教科版三年级科学上册第一单元《水》测试卷
（满分：100分 时间：40分钟）
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
分数
一、填空题.（每空1分，共28分）
1.水在一定条件下（吸收热量）会变成_________，它是一种__________的像空气一样的__________，这一变化过程就叫作__________。
2.水在加热的过程中温度__________，沸腾后温度__________。水在沸跨的过程中，我们看见杯底有__________，它在上升过程中不断__________，到水面时__________，水面产产生大量“白气”。
8.写出下图装置所对应的实验操作。
A：__________，B：__________，C：__________。
9.根据第8题，分离沙和食盐水我们应该选用__________装置；分离食盐和水我们应该选用__________装置。
10.一些物质的__________虽然发生了变化，但一般说来，物质本身的组成成分没有改变，还是原来的物质。
17.在课堂中，我们曾做过这样的实验，先往注射器里抽进空气，然后用手指堵住管口，用力向下压活塞，我们观察到的现象是注射器的活塞（）。
A.压不下去 B.能压到底 C.压到一定程度后压不下去
18.将一只充足气的篮球放在天平上称得它的重量是550克。如果把篮球里的气放掉，再放在天平上称。这时称得的重量（）。
3.冰块融化过程中，远离盛冰块烧杯处空气的温度__________。
4.当冰块融化变成冰水混合物时，温度一直保持在__________。
5.从表中数据可知，冰块在融化的过程中要从周围__________热量。
6.由此可知，要使冰块融化得快，我们可以把冰块放在温度__________（填“较高”或“较低”，下同）的地方；要使冰块融化得慢，我们可以把冰块放在温度__________的地方。
A.雕刻玉石 B.将竹子加工成筷子 C.用泥土烧制陶瓷
四、分类题。（共10分）
1.（6分）判断下列物质在水中是否能溶解，并进行分类。
①木屑 ②白砂糖 ③味精
④铁屑 ⑤食盐 ⑥沙
⑦食用油 ⑧醋
能溶解在水中：__________。
不能溶解在水中：__________。
2.（4分）把下面的实验器材和它对应的名称填写正确。
（满分：100分 时间：40分钟）
题号
一
二
三
四
五
总分
分数
一、填空题（每空2分，共20分）
1.生活中，有许多和空气有关的物品，如我们可以用塑料袋装一袋空气，说明空气具有____的特点，但是我们又无法直接用眼睛观察到它，因为它____、____。
2.相同体积的空气、水和石头比较，（）最重，（）最轻。
3.自制简易的天平时，我们在细棍的____（填“任意点”或“中心点”）的两侧按上钩子和小木桶。
A.白色 B.有固定形状 C.没有固定体积
2.食盐在水中溶解后，会分布在水的（ ）。
A.下部 B.上部 C.每个地方
3.探究食盐在水中的溶解能力时，实验完成后烧杯底部还有未溶解的食盐，我们可以用（ ）的方法使杯底的食盐继续溶解。
A.不断搅拌 B.继续加水 C.加热使杯中的水蒸发
4.夏天，人游完泳上岸后，身上会感到很凉爽，这是因为（ ）。
24.空气是由多种气体混合而成的，其中占空气体积最多的是（）。
A.二氧化碳B.氧气C.氮气
25.把压瘪的乒乓球浸入开水中烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理是（）。
A.液体的热胀冷缩B.气体的热胀冷缩C.固体的热胀冷缩
26.一些现象可以判断风 大小。下列现象风力最大的是（）。
A 烟柱微斜B.风筝飞舞C.飞沙走石
A.给蒸发皿中的食盐水加热 B.把食盐水放在阳光下 C.过滤
8.使冰块周围的温度升高，冰块融化的速度将（ ）。
A.变快 B.变慢 C.没有变化
9.关于水的三态，下列说法中错误的是（ ）。
A.雪是固态的水 B.水是液态的，有一定的形状和体积
C.水蒸气是气态的，没有固定的形状和体积
10.下列变化中，与其他两种变化有着本质不同的是（ ）。
4.厨房里的油烟机是吸油的好帮手，我们经常把它安在厨房煤气炉的上方，这是因为混有油烟的空气____会上升，同时体积____。
5.通过观察我们体验到，风是____在水平方向的流动，风向是指风____的方向。
二、判断题（每题2分，共20分）
6.假如没有空气，我们的地球将一片荒芜，没有生机。（）
7.空气是没有重量的，因此它可以在空中到处流动。（）
3.答案：×
4.答案：×
5.答案：×
6.答案：√
7.答案：×
8.答案：×
9.答案：√
10.答案：√
三、选择题。
1.答案：C
2.答案：C
3.答案：B
4.答案：C
5.答案：B
6.答案：C
7.答案：C
8.答案：A
9.答案：B
10.答案：C
四、分类题。
1.答案：②③⑤⑧ ①④⑥⑦
2.答案：① ③ ② ④
五、填一填。
A.三种物质各取20克，平均分成8份
B.三杯水的水量各不相同
C.三种物质分别同时放入水中搅拌
D.必须等第一份完全溶解后再加第二份
E.三杯水同样多
F.三杯水的温度一样
G.三种物质的颗粒大小基本一样
2.（2分）小明取了三种物质各一份分别同时放入三杯水中，搅拌后都溶解了，他认为这三种物质在水中的溶解能力是一样的。你认为他的说法是__________（填“正确”或“错误”）的，你的理由是__________。
实验二：在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中，仔细观察。
（1）杯中 纸巾有没有湿？（）。
（2）用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气，空气能将水挤出杯子吗？（）。
实验三：一个针筒里装了同样多的水和空气，封住出口处，按压活塞。
（1）从实验现象中可以看到，（）比较容易被压缩，（）不容易被压缩。
（2）如果撤去右图上面的压力，活塞向（）移动，这个现象说明（）。
蒸发皿：_______，石棉网：_______，酒精灯：_______，三脚架：_______。
五、填一填。（共6分）
1.比较水蒸气、水、冰的相同点和不同点，并填写在下图中。
六、实验探究题。（共9分）
科学课上，老师准备了食盐、白砂糖、小苏打三种物质，让学生对这三种物质在水中的溶解情况进行研究。
1.（4分）小芳这一组想探究在一定量的水中，哪种物质的溶解能力更强。为了保证实验公平，他们组应该做到的是__________（可多选）。
27.离开空气，任何动物就无法呼吸，说明空气中含有（）。
A.二氧化碳B.氧气C.水蒸气
四、填图题（共11分）
28.通过对水和空气的研究，写出它们的相同点和不同点。
29.填写表格、对比空气水和石头的特征。
物体
能否占据空间
空间能否被压缩
是否有质量
是否会流动
空气
（）
（）
（）
（）
水
（）
（）
（）
（）
石头
（）
（）
3.（3分）小红这一组想探究白砂糖在水中的溶解快慢与什么有关，请你帮她完成下面的实验设计：
七、实验分析题。（共7分）
下表是一组同学在实验课上探究冰块在什么温度下融化成水的实验记录单，请你根据表中数据回答问题。
1.冰块融化过程中，盛冰块的烧杯中空气的温度逐渐__________，直至冰块完全融化。
2.冰块融化过程中，紧靠烧杯外壁空气的温度逐渐__________，直至冰块完全融化。
参考答案
一、填空题。
1.答案：水蒸气 无色无味 气体 蒸发
2.答案：上升 不变 气泡 变大 裂开
3.答案：放出 变大
4.答案：0℃ 吸收 温度
5.答案：冰 水 水蒸气
6.答案：不同 不同
7.答案：碾碎 加热 搅拌
8.答案：蒸发 过滤 搅拌
9.答案：B A
10.答案：形状
二、判断题。
1.答案：×
2.答案：√
二、判断题。（每小题1分，共10分）
1.烧水时冒出“白气”，证明水蒸气可以看得见。（ ）
2.水沸腾时，下方的气泡小，上方的气泡大。（ ）
3.水结冰的过程中，要从周围吸收热量。（ ）
4.我们可以采取过滤的方法分离出铁屑和沙。（ ）
5.对着镜子哈气，镜面立即变模糊，这时镜面蒙上了一层水蒸气。（ ）
6.把木头制作成桌子或椅子，只是木头的形状发生了变化，木头本身没有发生变化。（ ）
A.岸上有风
B.空气的温度比水的温度低
C.水蒸发需要吸收人体皮肤的热量
5.常温下，100毫升的水大约能溶解（ ）的食盐。
A.40克 B.36克 C.18克
6.观察到（ ）的现象，说明面粉不能在水中溶解。
A.面粉消失了 B.水变成白色 C.过滤时，面粉留在滤纸上
7.下列选项中，（ ）不能将食盐水中的盐分离出来。
A.小于550克B.等于550克C.大于550克
19.玻璃瓶里装有一瓶空气，我们可以往里面打进一些空气，也可以从瓶中抽出一些空气。这种现象说明( )。
A 空气只可以被压缩 B.空气只可以被扩张C.空气既可以被压缩，也可以被扩张
20.下列方法中，能够让我们感知空气存在的是（）。
A.闻一闻B.扇一扇C.看一看
1.答案：
六、实验探究题。
1.答案：ACDEFG
2.答案：错误 搅拌后都溶解了说明还能继续溶解
3.答案：水的温度 水的温度 白砂糖颗粒大小和是否搅拌（合理答案均可）
七、实验分析题。
1.答案：降低
2.答案：降低