军纪严明
曹操征张绣时，路上缺水，将士皆渴，于是 他以鞭虚指着前面说有梅林，军士听说后均感到 口中生津，不那么渴了，最终走出了困境。
机智善思
许攸来投曹操，曹操正在睡觉，一听旧友许攸
来投，连忙从床上跳下来，鞋袜不穿，跑出恭迎。
遥见许攸，抚掌欢笑，携手共人，操先拜于地。
许攸一见，感慨万千。
爱才惜才
公元207年，统一北方的大局已定。仲秋八月， 秋高气爽，曹操亲率威武之师，满怀胜利豪情，长驱东进。渤海西南岸有一山突兀，灵秀独钟， 曹操跃马扬鞭，登山观海，面对沧海，歌以咏志。 于是写下了千古传诵的名篇《观沧海》。
中国小说欣赏
第一单元 历史与英雄
你对三国知多少？
1.《三国演义》的作者是谁？ 2. “三国鼎立”中三国的主要人物分别是谁？ 3.你知道《三国演义》中的哪些人物？ 4.《三国演义》创造了“三绝”形象，哪“三 绝”？各指谁？ 5.你能说出与《三国演义》相关的哪些成语？ 6.你学过哪些与《三国演义》有关的课文（诗、 词、文皆可）？ 7.你知道哪些《三国演义》的故事？
狡猾、多疑
第七十二回 诸葛亮智取汉中 曹阿瞒兵退斜谷
操恐人暗中谋害己身，常分付左右： “吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近 前。”一日，昼寝帐中，落被于地，一近 侍慌取覆盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡； 半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？” 众以实对。操痛哭，命厚葬之。
奸诈狡猾、多疑残忍
有一次，曹操大军经过农田，看见田里庄稼丰 收在望，于是下令凡践踏麦田的，就斩首示众。 不料自己的马受惊而一下子蹿入麦田中，践踏坏 了一块麦田。为了实现自己的命令，取信于民， 于是就割了自己的头发来代替。
“操暗忖曰……惧卓力大，未敢轻动。”
④心理、动作、语言描写：
“操又思曰……曹操背后拔刀……操惶遽，乃
持刀跪下曰：操有宝刀一口，献上恩相”
勇敢果断、随机应变、临危不乱 ——是一个全身成事的英雄，而不是
一个舍生取义的莽汉
①语言描写：
遇陈宫
“我是客商，覆姓皇甫。”
“燕雀安知鸿鹄之志哉?”
“汝既拿住我，便当解去请赏，何必多问?”
操过，嵩并不听。因此，操得恣意放荡……汝
南许邵，有知人之名。操往见之，问曰：“我
何如人？”邵不答。又问，邵曰：“子治世之
能臣，乱世之奸雄。”操闻大喜。
奸诈
第十回 勤王室马腾举义 报父仇曹操兴师
曹操替父复仇进攻徐州时，传令 三军：“但得城池，将城中百姓，尽 行杀戮”，于是，“大军所到之处， 杀戮人民，发掘坟墓”。
②侧面烘托：“愿弃一官，从公而逃”
智谋机警，非凡的远大志向，视 死如归的英雄气概，有感召力
①语言描写：
杀
伯 “吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。”
“若不先下手，必遭擒获。”
奢
“宁教我负天下人，休教天下人负我。”
②动作描写：
“拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。”
“操挥剑砍伯奢于驴下。”
③侧面烘托：“宫曰……”“陈宫寻思……”
曹操献刀
罗贯中
我国第一部长 篇章回体小说，
罗贯中，名本， 字贯中，号湖海 散人。元末明初 小说家。
走进文本：感知人物
• 预习了课文，请同学们用一个词 来填空：
曹操是一个 奸 雄 。
课文主要情节： 借刀 献刀 遇陈宫 杀伯奢
请依据文章的这四个部分，分组 讨论分析曹操的形象。
借刀 ①神态、动作描写（对比）：
残暴不仁
第三十回 战官渡本初败绩 劫乌巢孟德烧粮 攸曰：“公今军粮尚有几何？”操曰：“可
支一年。”攸笑曰：“恐未必。”操曰：“有半 年耳。”攸拂袖而起，趋步出帐曰：“吾以诚相 投，而公见欺如是，岂吾所望哉！”操挽留曰： “子远勿嗔，尚容实诉：军中粮实可支三月耳。” 攸笑曰：“世人皆言孟德奸雄，今果然也。”操 亦笑曰：“岂不闻兵不厌诈！”遂附耳低言曰： “军中止有此月之粮。”攸大声曰：“休瞒我！ 粮已尽矣！”操愕然曰：“何以知之？”
卓越文采、阔大胸襟
课堂小结
乱世之
奸雄 真乃“奸绝” 也
多疑
胆识过人
狡诈 勇敢果断 公正否？
残忍
随机应变
自私
胸怀大志
一千多年来，曹操在历史和文艺作品 中是一个被严重歪曲和丑化了的人物，许 多史书把曹操写成一个暴君，小说《三国 演义》也把曹操刻画成一个阴险毒辣的奸 臣。出现在戏曲舞台上的曹操也是个大粉 白脸，连三岁小孩都知道曹操是坏蛋。总 之，小说和舞台上的曹操是个十足的奸雄 形象。
何进为了对付十常侍等宦官，虽然不少人劝谏，但仍 密诏董卓进京。十常侍得知消息，先行下手，杀死何 进，并劫持皇上、陈留王等逃出宫廷，后被何进部下 袁绍、曹操等迎请回宫。此后，董卓也相继驻扎到京 城外，他每日带铁甲马军入城，横行街市，出入宫廷 ，肆无忌惮。不久，董卓于温明园中，召集百官，大 排宴会，遍请公卿，云：吾欲废帝，立陈留王，诸大 臣以为何如？丁原、卢植、司徒王允持不同意见，于 是百官皆散。后吕布杀丁原而投奔董卓，董卓废帝而 立陈留王，自立为相国，又因所谓“怨诗”而杀帝。 彼时，董卓在宫内宫外横行霸道，不可一世。大臣伍 孚欲刺杀董，未果，瞪目大喝曰：“汝非吾君，吾非 汝臣，何反之有？汝罪恶盈天，人人愿得而诛之！吾 恨不车裂汝以谢天下！”在这种形势下，袁绍与王允 书，图谋杀死董卓。
跳出文本：拓展探究
意犹未尽？再来看 几则曹操的故事？
第一回 宴桃园三结义 斩黄巾英雄首立功
操幼时……有叔父，见操游荡无度，尝怒
之，言于曹嵩。嵩责操。操忽心生一计，见叔
父来，诈倒于地，作中风之状。叔父惊告嵩，
嵩急视之。操故无恙。嵩曰：“叔言汝中风，
今已愈乎？”操曰：“儿自来无此病；因失爱
于叔父，故见罔耳。”嵩信其言。后叔父但言
“众官皆哭，座中一人抚掌大笑” ②语言描写：
“……还能哭死董卓否？” “操屈身以事卓者，实欲乘间图之耳。” “……操虽不才，愿即断董卓头，悬之都门， 以谢天下。”
识大义、有谋略、勇猛、有胆识 ——体现其英雄的一面
①动作描写： “操径入”
献刀
②语言描写：
“马羸行迟耳。” “愿借试一骑。”
③心理、动作描写：
多疑、狡诈、残忍、自私——体现其奸枭的一面
文中写陈宫 、吕伯奢的作用是什么？ 结合课文作简要分析？
• 侧面烘托，突出曹操的形象 • 陈宫，既衬其雄，又写其奸 • 吕伯奢则写出了曹操的奸绝
• 总结：本文中曹操形象：智谋机 警，志大才高，奸诈狡猾，自私残忍， 文本中人物形象刻画方法：通过人物 语言、动作、神态等正面描写以及对 比，陈宫之言等侧面描写分析文本中 的人物形象。