朱教练的培训模式学员一到基地立刻派助教接车，在车上讲解两件事。

第一，把自己的行李物品带上，第二下车后以最快的速度在教练的面前列队。

带到开营场地，整顿队伍，严肃，让学员知道自己已经进入培训阶段。

立正，向右看齐，向前看，休息，欢迎大家来到汇德教育拓展基地，我们将在这里接受两天一夜的拓展训练，必须做到严要求，高标准，可以做到吗。

待会我们需要分房间，四个人为一个横排，女的再前面，男的再后面，你们一个横排就是住在一个房间的，第一排是XX房间，第二排是XX房间。

，相互认识一下，不要走错房间。

我们是一个公司的人，来到这里就是一个团队，大家说对吗，既然大家都有这样的认同，我们就要展现出来，我们要穿上一样的迷彩服，两天里面只要是训练期间都必须穿着，发现谁有不穿的，严惩不贷。

待会我们就发迷彩服，每人一套，迷彩服有大有小，有新有旧，发现自己拿到不合适穿的就和周围的人换，比如你比较大却拿了小的衣服，他比较小却拿了大的衣服，那你们就互换就行了，还有就是我们不是买衣服的，不可能做到量身定做，百分百的符合你的身材，只要能穿的上就行了，我们基地是很环保的，所以我们的迷彩服是重复使用，迷彩服有点烂是正常的，只要不是烂的特别的离谱的都不用拿来换。

我们的迷彩服有两大功能，第一保证你的衣服不会被弄脏，把迷彩服套在外面就行了。

第二就是美观，大家都穿上迷彩服看上去就会很精神，很有气势，所以到我们基地的学员都会穿上迷彩服，这样有力于我们更好的培训。

拿到迷彩服就主动回到自己的房间把它换上，大家告诉我，所有的人把迷彩服换上，包括上洗手间，放好行李需要多长时间？XX，好的，我给到你们五分钟的时间，不用着急，等最后一个人拿到迷彩服我的秒表才开始的，如果有谁迟到的，就要接受惩罚，男的二十俯卧撑，女的二十个蹲下起。

都清楚了吗，好的，现在第一排的人一个接着一个人去迷彩服，第二排的人跟着后面，一直类推，拿到迷彩服的人就可以直接回到自己的房间换取衣服，有腰带的人就不要在教练那里拿，用自己的就可以了，没有腰带可以再教练那里拿，知道吗，五分钟之后，集合，清点人数。

不好意思，你们迟到了，男的二十个俯卧撑，女的二十个蹲下起，立刻执行。

大家回答我，穿上迷彩服意味着什么，意味着我们就是军人，我们要用军人的规则来约束自己，激发自己，做任何事情都要想到就去做，不要并且要保质保量定时有效的完成，这个社会真的是快鱼吃慢鱼的社会，你比别人慢一拍，就有可能得不到你想要的东西，如果你每一次都比别人慢，那就永远也不会成功，当你想到什么就去做，知道什么就去做，去做了就有百分之五十的概率可以实现你想要的东西，如果不去做，就是等死，这个社会真的就是这样的现实。

各位伙伴，我希望你们能够明白一点，发你们做俯卧撑不是我的主要目的，罚你们做俯卧撑只是想让你知道做任何的事情都要严要求和高标准，只有这样你的生活才会越来越好，才能够在这个激烈社会上有立足之地，才能打拼出一片属于自己的天地，来到这里需要怎么样投入培训当中，需要什么样的心态投入到培训当中，需要以怎么样的状态投进到培训当中，自己好好地想一想,不需要说话，只需要告诉你自己就可以.可能每一个人都在想我刚才给的几个问题，这样很好，说明你懂得自我认知，知道怎么来调整自己的心态。

成功，这两个字我们从小到大都认知，而且关于这个词的定义更是数不甚数，什么成功就是百分之九十九的汗水加上百分之一的运气，成功就是技能加心态，还有人把动物都用来定义，成功就是豹子+狼+狐狸，给成功下定义的人都是在一定领域获取成功的人，只有你成功你说的任何话的是正确的，否则就是空话，我想用一个故事来说明成功的人和暂时没有成功的人之间的差别在那里。

二战时期，在军事界有一位很出色的将军，巴顿将军，毕业于世界四大军事学府之一的西点军校，在西点军校有这么不成文的规定，当下级士官回答上级学长的时候只能说这样三句话“是的，长官”“不知道，长官”“没有理由，长官”。

一天，年少的巴顿去食堂吃饭，突然被一位学长叫道，巴顿快速跑到学长面前，敬礼。

学长很严肃的说到：巴顿，怎么你的皮靴那么胀。

巴顿立刻回答：是的，长官。

转身回到房间把皮靴搽干净。

第二次到食堂吃饭，不料又被那个学长叫道，巴顿还是跑到学长的面前，敬礼。

学长又是面无表情的说到，巴顿怎么你的皮靴还是这么胀啊。

巴顿回答：是的长官。

巴顿快速的跑回宿舍把皮靴擦了又擦，知道他认为很干净，甚至可以照出自己的影子。

第三次到食堂吃饭，很不幸，还是这位学长，叫道年轻的巴顿。

他还是跑到学长面前，敬礼，可是这位学长还是很生气的说到：巴顿，你这个笨蛋，怎么你的皮靴还是这么胀的。

年轻的巴顿将军心里很不爽，试图反抗这种不合理的行为，接着这位学长重重把脚踩在巴顿的皮靴上了，年轻的巴顿终于知道是怎么回事。

立刻敬礼并说道：没有理由，长官。

就是这样的一件小事成就了巴顿，使他成为当是军事界家喻户晓的将军，他知道做任何事都不要找借口找理由，用行动来证明自己，成功了就是爷，失败了就是孙子，就是这么的简单，在这两天一夜的培训当中教练会针对我们的这个团队的具体情况制定相应项目，可能有些项目很有难度，也有可能你会有年轻的巴顿的想法，觉得我们教练是在为难你们，希望你们能够做完项目后再和教练理论，你们只需要去做。

同时我想说的是，在西点军校有这么一句话：合力的要求是训练，不合理的要求是磨练,不管合不合理都是一种锻炼。

我希望我们这一批学员在这一次中能够全身心得投入到培训中，你投入多少就意味着你收获多少，能做多百分百的投入吗，我也相信你们可以做到。

待会我们要上XX楼的会议室，那里排好了椅子，A大组先上去，坐在以白班为标准的左手边，B组在右手边。

，A组目的地XX楼会议室，B 组跟着A组的后面，一直类推，我不希望是走的过程中有人说话或者队伍乱，如果有这样的情况出现，惩罚按前面所说的，清楚吗，齐步走。

刚才忘了自我介绍，我是汇德教育一名教练，我叫梁勇权，梁朝伟的梁，勇气的勇，权利的权，大家只要记得一句话就可以把我记住：受人滴水之恩，当涌泉相报。

以前我也会这样介绍我自己，我是梁咏琪的弟弟，梁勇权，大家好!在这里我还要隆重的介绍一位重要级人物，他是汇德金牌体验式培训讲师，国家级拓展训练培训师，青少年心理导师，同时也是我们这两天拓展培训的主教练，让我们用最热烈的掌声邀请他出来，掌声响起。

刚才我们的教练对大家是不是很严厉啊，为什么我们教练会这样严厉的对待在坐的各位呢。

如果一个人对你爱理不理的，你会不会很舒服，你会不会觉得这个人很好啊，肯定会，教练也知道对你们严厉会得到你们暂时的不理解，甚至会对我们产生抱怨，但是我们自己认为既然大家信得过我们汇德教育的教练，我们教练就应该向在坐的各位负责，我们教练真的希望大家来到基地都能够满载而归，大家说好不好啊。

在这里我想做一个调查，有多少人参加过户外拓展或者类似今天的活动的请举一下手。

让我们用热烈的掌声邀请这几位曾经参加过拓展活动的人为我们讲几句话吧，说一说当时你参加的拓展活动是怎么样，给你什么样的感受，而你又想和在座的人说些什么话呢，每人两分钟的时间。

谢谢这几位伙伴的精彩讲话，让我们用热烈的掌声送他们回到自己的座位。

好的，相信大家对户外拓展也都有一定的认知，我想用一点时间再一次的和各位交流有关户外拓展的起源和发展过程，为什么户外拓展在现在那么流行，这个培训对我们有什么意义。

二战时期，英国的运兵船在大西洋经常遭遇德国的潜艇攻击，很多的人都葬身海底，然而也有少数人经过多次的破折和努力还是生还了，大西洋距离大陆那么远，海水那么冷，还有很多的食人鱼，能过活着会来真的算得上是一种奇迹，究竟是怎么样的人有这么大的能耐，究竟需要什么样的条件才能从大西洋逃生呢，大家谈谈自己的看法。

年轻，身强体壮，意志力。

等等。

当时很多人都有和大家一样的想法，可是结果却是大跌眼镜，出乎人们的想象，生还的人不是二三十岁的年轻小伙子，也不是身强体壮的青年，而是四五十岁的中年人，这是很多人都不明白，当时就引起很多的注意，特别是军事界的人，他们认为要是能够知道是什么让这些老兵从海上能够逃生的话就是对军事做出了巨大的贡献，经过一段时间的研究，人们终于知道这些创造奇迹的人是什么在支撑着他们。

一般的年轻人在遇到这的状况死首先想到的是，离大陆这么，海水这么冷，又没有吃的，我死定了，就是这样的消极想法让人的产生恐惧，思想不够正常的运行，同时也会导致意志力的变弱，体力跟不上，最后葬身海底。

而那些中年人，他们首先想到的是，我上有老，下有小，我不能死，假如我死了，我的父母怎么办，我的妻儿怎么办，难道要白发人送黑发人吗，难道要我的孩子很为没有父亲或者没有母亲的孩子或者是孤儿吗，难道要我的妻子独守空房吗，不能我一定要或者回去，我要尽我做二战的责任，我要尽我做丈夫的责任，我要尽我做父亲或母亲的责任，就是这一份责任让他们创造了奇迹，就是这一份责任让他们在大西洋成功逃生了，就是这样的一份责任让他们全力以赴了。

假如我们要“责任”两个字用一个字来表达，应该是什么字啊？“爱”，没错就是它，爱是一种无形的力量，它能在你最困难的时候支撑着你，让你度过难关，爱他是一种无形的动力，它能在你最想放弃的时候推着你，让你继续向前走，爱是一种无形的金钥匙，它能在你遭遇危机的时候挖掘你，让你的潜能无限释放，成就辉煌的人生。

你们心中有爱吗，大声的回到我，有吗，对你们的父母有爱吗，对你们的朋友有爱吗，对你们的公司有爱吗，让世界充满爱，同时也把我们心中的爱转递给跟多的人。

谢谢这时候我想和大家交流一下，体验式培训的流程是怎么样的，我们今天就是按照这样的流程做培训。

我想问一下大家，有谁会骑自行车的麻烦举一下手，哎呀怎么还有人不会骑自行车，以后有空我教你啊，那些不举手的会不会游泳啊，。

会骑自行车的伙伴现在还会不会骑自行车啊，为什么你现在还会，有些人可能十几二十年都没有骑自行车，你现在都还会奇，你很久没有游泳现在还会游，你想一下你学自行车的场景，有没有人教你啊，没有对吧，是不是摔了很多次才学会，有没有天生就会骑自行车，没有吧。

这是自我学习的过程，在学骑车的时候，你一摔就知道动作出现问题，下一次不能出现类似的动作，又一次的摔，你有知道下一次那个动作不能做，摔多了就学会了，以后你想忘记都难，学游泳的也是同样的道理，这个环节我们叫体验，刚才我们说到，摔的痛了就会想，对吧，这叫自我总结，学会自行车，你看到身边的伙伴在学自行车的时候，你会告诉他，这个动作不能做，这叫做交流，以后我们就会骑自行车去上班了，这叫应用，这是体验式的四个环节体验——总结——交流——应用。

那我们在来看一下传同的培训模式，这里谁记得元素周期表前十四个元素是什么，都不记得啦，为什么，因为发现这些元素的人不是你，你只是在计他们的东西，而且你又不运用，时间久了自然而然就会忘了，而那些发现这些元素的人，你们认为他们会不会把自己发现的元素都忘记，他们都是经过千辛万苦菜发现的，他们能忘记自己的成果。