象征意味。
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思考与练习
一、 请就上述三种解读发表自己的看 法。
二、 作品中是怎样描写婴宁“笑”的 音容姿态的？
郁郁不得志，又较多接触社会底层，对黑暗的社会
现实有深刻认识，故具有“孤愤”、“狂痴”的人
生态度，集中表现在他创作的文言短篇小说集《聊 斋志异》中。《聊斋志异》所收作品将近500篇， 综合六朝志怪与唐传奇之长,借谈鬼说说的
顶峰之作。蒲松龄的诗、文、词、俗曲等作品也有
“三笑、容可作掬品”中、“是笑怎语样自去描”写、围“含绕笑着拈婴花而宁入的”、 鲜“隐花有的笑？声”这、些“笔嗤嗤墨笑艺不术已”效、果“如笑不何可？遏”、“忍笑
而立”、“复笑，不可仰视”、“女又大笑”、“笑声始
纵”、婴四“宁狂、生笑长有欲在堕兴花”的趣、世者“界且，里下，可且她把笑手”《里、总聊“是斋女拿笑志着又花异作，·”小她、爱翠》 与“种微本花笑养篇而花对止，”照她、的来“言读浓行笑，几不乎比顾都较”与、二花“相者极关在力。忍情人笑与节”花与、相“人映孜相物孜照憨， 上笑处”的处、充相“满似笑浓处处郁嫣的。然象”征、意“味笑。极不能俯仰”、“一笑即解”、
说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人
格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美
好理想。作品继承和发展了我国文学中志怪传奇
文学的优秀传统和表现手法，情节幻异曲折，跌
宕多变，文笔简练，叙次井然，被誉为我国古代
文言短篇小说中成就最高的作品集。鲁迅先生在
《中国小说史略》中说此书是“专集之最有名
者”；郭沫若先生为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作
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教学重点
1．婴宁形 象及其象征意义。
2．独特的 艺术构思。
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作者简介
蒲松龄(1640—1715)，字留仙，一字剑臣，号 柳泉居士，山东淄川(今淄博淄川区)人。清著名小
说家。出身于半农半商的家庭，后来逐渐贫困。虽
十几岁就成为诸生，但屡次失意于乡试，只得作幕
宾、塾师为生。七十一岁才援例成为贡生。因终身