幼儿园科学领域活动教案13篇幼儿园科学领域活动教案1【教案目标】1、理解故事，了解各种热乎乎的事物。

2、结合生活阅历，探究日常生活中各种热乎乎的事物。

3、参加猜想和讲解并描述自己了解各种热乎乎的东西。

【教案预备】1、小熊、小狗、小麻雀、老狼、小公鸡玩具或图片。

2、大树、小屋、石头桌面道具或图片背景。

【教案过程】1、出示教具讲故事，引出主题。

老师：夏天的天气真热，森林里的小动物们聚在大树下歇凉，谈天，它们在聊什么呢?出示道具或背景图片，然后边讲解并描述故事边操作。

老师：动物在聊什么?它们说什么东西是最热的'，为什么?依据幼儿的讲解并描述，再次操作图片，援助幼儿理解故事内容。

老师：世界上最热的东西究竟是什么呢?2、启发幼儿探究各种热乎乎的东西。

老师：除了小动物说的热乎乎的东西外，你在家里、在幼儿园、在你去过的地方，你还知道哪些东西是热乎乎的?带领幼儿到户外，让幼儿抬头看一看太阳，感知太阳的热的光华。

引导幼儿到阳光照耀的地方，摸一摸，在火辣辣阳光下热乎乎的东西。

例如：热乎乎的滑梯、玻璃、墙壁等。

鼓舞幼儿说一说，在夏天阳光照耀下火辣辣的感受。

幼儿园科学领域活动教案2【活动目标】1.能自己探究制作“小鸟进笼”游戏，能正确把握小鸟身体的比例。

2.会玩小鸟进笼游戏，发觉转动速度与小鸟入笼的关系。

3.体验自制玩具的欢乐，感受视觉暂留现象的奇异。

【活动预备】白色硬卡纸、小木棍、水彩笔、双面胶、剪刀【活动重点】掌控自制游戏的做法。

【活动难点】知道“视觉暂留”现象的原理。

【活动过程】一、开始部分：老师给小伙伴变个魔术，吸引幼儿探究制作爱好。

二、基本部分：1.老师展示“小鸟进笼”游戏用具，请幼儿自由探究制作方法。

〔1〕在一张硬卡纸上画上小鸟，重点指导幼儿画小鸟时要掌控身体的比例。

提示幼儿给小鸟图上美丽的`颜色。

〔2〕在另一张纸上画鸟笼，在两张纸的中间夹上小木棍粘贴在一起即可。

2.引导幼儿玩游戏，双手来回搓动小木棍，即会涌现小鸟入笼现象。

三、结束部分：在玩的过程中发觉手的转动速度与小鸟入笼的关系，体验视觉暂留现象的奇异感受。

【活动延伸】鼓舞幼儿在美工区查找材料，制作更多的同原理游戏，投放到益智区，探究不同游戏转动的奥秘。

幼儿园科学领域活动教案3活动目标1．初步学习从10以内任意数开始顺数或倒数，感知数之间的内在规律。

2．提高对数字的敏感性，体验数字的重要和有趣。

3．积极参与探究活动，熬炼思维的机敏性。

活动预备1．动画课件：旅游车，号牌为12345；开汽车的音乐；红绿灯倒计时10～1；电梯上行，楼层显示1～10；电梯下行，楼层显示10～6、6～1；6楼奖品区；假设干辆没有车牌号的车停在停车场。

2．分别标有1～10数字的红色和黑色车票，标有1～10数字的山洞、跳圈、梅花桩、草地等，操作板每人一份。

活动过程一、以游戏径直导入，引起幼儿活动爱好师：今日，吴老师带你们去游乐城玩，兴奋吗?二、观测车牌号、车票，感知、学习顺数师：这是我们要乘坐的旅游车，车牌号是多少?师：坐车要凭票，吴老师早就预备好了车票，我们来看看有哪些号码。

出示1～10红色车票，引导幼儿观测和数数。

小结：刚才我们是从小的数开始数，后面的.数比前面的数多1，这种从小到大的数数方法叫顺数。

出示1～10黑色车票，引导幼儿观测和数数。

提问：这种从小到大的数数方法叫什么?(顺数)幼儿上车，入座。

三、旅途中遇红灯，感知、学习倒数幼儿随着开汽车的音乐仿照开汽车。

第一次遇红灯。

师：前面有红绿灯，现在是什么灯亮?红灯亮了能过去吗?我们要遵守交通规章，红灯亮，停一停。

显示器上还有数字计时，一起来看看、数数(引导幼儿观测并数数10～1)。

小结：刚才我们从大的数开始数，后面的数都比前面的数少l，这种从大到小的数数方法叫倒数。

师：绿灯亮了，我们继续向前行(幼儿随着开汽车的音乐继续仿照开汽车)。

第二次遇红灯。

师：前面又有一个红绿灯，是什么灯亮?能过去吗?还要等多久?我们一起来倒数(引导幼儿观测并数数1O～1)。

师：绿灯亮了，我们再继续向前行。

四、玩游乐城，进一步练习顺数和倒数1．乘电梯上楼，练习l～10顺数。

师：游乐城到了。

先上10楼的游乐城玩吧!怎样才能更快上到10楼呢?幼儿仿照坐电梯，老师提示幼儿站稳、扶好，电梯要上行了。

同时，引导幼儿观测电梯的楼层显示，并数数1～10。

师：10楼到了，我们安全地下电梯去玩喽!2．在走走、跳跳、钻钻、爬爬中，幼儿练习从任意数开始顺数或倒数。

①引导幼儿完整地观测场地，练习顺数和倒数。

师：游乐城有这么多好玩的，都编了号码，看!这是山洞。

上面的号码是多少?(1～10)这是跳圈，号码是多少?(10～1)这是……②幼儿在音乐声中自由玩，进一步感知数之间的内在规律。

师：孩子们!你们可以自由选择玩，但要留意安全，相互谦让哦!玩的时候看看你从哪个数开始，经过了哪些数。

去选择你们喜爱的东西玩玩、数数吧!③沟通玩法。

师：游乐城休息时间到了，请小伙伴到休息区休息一会儿。

师：玩得快乐吗?刚才你玩了什么?从哪个数开始的?经过了哪些数?④幼儿在音乐声中自由选择从任意数开始顺数或倒数。

师：除了从1～10顺数和从10～1倒数这两种玩法，我们还可以从哪个数开始玩?你们自由选择玩吧，不过请记住，这次玩的要求是从任意数开始顺数或倒数。

幼儿再次到休息区休息，老师小结。

3．乘电梯下楼，练习10-6的倒数。

①播放课件：告知大家一个好消息，今日是游乐城10周年庆典，6楼正在进行“有奖问答”活动，欢迎大家积极参与。

师：孩子们，6楼还有“有奖问答”活动呢!我们赶快坐电梯到6楼去。

大家扶好、站稳，电梯下行了(倒数10～6)。

②扩展阅历：顺数和倒数在生活中的运用。

师：孩子们坐下，“有奖问答”就要开始了。

提问：生活中什么时候要用到顺数或倒数?幼儿先争论再回答，老师播放相应的课件。

回答对了可以得到一份奖品。

提问：生活中还有什么时候要用到顺数或倒数，回家后和爸爸妈妈一起找找。

4．乘电梯下楼，练习6～1倒数。

师：时间不早了，我们该坐电梯下楼回家了(倒数6～1)。

五、设计车牌号，迸一步练习从lO以内任意数开始的顺数或倒数师：这里有许多车，都没有车牌号，要请小伙伴来帮忙设计车牌号，号码需要是顺数的5个数或倒数的5个数。

你想设计什么号码?自己先想想，也可以和旁边的小伙伴商量。

1．发下操作板，幼儿设计车牌号。

2．请幼儿将自己设计的车牌号说给同伴听。

3．结束活动。

师：车牌号设计好了，我们一起开车回家喽。

(幼儿随音乐仿照开汽车出活动室)幼儿园科学领域活动教案4活动目标1、认识红、黄、蓝三原色，知道红、黄、蓝两两混合分别变成橙色、紫色和绿色。

2、探究红、黄、蓝三种颜色两两混合的改变，并尝试试验。

3、喜爱探究颜色的改变，感受探究颜色神秘的乐趣。

活动预备：兔子图片、染缸图片、颜料、瓶子、宣纸、盘子活动过程：一、开始部分1、故事《会变色的兔子》小兔妈妈有三个孩子，一个叫小红、一个叫小黄，还有一个叫小蓝，这三个孩子都特别调皮，有一天，他们和妈妈一起去熊猫大叔的染坊里去玩，小红不当心摔倒了黄色的染缸里去了，当他爬出来的`时候，兔妈妈问小红，“你是谁呀”，“我是小红呀”小红说，可是妈妈不相信，小黄摔倒了蓝色的染缸里去了，当他爬出来的时候，妈妈问“你是谁呀”“我是小黄呀”，可是妈妈不相信，小蓝掉在红色的染缸里去了，当他爬出来的时候，妈妈问“你是谁呀”小蓝焦急的说“我是小蓝呀”，可是妈妈也不相信。

2、老师提问：为什么妈妈认不出小红、小黄和小蓝了呢?让我们做一个小试验吧!二：基本部分1、小试验：颜色变变变给幼儿提供红、黄、蓝三种颜料瓶，让幼儿进行试验红色颜料和黄色颜料混合，有改变吗?(橙色)黄色颜料和蓝色颜料混合，有改变吗?(绿色)蓝色颜料和红色颜料混合，有改变吗?(紫色)2、制作花手帕老师演示：将三角形宣纸的三个角放入三种不同的颜料盘里，渲染一会儿，两种颜料的交界处形成另一种颜料，即橙、绿、紫色，然后就变成美丽的花手帕了。

幼儿操作，老师适当指导三、结束部分作品展示老师小结：今日小伙伴认识了红、黄、蓝三种颜色，这三种颜色是色调中的三原色，由它们可以改变出许多美丽的颜色来，我们还制作了小手帕，回家后，教爸爸妈妈来做好吗?教学反思本次活动中，幼儿的积极性都特别高，激发了幼儿对颜色的探究欲望，让幼儿在自己动手操作的过程中，发觉颜色改变的规律。

在幼儿动手操作颜料瓶时，颜料预备的不够合理，导致颜色有的深有的浅，在结束环节，由于幼儿存在个别差异，个别幼儿不能主动地参与到展示中去，有了这次的阅历，盼望在以后的教学中能够表现的更好!幼儿园科学领域活动教案5活动目标：1、对探究叶脉感爱好。

2、培育观测技能。

3、尝试对叶子进行分类、计数。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

5、培育探究自然的爱好。

活动预备：1、放大镜假设干、每人个橡皮泥、叶子标本假设干。

2、叶脉标识6个;书本标识6个(上面画有不同的叶脉标识)。

3、事先检查幼儿园西侧花园及四周小花园的安全性。

活动过程：问题引入：小伙伴，你认为叶脉象什么呢?全部叶子的叶脉长得样吗?小伙伴仔细地观测，记录所发觉的叶脉。

提示幼儿留意爱护叶子。

并用橡皮泥拓印下来。

二、自由探究：叶脉真有趣。

老师引导幼儿看看、摸摸叶脉;比较叶脉的粗细和纹路图案。

并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类，也可用放大镜观测。

三、集中沟通：不同的叶脉。

1、引导幼儿观测自己所拓印的叶脉，说说它们的花纹分别像什么?可以分成几种?2、个别幼儿展示自己的记录结果，师利用叶脉标识介绍该类叶脉的名称。

四、游戏：小树叶找伙伴。

幼儿自选片叶子标本，观测它的`叶脉类型，进行分类游戏。

师：今日，风阿姨要跟叶子标本做游戏，风起时，小树叶就随风飘舞，风停时，小树叶就抓紧躲到它的书本里。

在游戏过程中，引导幼儿仿照落叶飘的动作，并扩充对叶脉种类的认识。

五、自然结束：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。

幼儿园科学领域活动教案6教材分析：“鸟”是动物世界中的一个大家族，幼儿在日常生活中见过小鸟，也知道鸟是人类的伙伴，但是对鸟的种类和鸟类的特征了解甚少。

通过本次活动让幼儿认识、观测了解几种鸟类的特征。

学会关怀、照看小鸟，建立与小鸟的亲切关系，产生喜欢和爱护小鸟的情感。

活动目标1．认识、观测几种鸟类的特征，知道鸟类是人类的好伙伴。

2．能按从头到尾的顺次观测鸟类，学习观测的方法。

3．了解爱鸟周的日期，情愿爱惜、爱护鸟类。

活动预备1.森林里的鸟不同的声音。

2.各种鸟的图片。

3.各种鸟自我介绍录音。

活动建议1.观赏鸟鸣，激发幼儿观测、了解鸟儿的爱好。

(播放录音)幼儿倾听悦耳动听的鸟鸣声。

请幼儿倾听这是什么声音？小鸟是怎样唱歌的？幼儿仿照小鸟的叫声。

2.介绍几种常见的鸟,了解他们的特征。

〔1〕介绍自己收集的鸟类图书请幼儿说说自己带来的是什么鸟？它是什么样子的？你喜爱它什么地方？在幼儿讲解并描述过程中，鼓舞幼儿大声完整地讲解并描述。